1229
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.П. Лаврова
ЭКОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ (С ОБЩЕЙ ЭКОЛОГИЕЙ)
Учебно-методическое пособие по подготовке
клекционным, практическим занятиям
ирекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Экология растений (с общей экологией)» для обучающихся по направлению подготовки
35.03.10Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород
2016
1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.П. Лаврова
ЭКОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ (С ОБЩЕЙ ЭКОЛОГИЕЙ)
Учебно-методическое пособие по подготовке
клекционным, практическим занятиям
ирекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Экология растений (с общей экологией)» для обучающихся по направлению подготовки
35.03.10Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК712:502.75(075)
Лаврова О. П. Экология растений (с общей экологией) [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / О. П. Лаврова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 30 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Представлены цели и задачи дисциплины «Экология растений (с общей экологией)», указаны компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины. Приведены указания по подготовке к лекционным и практическим занятиям, даны рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Экология растений (с общей экологией)»
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура.
©О. П. Лаврова, 2016
©ННГАСУ, 2016.
|
3 |
|
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
Введение................................................................................................ |
4 |
1. |
Цели и задачи дисциплины………................................................ |
...... 5 |
2. |
Компетенции, формируемые дисциплиной........................................ |
5 |
3Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины………………………………………………………….. 7
4. Содержание дисциплины .................................................................... |
9 |
5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на лекционных занятиях ……………………………………………….. 12
6.Требования к оформлению отчета о практических занятиях……... 13
7. Вопросы для подготовки к контрольной работе…………………… |
14 |
8.Задания для индивидуальной расчетно-графической работы
«Цветочное оформление водоема» ………………………….… |
….. 23 |
9.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения
дисциплины ………… |
…………………..……………........................ |
24 |
10.Промежуточная аттестация по дисциплине………………………... 26
Приложение…………………………………………………………... 29
4
Введение
Дисциплина Б.1.51.01. Экология растений (с общей экологией) относится к вариативной части блока 1 «Дисциплины (модули)» ОПОП, к дисциплинам по выбору студентов.
Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин «Ботаника», «Физиология растений». Студенты должны
-знать основные законы, понятия, определения, термины изученных дисциплин, морфологию и систематику растений, процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды; виды дикорастущих растений, их использование при создании объектов ландшафтной архитектуры;
-уметь определять виды дикорастущих травянистых и древесных растений при создании объектов ландшафтной архитектуры;
-владеть основами методики проведения предпроектных изысканий на объектах ландшафтной архитектуры, основами оценки растительности на объекте проектирования.
Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Экология растений (с общей экологией)», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин «Урбоэкология и мониторинг», «Питомники растений», «Древоводство», «Цветоводство», «Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры», «Газоноведение», для прохождения учебной и производственной практик.
5
1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.51.01. Экология растений (с общей экологией) являются:
-получение знаний о механизмах и закономерностях устойчивого существования биологических систем, об уровнях организации живой материи, закономерностях генетического, видового и экосистемного разнообразия, проблемах современного антропогенного влияния на экосистемы;
-изучение закономерностей взаимодействия растений с окружающей средой, роли основных экологических факторов в жизни растений, их структурные, сезонные и физиологические адаптации, жизненные формы, периодические явления в жизни растений, экологию городских растений.
-применение полученных знаний при проведении работ по сохранению зеленых насаждений и обеспечению их средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических и иных полезных функций в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду.
-использование полученных знаний при проведении работ по урбомониторингу и учету зеленых насаждений, по сохранению и увеличению биологического разнообразия на объектах ландшафтной архитектуры, повышению их экологического потенциала.
2. Компетенции, формируемые дисциплиной
Изучение дисциплины «Экология растений (с общей экологией)» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:
6
-способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОПК-1);
-понимание роли основных компонентов урбоэкосистем в формировании объектов ландшафтной архитектуры в различных климатических, географических условиях с учетом техногенной нагрузки
(ОПК-2);
-способность к проведению ландшафтного анализа, оценке состояния растений на этапе предпроектных изысканий (ОПК-5);
-способность к проектированию объектов ландшафтной архитектуры с целью формирования комфортной городской среды (ОПК-6);
-готовностью к выполнению работ по инвентаризации на объектах ландшафтной архитектуры и мониторинга их состояния (ПК-5);
-способностью применить творческий подход в проектировании и дизайне объектов ландшафтной архитектуры с учетом современных тенденций (ПК-15);
В результате освоения дисциплины студенты должны
Знать:
-основные законы общей экологии и экологии растений;
-экологические и биологические основы урбоэкосистем, экологические факторы в урбанизированной среде, проблемы сохранения биологического разнообразия;
-экологию растений, экологические группы растений, влияние основных экологических факторов на жизнедеятельность растений; процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды;
-видовую принадлежность и экологию дикорастущих и декоративных культурных растений; декоративные качества растений из разных экологических групп
7
Уметь:
-применять законы общей экологии и экологии растений при проектировании зеленых насаждений;
-организовать экологически грамотное природопользование на урбанизированных территориях;
-определять негативные экологические факторы и их влияние на растительность в урбанизированной среде в зависимости от условий местоположения;
-выявлять принадлежность растений к различным экологическим группам, оценивать состояние растений в разных экологических условиях на этапе предпроектных изысканий;
-подбирать декоративные и дикорастущие растения для различных экологических условий, разрабатывать композиции из декоративных растений для различных экологических условий
Владеть:
-методами создания зеленых насаждений с учетом основных законов экологии растений и общей экологии;
-способами оценки влияния факторов среды на растения;
-способами определения принадлежности растений к различным экологическим группам; способами оценки состояния растений в зависимости от комплекса экологических факторов;
-способами создания устойчивых, жизнестойких, эстетически выразительных композиций на объектах ландшафтной архитектуры в разных экологических условиях;
3.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Освоение дисциплины «Б.1.51.01. Экология растений (с общей экологией)» осуществляется в форме лекционных, практических и
8
семинарских занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать у обучающихся соответствующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции. На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины, получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины.
Лекционный материал позволяет дать в достаточном объеме структурированную информацию по теоретическим основам дисциплины. Лекции имеют проблемно-тематическую структуру, выстроены по принципам систематичности, последовательности и научности, что дает возможность сформировать понимание необходимых знаний при их последовательном изложении. В курсе лекций рассматриваются теоретические основы экологии растений, дается информация об основных положениях и законах общей экологии. Лекционный материал строится с учетом современных достижений науки и формирует представление о важности знаний влияния экологических факторов при создании и содержании объектов ландшафтной архитектуры.
Практические и семинарские занятия направлены на закрепление полученных теоретических знаний и выработку умений и навыков их практического применения. На практических занятиях рассматриваются вопросы прикладного характера: изучаются возможности применения растений из разных экологических групп при создании объектов ландшафтной архитектуры. Семинары направлены на выработку умений и навыков самостоятельной обработки научной информации, содержащейся в интернет-источниках и литературе. Семинары позволяют сформировать умение выбирать векторы исследовательского поиска, проводить критический анализ полученной информации, формулировать и озвучивать выводы. При проведении практических и семинарских занятий
9
используются различные методики и формы работы: фронтальный опрос, эвристическая беседа, демонстрация мультимедийных презентаций, доклады и сообщения. На практических и семинарских занятиях осуществляется текущий контроль работы обучающихся.
Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к лекционным, практическим и семинарским занятиям, а также выполнение расчетно-графической работы «Цветочное оформление водоема». Выполнение РГР позволяет выработать способность владеть полученными теоретическими знаниями, умениями и навыками при решении конкретной профессиональной задачи – разработки проекта цветочного оформления водоема с использованием растений из разных экологических групп. Выполнение РГР осуществляется самостоятельно на основе индивидуального для каждого обучающегося задания на проектирование, максимально приближенного к реальной ситуации.
Перед сдачей зачетов студентам выдается список вопросов, охватывающих весь спектр тем по изученному материалу. Непосредственно перед зачетом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.
4. Содержание дисциплины
СЕМЕСТР №3. 1. Введение. Экология как наука. История развития экологии. Разделы общей экологии. Уровни организации живой материи.
2. Понятие об экологических факторах. Организм и факторы среды. Среда и экологические факторы. Классификация экологических факторов. Уровни действия. Схема действия экологического фактора на организм. Реакция растений на действие среды. Влияние растений на среду. Правило оптимума. Комплексное воздействие факторов. Лимитирующие факторы. Адаптации.