книги / Учебно-методический комплекс развития компетенций лидеров по управлению инновационными проектами в рамках проектно-ориентированных программ подготовки
..pdfских кадров для организаций народного хозяйства Российской Фе-
дерации в 2007/08 – 2012/13 учебных годах»). – М., 2007.
4.Государственные требования к минимуму содержания и уровню требований к специалистам для получения дополнительной квалификации «Мастер делового администрирования – Master of Business Administration (MBA)» (утв. Приказом Министерства об-
разования и науки РФ от 8 февраля 2008 г. № 40; регист. номер ГТ ППК 72/03). – М., 2008.
5.Закон об образовании Российской Федерации (ред. 2011 г.).
6.Методика проведения оценки компетенций специалистов в период обучения в российских образовательных учреждениях в рамках государственного плана подготовки управленческих кадров для организацийнародного хозяйства Российской Федерации. – М., 2007.
7.Методические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации в рамках Государственного плана подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ в 2007/2008–2012/2013 учебных годах. –
М., 2007.
8.Модель делового совершенства Европейского фонда управ-
ления качеством (The Excellence Model EFQM).
9.Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 мая 2005 г. №137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий».
10.Приказ Минобрнауки РФ от 17.01.2011 № 25 «Об утверждении перечня направлений подготовки (специальностей), по которым при приеме в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования для обучения по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста могут проводиться дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 18.02.2011 г.
№19901).
41
11.Приказ Рособрнадзора от 30.09.2005 г. № 1938 «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений».
12.Распоряжение губернатора Пермского края от 25.11.2008 г.
№120-р «Об утверждении положения о Комиссии при губернаторе Пермского края по формированию резерва управленческих кадров Пермского края».
13.Руководство PMBOK® Project Management Institute, Four Campus Boulevard, Newtown Square, USA / США. – 2000.
42
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Учебный план
Дополнительной образовательной программы профессиональной переподготовки управленческих кадров
для организаций народного хозяйства Российской Федерации
МЕНЕДЖМЕНТ ТИП «А» (проектно-ориентированная)
№ |
Модули и дисциплины |
|
Количество часов |
|
Форма |
||
п/п |
|
|
|
|
|
|
итогово- |
|
|
Всего |
Само- |
Ауди- |
В том числе |
го кон- |
|
|
|
часов |
стоят. |
торных |
|
|
троля |
|
|
труд- |
работа |
|
|
|
|
|
|
|
Лек- |
Практич. |
|
||
|
|
ти |
|
|
|
||
|
|
|
|
ций |
занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
с разде- |
|
|
|
|
|
|
|
лением |
|
|
|
|
|
|
|
на груп- |
|
|
|
|
|
|
|
пы и |
|
|
|
|
|
|
|
инд. |
|
1 |
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГО- |
230 |
130 |
100 |
46 |
54 |
|
|
ТОВКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экономическая теория |
72 |
40 |
32 |
14 |
18 |
экзамен |
|
Экономика предприятия |
62 |
30 |
32 |
14 |
18 |
экзамен |
|
Теория финансов |
60 |
30 |
30 |
12 |
18 |
экзамен |
|
Управление изменениями в орга- |
36 |
30 |
6 |
6 |
- |
зачет |
|
низации |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ |
377 |
227 |
150 |
77 |
73 |
|
|
|
||||||
|
ПОДГОТОВКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1. |
Модуль «Менеджмент в орга- |
|
|
|
|
|
|
|
низации» |
|
|
|
|
|
|
|
Менеджмент |
22 |
12 |
10 |
6 |
4 |
экзамен |
|
Маркетинг |
29 |
15 |
14 |
6 |
8 |
зачет |
|
Системные модели менеджмента |
19 |
15 |
4 |
4 |
- |
зачет |
2.2. |
Модуль «Стратегический ме- |
|
|
|
|
|
|
|
неджмент» |
|
|
|
|
|
|
|
Лидерство в современном ме- |
16 |
10 |
6 |
2 |
4 |
- |
|
неджменте |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Стратегический менеджмент |
50 |
30 |
20 |
12 |
8 |
экзамен |
2.3. |
Модуль «Управление проекта- |
|
|
|
|
|
|
|
ми» |
|
|
|
|
|
|
|
Управление проектом |
31 |
15 |
16 |
8 |
8 |
экзамен |
|
Проектный менеджмент в компа- |
25 |
15 |
10 |
6 |
4 |
зачет |
|
нии |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
43
2.4. |
Модуль «Управление человече- |
|
|
|
|
|
|
|
скими ресурсами» |
|
|
|
|
|
|
|
Управление человеческими ре- |
25 |
15 |
10 |
6 |
4 |
экзамен |
|
сурсами. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Организационное поведение. |
14 |
10 |
4 |
2 |
2 |
зачет |
|
Тренинг: по отработке лидерских |
20 |
10 |
10 |
0 |
10 |
- |
|
и коммуникационных навыков. |
|
|
|
|
|
|
2.5. |
Модуль «Управление стоимо- |
|
|
|
|
|
|
|
стью» |
|
|
|
|
|
|
|
Основы финансового менедж- |
20 |
10 |
10 |
5 |
5 |
экзамен |
|
мента |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Управление стоимостью бизнеса |
20 |
15 |
5 |
3 |
2 |
экзамен |
|
Инвестиционный менеджмент |
20 |
15 |
5 |
3 |
2 |
зачет |
|
Управление рисками |
16 |
10 |
6 |
2 |
4 |
зачет |
2.6. |
Модуль «Управление процес- |
|
|
|
|
|
|
|
сами» |
|
|
|
|
|
|
|
Процессный подход к управле- |
25 |
15 |
10 |
6 |
4 |
экзамен |
|
нию |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Операционный менеджмент и |
25 |
15 |
10 |
6 |
4 |
экзамен |
|
логистика |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК |
540 |
360 |
180 |
0 |
180 |
экзамен |
4 |
РАБОТА С ПРОЕКТОМ |
300 |
180 |
120 |
- |
120 |
|
|
ПСвводнаяпоорганизацииработ, |
26 |
10 |
16 |
- |
12 |
- |
|
разработкаиндивидуальногоплана |
|
|
|
|
|
|
|
профессиональногоразвития |
|
|
|
|
|
|
|
ПС по организации и проведению |
|
|
|
- |
12 |
|
|
предпроектных исследований: |
|
|
|
|
|
аттеста- |
|
применение системных моделей |
48 |
30 |
18 |
|
|
|
|
|
|
ция 1 |
||||
|
менеджмента в работе с проекта- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ми, маркетинговый анализ |
|
|
|
|
|
|
|
ПС по разработке концепции |
|
|
|
- |
10 |
аттеста- |
|
проекта, разработка стратегии |
36 |
20 |
16 |
|
|
ция 2 |
|
проекта |
|
|
|
|
|
|
|
ПС по разработке проекта, при- |
62 |
30 |
32 |
- |
22 |
- |
|
менение ИТ технологий в управ- |
|
|
||||
|
лении проектами |
|
|
|
|
|
|
|
ПС по отработке проектных ре- |
|
|
|
|
|
|
|
шений: управление стоимостью и |
|
|
|
|
|
|
|
рисками проекта, проектирова- |
62 |
40 |
22 |
- |
18 |
- |
|
нию процесса создаваемого в |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проекте, подготовка презентации |
|
|
|
|
|
|
|
проекта |
|
|
|
|
|
|
|
ПС по внедрению и завершению |
46 |
50 |
16 |
- |
6 |
- |
|
проекта |
|
|
|
|
|
|
|
Сопровождение аттестационной |
|
|
|
|
|
итоговая |
|
работы |
40 |
- |
40 |
|
40 |
аттеста- |
|
|
|
|
|
|
|
ция |
|
ВСЕГО: |
1447 |
897 |
550 |
123 |
427 |
|
* ПС – проектные сессии
44
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Структура портфеля проектов (с примерами) проектно-ориентированной программы направления «Менеджмент» (ПГТУ) на 31 июня 2009 года
|
№ |
Название проекта, |
Цель проекта |
Каче- |
Фаза |
Показатели (SMART) |
|
Уровень |
||
|
|
(руководитель/куратор) |
(инвестиции, |
ство |
|
|
|
|
|
риска |
|
|
|
руб.) |
разра- |
|
|
|
|
|
(расчет- |
|
|
|
|
ботки |
|
|
|
|
|
ный) |
|
|
|
|
(вуз) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Инвестиции |
Факт выполне- |
CF |
Эффек- |
|
|
|
|
|
|
|
|
осуществлены |
ния плана |
|
тивность |
|
|
|
Исследовательские |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проекты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Разработка концепции |
Vn 0 |
0,8 |
завер. |
0 |
100 % |
0 |
100 % |
0,1 |
|
|
строительства логистиче- |
Открытие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ского центра класса «А» |
10.2008 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Паклин А.Н. / Солдатен- |
Закрытие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ко Н.А.)** |
05.2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
In 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Новые рынки и услуги |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Круглосуточный травма- |
Vn 847107, |
1 |
внедр. |
3000000 |
100 % |
0 |
– |
0,21 |
|
|
тологический центр |
Pn 33,65 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«REALMED» |
Открытие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Гибадуллин И.В., Голу- |
01.2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бев А.В./Комаров С.В.) |
Закрытие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
05.2010 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
In 9900000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Организационного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46 |
3 |
Формирование и внедре- |
Vn 100000 |
1 |
внедр. |
0 |
80% |
0 |
– |
0,44 |
|
|
ние системы проектного |
Открытие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
управления на ОАО «Про- |
07.2008 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тон-ПМ». (Клещевни- |
Закрытие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ков А.М./Акатов Н.Б.) |
12.2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
In 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проекты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Внедрение и объединение |
Снижение |
0,8 |
разр. |
0 |
0% |
0 |
– |
0,31 |
|
|
электронной базы норма- |
оп. И упр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тивных документов на |
Затрат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предприятиях Пермского |
на 15 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
моторостроительного ком- |
Открытие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
плекса (Смирнов |
09.2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е.А./Попов В.Л.) |
Закрытие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12.2010 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
In 1300000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
0,9 |
|
3000000 |
70 % |
0 |
25 % |
0,26 |
*(Руководитель проекта/Руководитель аттестационной работы)
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 |
|
|
|
|
Учебно-методическое обеспечение ППЛ |
|
|
|
|
|
|
Основная |
1. |
Руководство PMBOK® Project Management Institute, Four Campus Boulevard, Newtown Square, USA / |
|
|
литература: |
США. – 2008. |
||
|
|
2. ГейзлерП.С., ЗавьяловаО.В.Управлениепроектами: практ. пособие. – М.: КнижныйДом, 2005. – 386 с. |
||
|
|
3. |
Грей К.Ф., Ларсон Э.У. Управление проектами: пер. с англ. – М.: Дело и Сервис, 2007. – 324 с. |
|
|
|
4. |
Ершов В.Ф. Бизнес-проектирование. – СПб.: Питер, 2005. – 246 с. |
|
|
|
5. |
Мазур И.И., Шапиро В.Д., Ольдерогге Н.Г. Управление проектами: учеб. пособие для вузов. – М.: |
|
|
|
Омега-Л, 2006. – 488с. |
||
|
|
6. |
Попов В.Л. Управление инновационными проектами. – М.: Инфра-М, 2011. |
|
|
|
7. |
Модель делового совершенства Европейского фонда управления качеством (The Excellence Model |
|
|
|
EFQM). |
||
|
|
8. Nuland Y., Broux G., CretsL. Excellent: A guide for the implementation of the EFQM Excellence model. |
||
|
|
9. |
Инструкция по применению RADAR. |
|
|
Дополнительная |
10. |
Анисимов С. Управление проектами. – СПб.: Вектор, 2006. – 224 с. |
|
|
литература: |
11. |
Грашина М., Дункан В. Основы управления проектами. – СПб.: Питер, 2006. – 256 с. |
|
|
|
12. |
Дитхелм Г. Управление проектами: в 2 т.: пер. с нем. – СПб.: Бизнес-пресса, 2003. – 386 с. |
|
|
|
13. |
Баркалов С.А., Воропаев В.И., Секлетова Г.И. Математические основы управления проектами. – |
|
|
|
М.: Высшая школа, 2005. – 360 с. |
||
|
|
14. |
Пинто Дж. Управление проектами. – СПб.: Питер, 2004. – 184 с. |
|
|
|
15. Разу М.Л. Управлениепроектом. Основыпроектногоуправления. – М.: КНОРУС, 2006. – 224 с. |
||
|
|
16. |
Товб А.С., Ципес Г.Л. Управление проектами: стандарты, методы, опыт. – М.: Олимп-Бизнес, |
|
|
|
2005. – 240 с. |
||
|
|
17. |
О’Коннэл Ф. Как успешно руководить проектами. Серебряная пуля.: пер. с англ. – М.: КУДИЦ- |
|
|
|
ОБРАЗ, 2005. – 194 с. |
||
|
|
18. ФунтовВ.Н. Основыуправления проектамивкомпании: учеб. пособие. – СПб.: Питеp, 2006.– 224 с. |
||
|
Периодическая |
19. |
Управление проектами |
|
47 |
литература: |
20. |
Управление проектами и программами |
|
|
|
|
|
48 |
|
21. |
Менеджмент инноваций |
|
|
22. |
Креативный менеджмент |
|
|
23. |
Менеджмент сегодня |
|
|
24. |
Менеджмент в России и за рубежом |
|
|
25. |
Вестник ПМСОФТ |
|
Интернет- |
26. http://www.sovnet.ru – российская ассоциация управления проектами «Совнет» |
|
|
ресурсы: |
27. http://www.pmi.ruМосковское отделение PMI |
|
|
|
28. http://www.pmpractice.ru – проектная практика |
|
|
|
29. www.projectmanagement.ru – управление проектами в России |
|
|
|
30. http://www.aup.ru/books/i004.htmЭлектронные книги по составлению бизнес-плана и управлению |
|
|
|
проектами |
|
|
|
31. http://www.pmprofy.ru – профессионал управления проектами |
|
|
|
32. http://www.pmsoft.ruсайт ведущей консалтинговой компании России ПМСОФТ |
|
|
Программное |
33. Project Expert |
|
|
обеспечение: |
34. Power Point |
|
|
|
35. |
Microsoft Project |
|
|
36. |
Outlook (TM) |
|
|
37. EFQM (BAM) |
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Система ключевых показателей результативности (КПР) ППЛ
|
Наименование |
Обозна- |
Единица |
Определение и Модель |
Частота |
Ответственный |
Нормативы, |
||
|
|
год |
|
||||||
|
показателя |
чение |
измерения |
расчета показателя |
|
|
|||
|
|
|
В |
СР |
Н |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Показатели качества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Реальность |
R |
% |
Процент проектов в общем коли- |
Полуго- |
Руководители |
|
|
|
|
проектов |
|
|
честве проектов группы, которые |
дие, |
аттестационных |
|
|
|
|
|
|
|
по заключению организации и |
Год |
работ |
100 |
80 |
75 |
|
|
|
|
экспертной оценке преподавате- |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ля являются реальными проекта- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ми |
|
|
|
|
|
|
2. Удовлетворен- |
Куд |
% |
Процент организаций, высказав- |
Год |
Руководители |
|
|
|
|
ность организа- |
|
|
ших свои официальные заявле- |
|
аттестационных |
|
|
|
|
ции (заказчика) |
|
|
ния об удовлетворенности учеб- |
|
работ |
100 |
80 |
75 |
|
|
|
|
но-консультационной работой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преподавателя |
|
|
|
|
|
|
3. Коэффициент |
Кс |
Значение |
Отношение фактического значе- |
По ито- |
УМО ПГТУ |
|
|
|
|
удовлетворенно- |
|
в диапазоне |
ния удовлетворенности к макси- |
гам про- |
Координатор |
|
|
|
|
сти участника |
|
0–1 |
мальному значению. Определя- |
граммы |
программы |
0,9 |
|
|
|
ППЛ |
|
|
ется на основании анкеты, |
(Год) |
|
0,94 |
0,9 |
|
|
|
|
|
имеющей структуру оценивае- |
|
|
5 |
||
|
|
|
|
мых факторов по итогам про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
граммы (не менее 75 % от общей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
численности учебной группы) |
|
|
|
|
|
|
4. Коэффициент |
Км |
Значение |
Экспертное значение роста каче- |
Год |
Совет препода- |
|
|
|
|
качества ме- |
|
в диапазоне: |
ства менеджмента Программы |
|
вателей Про- |
20 |
15 |
10 |
|
неджмента Про- |
|
(0–100) |
(УМК ППЛ). Определяется по |
|
граммы |
|
|
|
49 |
граммы |
|
|
матрице RADAR модели EFQM в |
|
|
|
|
|
|
|
|
ходе самооценки |
|
|
|
|
|
50 |
Показатели результата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Результативно |
N |
% |
Процентное отношение количе- |
Год |
Руководители |
|
|
|
|
завершенные |
|
|
ства результативно завершенных |
|
аттестационных |
|
15 |
|
|
проекты |
|
|
проектов за период к общему |
|
работ |
30 |
10 |
|
|
|
|
|
количеству проектов в портфеле |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(реальных проектов) |
|
|
|
|
|
|
6. Факт исполне- |
n |
Решение феде- |
Принятие отчета федеральной |
Проме- |
Руководитель |
|
|
|
|
ния квот (норма- |
|
ральной комис- |
комиссией по выполнению квот |
жуточ- |
программы |
|
|
|
|
тивов) по обуче- |
|
сии (%) |
(нормативов) по численности |
ные ат- |
|
100 |
100 |
95 |
|
нию |
|
|
аттестованных менеджеров по |
теста- |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
итогам программы с учетом от- |
ции, |
|
|
|
|
|
|
|
|
числений и выбытия |
Год |
|
|
|
|
|
7. Факт исполне- |
CF |
План/факт |
Фактическое исполнение плана |
Год |
Координатор |
|
|
|
|
ния плана посту- |
|
|
поступления средств и выполне- |
|
программы |
100 |
100 |
100 |
|
плений средств за |
|
|
ние обязательств перед всеми |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
обучение |
|
|
заинтересованными сторонами |
|
|
|
|
|
|
8. Рост объема |
I |
% |
Темпростаобъемаинвестиций, |
Год |
Руководители |
|
|
|
|
инвестиций |
|
|
управляемыхруководителями |
|
аттестационных |
|
30 |
|
|
|
|
|
результативнозавершенныхпро- |
|
работ |
50 |
20 |
|
|
|
|
|
ектов. Рассчитывается поитогам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
годапопортфелю проектов |
|
|
|
|
|
|
Показатели эффективности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Внутренняя |
IRR |
% |
Уровеньэффективностиработы |
Год |
Координатор |
30 |
25 |
20 |
|
норма рентабель- |
|
|
инвестицийпопортфелюпроектов |
|
программы |
|||
|
ности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Инновацион- |
Inn |
Значение |
Взвешенное по относительным |
Год |
Координатор |
|
|
|
|
ность портфеля |
|
от 0 до 1 |
долям инвестиций отдельных |
|
программы |
0,6 |
0,55 |
0,5 |
|
проектов |
|
|
проектов значение их сложности. |
|
|
|||
|
|
|
|
Сложность проекта определяется |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по экспертной матрице LEVEL |
|
|
|
|
|
|
11. Развитие и |
Dev |
% |
Процент выпускников, реально |
Год |
Координатор |
25 |
20 |
15 |
|
карьерный рост |
|
|
развивших свой управленческий |
|
программы |
|||
|
|
|
|
статус за прошедший период |
|
|
|
|
|