720
.pdf1
Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Воронежская государственная лесотехническая академия»
ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
специальности 250403 – Технология деревообработки
Воронеж 2011
2
ББК 65.291.551-21
Царев, В. А. Инновационный менеджмент [Текст] : методические указания к выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения специальности 250403 – Технология деревообработки / В. А. Царев ; М-во образования и науки РФ, ГОУ ВПО «ВГЛТА». – Воронеж, 2011. – 28 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ГОУ ВПО «ВГЛТА» (протокол № 4 от 11 декабря 2009 г.)
Рецензент заведующий кафедрой анализа хозяйственной деятельности и статистики ВГАУ д-р экон. наук, проф. И.М. Сурков
Научный редактор заслуженный работник высшей школы РФ, д-р экон. наук, проф. В.П. Бычков
3
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Целью преподавания дисциплины “Инновационный менеджмент” является формирование у студентов навыков инновационного экономического мышления, основанных на системном знании основ инновационного предпринимательства и менеджмента в их конкретных проявлениях в условиях рынка применительно к деревообрабатывающим отраслям.
1.2.Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
-ознакомиться с теоретическими основами инновационной экономики, организационными и управленческими аспектами инновационной деятельности и оценкой ее результатов;
-изучить приемы и методы поиска инновационных возможностей, разработки инновационных стратегий и характер маркетинговых систем в эпоху системных инноваций;
-уяснить социально-психологические аспекты инновационного менеджмента и особенности управления персоналом в инновационных организациях, а также особенности управления инновационным проектированием и связанными с ним рисками, на основе чего проводить грамотную техническую и экономическую политику в области создания инновационных организаций;
-усвоить современные методы оценки эффективности инновационных проектов и возможности экономического роста инновационных предприятий в эпоху системных инноваций.
1.3. Дисциплина “Инновационный менеджмент” относится к циклу “Специальные дисциплины”, индекс по ГОС – СД.08.
Обязательный минимум содержания дисциплины: сущность и содержание инновационной деятельности и инновационного процесса, классификация инноваций, основы теории экономического развития, организационные формы и структуры инновационного менеджмента, основы венчурного предпринимательства, инновационные стратегии и модели управления инновационной деятельностью, социально-психологические аспекты инновационного менеджмента и управление персоналом в инновационных организациях, инновационные маркетинговые системы, управление инновационными проектами и рисками в инновационном проектировании, оценка эффективности инновационной деятельности.
4
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины студент должен:
-знать теоретические основы инновационной экономики, основные организационные и управленческие аспекты инновационной деятельности и методы оценки ее результатов, характер маркетинговых систем в эпоху системных инноваций, социально-психологические аспекты инновационного менеджмента и особенности управления персоналом в инновационных организациях;
-уметь использовать полученные теоретические знания при поиске инновационных возможностей, разработке инновационных стратегий, организации инновационного проектирования и управления рисками в деятельности инновационных предприятий;
-иметь навыки использования полученных знаний при решении конкретных практических задач и уметь пользоваться специальной научной литературой, справочными и другими материалами при принятии хозяйственных решений с целью обеспечения наиболее эффективной работы инновационных предприятий.
5
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Таблица 1
Виды учебной работы и общая трудоемкость изучения дисциплины
Виды учебной работы |
Всего |
Семестр |
|
часов |
|
||
5 |
|||
|
|||
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
66 |
66 |
|
дисциплины |
|||
|
|
||
|
|
|
|
Аудиторные занятия |
12 |
12 |
|
|
|
|
|
Лекции |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) |
54 |
54 |
|
|
|
|
|
Вид итогового контроля |
* |
экзамен |
|
|
|
|
6
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Разделы дисциплины и виды занятий
|
|
|
|
|
Таблица 2 |
|
|
Разделы и темы дисциплины с видами занятий |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Раздел и темы дисциплины |
Лекции |
|
ПЗ |
|
Сам. |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
ОСНОВЫ ИННОВАЦИОННОГО |
2 |
|
- |
|
14 |
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.1 |
Сущность, основные понятия и эволюция |
1 |
|
- |
|
7 |
инновационного менеджмента |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2 |
Организационные формы и структуры |
1 |
|
- |
|
7 |
инновационного менеджмента |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
ОРГАНИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ |
3 |
|
2 |
|
20 |
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1 |
Инновационные возможности и стратегии |
1 |
|
1 |
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Социально-психологические аспекты |
|
|
|
|
|
2.2 |
инновационного менеджмента и особенности |
1 |
|
1 |
|
7 |
управления персоналом в инновационных |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
организациях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3 |
Инновационный маркетинг и его особенности |
1 |
|
- |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ |
|
|
|
|
|
3 |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ И ОЦЕНКА ЕЕ |
3 |
|
2 |
|
20 |
|
РЕЗУЛЬТАТОВ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1 |
Управление инновационными проектами |
1 |
|
1 |
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
3.2 |
Управление рисками в инновационном |
1 |
|
- |
|
6 |
проектировании |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка эффективности инноваций и модели |
|
|
|
|
|
3.3 |
экономического роста инновационных |
1 |
|
1 |
|
7 |
|
предприятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО часов |
8 |
|
4 |
|
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7
4.2 Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. ОСНОВЫ ИННОВАЦИОННОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
Тема 1: Сущность, основные понятия и эволюция инновационного менеджмента
1.1Содержание и взаимосвязь категорий: предпринимательская экономика, инновационная деятельность и инновационный менеджмент.
Сущность и содержание понятий “предприниматель” и “предпринимательская деятельность”. Противоречие концепций предпринимателя и предпринимательства Й. А. Шумпетера основным положениям классической и марксистской экономических теорий. Основное содержание “инновационной деятельности” – создание и использование перемен с целью превращения их в возможности открытия нового бизнеса, создания нового продукта или услуги и их коммерческого использования. Определение и содержание инновационного менеджмента.
1.2Основные понятия инновационного менеджмента. Определение и различие понятий: новация (новшество), научное открытие, изобретение и инновация (нововведение). Сущность и основные классификации инноваций. Изменение как главная функция инновационной деятельности. Основные свойства инновации. Сущность и основные формы инновационного процесса (натуральный, товарный и расширенный). Основные субъекты и стадии инновационного процесса. Диффузия инноваций и бенчмаркинг.
1.3Эволюция теорий инновационного развития и технологических укладов. Цикличность экономического развития. Большие циклы хозяйственной конъюнктуры и теория длинных волн Н. Д. Кондратьева. Связь начала повышательных волн с научными открытиями, техническими изобретениями и изменениями в экономической и социально-политической
жизни общества. Основные положения теории экономического развития Й. А. Шумпетера. Связь цикличности экономического развития с активностью инновационной предпринимательской деятельности и с изменением ссудного процента. Структура жизненного цикла инноваций.
8
Тема 2: Организационные формы и структуры инновационного менеджмента
2.1Научные организации как основа инновационного развития, их классификация и интеграция с крупным и малым бизнесом. Определение и классификация научных организаций по типам и секторам деятельности. Крупный бизнес в инновационной сфере, его возможности и вклад в НИОКР. Преимущества малых и средних предприятий в сфере инновационной деятельности. Различные формы интеграции научно-исследовательского сектора, крупного бизнеса и малых предпринимательских структур: бизнесинкубаторы, научные парки, технопарки и технополисы.
2.2Венчурное предпринимательство – принципы функционирования
иинвестирования. Характеристика венчурной (рисковой) деятельности как необходимого условия инновационного развития. Особенности венчурного капитала и его отличие от других форм инвестирования инновационной деятельности. Классификация венчурных фирм по типам инновационного поведения (стратегии) Л. Г. Раменского: эксплеренты, патиенты, виоленты и коммутанты. Финансово-промышленные группы как основная перспективная форма взаимодействия различных форм капитала и мобилизации инвестиций для целей инновационного развития страны.
2.3Венчурное финансирование. Основные характеристики инвестиций венчурного капитала. Особенности венчурного финансирования и его отличия от других видов финансирования (банковского или стратегического партнера). Источники венчурного финансирования. Основные субъекты и объекты венчурного финансирования. Основные институциональные инвесторы формирования венчурных фондов. Основные направления и цели венчурного финансирования. Основные факторы активизации венчурной инновационной деятельности в РФ.
Раздел 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Тема 3: Инновационные возможности и стратегии 3.1 Основные источники инновационных возможностей. Семь
источников инновационных возможностей Питера Друкера: 1) непредвиденное (неожиданный успех, неожиданный провал и непредвиденное внешнее
9
событие); 2) несоответствие (несоответствие экономических реалий, несоответствие между реалиями и представлениями о них, несоответствие между реальными и воспринимаемыми ценностями и ожиданиями потребителей, несоответствие в ритме или логике процесса); 3) насущная потребность (необходимость); 4) перемены в структуре рынка и отрасли; 5) изменения демографических факторов; 6) перемены в восприятии и выбор момента; 7) появление новых знаний и гениальная идея.
3.2Основные инновационные предпринимательские стратегии.
Четыре ярко выраженные предпринимательские стратегии в инновационной деятельности: 1) “побеждать числом и скоростью”; 2) “бить их там, где их нет”;
3)занятие “экологической ниши” (стратегии “контрольного пункта”, товарной специализации и маркетинговой специализации); 4) стратегия изменения экономических характеристик товара, рынка или отрасли (придание полезных свойств, ценообразование, адаптация к социальным и экономическим реалиям потребителей и предоставление им того, что представляет для них ценность).
3.3Основные модели управления инновационной деятельностью. Две основные традиционные модели управления: 1) иерархическая вертикальная модель управления “сверху – вниз” и ее связь с элементами теории научного менеджмента Тейлора; 2) горизонтальная модель управления “снизу – вверх” и ее связь с сетевыми структурами. Инновационная модель управления “из центра – вверх – вниз” и ее роль в процессе создания нового знания в предпринимательских структурах. Примеры использования и сравнение трех моделей. Командное предпринимательство.
Тема 4: Социально-психологические аспекты инновационного менеджмента и особенности управления персоналом в инновационных
организациях 4.1 Креативность в выработке новых идей. Организационные
принципы рутинной работы в сравнении с инновационной. Способность к изменениям и возможность увидеть традиционное новыми способами. Отрыв от прошлого опыта, выдвижение странных идей и открытие новых способов применения старых идей при решении проблем. Создание новых комбинаций существующих идей.
10
4.2Требования к персоналу инновационных организаций, выявление его инновационного потенциала и стимулирование к инновационной деятельности. Возможности “медленно обучаемых” работников в инноваторстве. Возможности новаторства “некомфортных”, ненужных и не нравящихся нам сотрудников. Возможности использования собеседования при приеме на работу для стимулирования инноваций. Дерзкие чужаки и инновационные возможности слабой или “обратной” социализации. Введение инноваций путем поощрения игнорирования и противостояния начальникам. Использование “неутомимых борцов” для стимулирования инноваций. Введение новаций путем вознаграждения как успеха, так и неудачи, но наказывая за бездействие. Поддержка рискованных проектов. Инновационные возможности нелепых и непрактичных идей и их претворение в жизнь. Подходы, позволяющие избегать и игнорировать людей, подавляющих инновацию. Случаи необходимости привлечения внимания посторонних для успеха инновационной деятельности. Способы забыть о прошлых успехах с целью дальнейшего развития инновационной деятельности.
4.3Пути создания инновационных организаций на основе инновационных подходов к управлению персоналом. Как заставить инновационные идеи работать и сделать инновационную деятельность стилем жизни. Иногда лучшее управление – это его отсутствие. Инновация означает продажу новых идей, а не только их изобретение. Инновация требует как гибкости, так и жесткости. Провоцирование дискомфорта и выход из него путем создания инновации. Выработка способности относиться ко всему как к временному явлению. Побочные отрицательные психологические эффекты жизни в инновационной организации. Необходимость выработки способности терпеть поражения не реже, а быстрее. Выработка правильного отношения к своей работе и к коллегам. Роль чувственно-эмоциональной сферы в стимулировании инноваций.
Тема 5: Инновационный маркетинг и его особенности 5.1 Характер и изменение маркетинговых систем в эпоху системных
инноваций. Создание систем социальных ценностей и постоянных конкурентных преимуществ. Построение систем реализации организационного потенциала. Создание систем удовлетворения запросов потребителей: переход