Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кировская государственная медицинская академия
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра инфекционных болезней
Методические указания для студентов
5-6 курса педиатрического факультета по специальности «педиатрия»
к практическому занятию
по дисциплине «детские инфекционные болезни»
Тема: «Дифференциальный диагноз заболеваний, сопровождающихся
экзантемами у детей»
Киров 2011 г.
Цель: способствовать формированию дифференциального подхода к диагностике, обследованию, лечению детей с экзантемными инфекциями.
Задачи:
1) На основании полученных ранее знаний по этиологии, эпидемиологии, патогенезу, патоморфологическим изменениям в организме, клинике, особенностям лабораторных и инструментальных методов диагностики, профилактике инфекций, сопровождающихся экзантемами, научить дифференциальной диагностике этих заболеваний.
2) Обучить навыкам осмотра больных с экзантемами, интерпретировать полученные данные лабораторных и инструментальных методов диагностики
3) Формулировать диагноз согласно современной классификации.
4) Научить назначать лечение, учитывая возраст больного, период заболевания, тяжесть, наличие сопутствующих заболеваний, течение моно- или микст-инфекции.
Студент должен знать:
I. До изучения темы (базисные знания):
1. Основные микроорганизмы, приводящие к развитию инфекционных экзантем.
2. Патоморфологические изменения в коже при различных экзантемах.
3. Характеристики основных элементов сыпи.
4. Понятие инфекционной экзантемы,
5. Вирусологические и серологические методы диагностики.
6. Противовирусные препараты, антибиотики (свойства, показания, противопоказания для назначения, возрастные дозировки).
II. После изучения темы:
1. Особенности клинических проявлений экзантемных инфекций.
2. Специфические осложнения, особенности течения экзантемных инфекций.
3. Диагностические критерии инфекций, сопровождающихся экзантемой.
4. Лабораторные и инструментальные методы, подтверждающие этиологию соответствующего заболевания.
5. Современные терапевтические подходы к лечению инфекций, сопровождающихся экзантемой. Показания для назначения противовирусных и антибактериальных препаратов, гормонов при экзантемных инфекциях.
6. Противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции (карантин, сроки карантина, на кого накладывается карантин, мероприятия по отношению к контактным, обработка помещений, предметов пользования, критерии допуска реконвалесцентов в организованный детский коллектив).
Студент должен уметь:
1. Соблюдать основные правила работы у постели больного.
2. Выяснить жалобы больного и собрать анамнез заболевания, жизни больного, оценить эпидемиологическую ситуацию.
3. При осмотре больного выявить ведущие признаки болезни.
4. Отразить данные анамнеза и результаты осмотра в истории болезни и обосновать
предварительный диагноз.
5. Назначить дополнительное обследование.
6. Дать опенку результатов лабораторных методов исследования.
7. Интерпретировать результаты функциональных, инструментальных методов диагностики (ЭЭГ, компьютерная томография, УЗИ и т.д.).
8. Назначить лечение в зависимости от тяжести, течения заболевания, возраста больного и сопутствующей патологии.
9. Выписать рецепты на основные лекарственные препараты, применяемые для лечения соответствующих заболевании.
10. Написать эпикриз с оценкой тяжести течения заболевания, результатов обследования, прогнозом и конкретными рекомендациям при выписке.
Содержание занятия: