- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия
- •2. Анатомо-физиологические особенности строения пульпы.
- •3. Кровоснабжение и иннервация пульпы.
- •3. Практическая работа. Выполнение заданий.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии: (смотри приложение № 2)
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 14 Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Ситуационная задача № 3.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 14.
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра стоматологии Заведующий кафедрой д.м.н., профессор В.Ю. Никольский
Методические указания для студентов
к клиническому практическому занятию № 14
3 курса (5 семестр) по дисциплине «Стоматология»
модуль «Терапевтическая стоматология»
специальность 060105.65 «Стоматология»
очная форма обучения
Тема: «Анатомо-физиологические особенности строения пульпы».
Цель занятия: Изучить анатомо-физиологические особенности строения пульпы зуба.
Получение первичных мануальных профессиональных навыков врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями зубов
Задачи:
- Освоить основные методы обследования стоматологического больного
- Получение первичных мануальных профессиональных навыков врача-стоматолога
общего профиля по приему пациентов с заболеваниями зубов.
Студент должен знать:
1) до изучения темы
- Топографию челюстно-лицевой области
- Стоматологический инструментарий
- Понятие об этиологии и патогенезе
2) после изучения темы
- Определение кариеса зубов.
- Причины возникновения кариеса.
- Патогенез кариеса.
- Классификации кариеса.
- Анатомо-физиологические особенности твёрдых тканей зуба.
- Клиническую картину форм кариеса.
Студент должен знать:
1) До изучения темы
- Топографию челюстно-лицевой области
- Стоматологический инструментарий
- Понятие об этиологии и патогенезе
- Протокол ведения больных «Кариес зубов»
2) После изучения темы
- Анатомо-топографическое строение зубов и корневых каналов.
- Строение пульпы зуба.
- Функции пульпы.
Студент должен уметь:
- Провести обследование челюстно-лицевой области и полости рта пациента в
профилактическом отделении стоматологической поликлиники.
- Собрать анамнез заболевания.
- Собрать анамнез заболевания.
- Отличать пульпу от других тканей полости рта.
Содержание занятия:
1. Вводный контроль.
1) Оценка исходного уровня знаний студентов по контрольным вопросам.
11. Методика обследование больного в терапевтической стоматологии.
2. Правила заполнения медицинской документации.
3. Анатомо-физиологические особенности строения пульпы.
4. Кровоснабжение и иннервация пульпы.
5. Особенности строения коронковой и корневой пульпы.
6. Функции пульпы
2) Тестовые задания для вводного контроля (Приложение № 1)
2. Беседа по теме занятия
1. Топография и особенности строения полости зуба различных групп зубов.
2. Анатомо-физиологические особенности строения пульпы.
3. Кровоснабжение и иннервация пульпы.
4. Особенности строения коронковой и корневой пульпы.
5. Функции пульпы.
3. Практическая работа. Выполнение заданий.
Установка положения пациента и положения врача, света стоматологического светильника для обследования внешнего вида стоматологического пациента, особенности для обследования верхней и нижней челюсти с соблюдением эргономических принципов, техники безопасности, и санитарно-эпидемиологического режима (работа с пациентами).
Опрос стоматологического больного, выяснение жалоб, анамнеза заболевания, анамнеза жизни, общесоматического статуса, аллергологического анамнеза (работа с пациентами).
Осмотр внешнего вида больного. Определение степени открывания рта. Осмотр полости рта стоматологического больного с помощью стоматологического инструментария (шпатель, зеркало, пинцет) (работа с пациентами).
Расчет интенсивности и распространённости кариеса зубов в группе.
Прием пациентов с неосложненным кариесом – постановка диагноза, проведение дифференциальной диагностики, лечение зубов (работа с пациентами).
Заполнение медицинской карты обследуемого стоматологического больного (работа с пациентами).
Диагностика возможных ошибок, возникающих при лечении кариеса и некариозных поражений зубов (решение ситуационных задач).
4. Ситуационные задачи для разбора на занятии: (смотри приложение № 2)
Алгоритм решения задачи:
проанализировать данные представленные в задаче (жалобы, анамнез, данные объективного осмотра, приведенные данные дополнительных методов исследования)
на основании жалоб и клинических данных сформулировать диагноз
какие дополнительные методы исследования необходимы для подтверждения диагноза
составьте план лечения
дайте рекомендации пациенту.
Рекомендуемая литература:
* основная
Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2009.
* дополнительная
1. Барер Г.М. – Терапевтическая стоматология: учебник. Для вузов в 3 томах М:
ГЭОТАР-Медиа, 2008
Кариес зубов: учебн. Пособие для студентов-стоматологов /Ю.М. Максимовский, Т.В. Ульянова, В.М. Гринин и др.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.
Методы эндодонтического лечения корневых каналов зубов: новая мед. технология /И.М. Рабинович, Н.Б. Петрухина, Г.Е. Аманатиди и др.-М.2008.
Ланге Р.П. Атлас заболеваний полости рта /Р.П. Ланге, К.С. Миллрер; ред.Л.А. Дмитриева.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.
Поюровская И.Я. Стоматологическое материаловедение: учебное пособие М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.
Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. Учебник для студентов 2-3 курсов стомат. Фак. 2009.
Ивасенко П.И. и др. неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике (алгоритмическое руководство) М.:Мед. Книга Изд-во «Стоматология», 2009.-78 с.-(Библиотека практикующего врача
Методические указания подготовлены:
ассистентом кафедры стоматологии ____________ И.М. Артеменко
Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры
№___ от «___»_________ 20 г.
Зав. кафедрой___________________________________ В.Ю.Никольский
Приложение № 2