1331
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Саксин А.Г.
Договора и подрядные контракты в строительстве
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине «Договора и подрядные контракты в строительстве» по направлению подготовки 38.04.01 Экономика;
направленность (профиль) Экономика строительства
Нижний Новгород
2016
2
УДК 332.83
Саксин А.Г. / Договора и подрядные контракты в строительстве
[Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / А.Г. Саксин; Нижегор. гос.
архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 28 с.– 1
электрон. опт. диск (CD-RW).
В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Договора и подрядные контракты в строительстве» даются конкретные рекомендации студентам для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей,
обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-
методического пособия — помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Договора и подрядные контракты в строительстве» по направлению подготовки 38.04.01 Экономика;
направленность (профиль) Экономика строительства
© Саксин А.Г. 2016 © ННГАСУ 2016
3
|
Оглавление |
|
1. Общие положения |
4 |
|
1.1 |
Цели изучения дисциплины и результаты обучения |
4 |
1.2 |
Учебный план дисциплины |
5 |
1.3 |
Содержание дисциплины |
6 |
2 Методические указания по подготовке к лекциям |
7 |
|
2.1 |
Общие рекомендации по работе на лекциях |
7 |
2.2 |
Общие рекомендации при работе с конспектом лекций |
8 |
2.3 |
Общие рекомендации по изучению материала лекций |
8 |
2.4 |
Контрольные вопросы |
20 |
3 Методические указания по подготовке к семинарским (практическим)
занятиям |
23 |
|
3.1 |
Общие рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) |
|
занятиям |
23 |
|
3.2 |
Задания для семинарских (практических) занятий и методические |
|
рекомендации по их выполнению |
23 |
4 Методические указания по организации самостоятельной работы 25
4.1 |
Общие рекомендации для самостоятельной работы |
25 |
4.2 |
Задания для самостоятельной работы студентов |
25 |
4.3 |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины |
26 |
4
1. Общие положения
1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения
Целью освоения учебной дисциплины: исследование института договора строительного подряда, теоретический анализ законодательства о договоре строительного подряда, специфики его применения и выработка предложений по совершенствованию правового регулирования отношений по строительному подряду.
Постановка целей определила формулирование таких задач, как определение:
-договора строительного подряда, выявление его особенностей и места в системе гражданско-правовых договоров;
-предмета договора строительного подряда;
-организационно-правовых предпосылок возникновения подрядных отношений в сфере строительства;
-выработка понятия «недостаток работы» и их классификация.
Студенты после изучения дисциплины должны:
Знать:
Основные принципы организации, проведения подрядных торгов,
закупок и заключения контрактов, а также порядок проведения подрядных торгов; правовую и нормативно-методическую основу организации закупок, торгов и заключения контрактов, основы информационного обеспечения подрядных торгов.
Уметь:
Разрабатывать тендерную документацию, формировать тендерный комитет, регламенты проведения заседаний, подведения итогов торгов и утверждения их результатов, оценивать оферты и выбирать лучшие
5
предложения, заключать контракты на строительство и закупку.
Владеть:
Теоретическими и практическими знаниями по проведению торгов,
по организации конкурсов в строительстве на заключение контрактов, а
также проведению лизинговых операций в строительстве.
1.2 Учебный план дисциплины
Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Семестр № 1
Неделя № |
Наименование раздела учебной дисциплины. Темы |
||||
|
занятий |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
1-2 |
Введение. |
|
|
|
|
3-4 |
Договора и подрядные контракты в строительстве. |
|
|||
|
|
||||
5-6 |
Основные положения составления договоров и |
||||
|
подрядных контрактов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7-8 |
Преддоговорная работа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9-10 |
Составление |
текста |
договора |
подряда |
на |
|
строительство. |
|
|
|
|
|
|
||||
11-12 |
Определение объемов и трудоемкости в строительстве. |
||||
|
|
||||
13-14 |
Организация материально-технического обеспечения |
||||
|
строительства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
15-18 |
Правовое обеспечение документов. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
1.3 Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|||||
№ п/п |
Наименование |
раздела |
Содержание |
раздела |
|||||
|
учебной дисциплины |
учебной дисциплины |
|
||||||
1 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
1 |
Введение. |
|
|
|
Содержание |
|
|
||
|
|
|
|
|
дисциплины |
и |
ее |
||
|
|
|
|
|
задачи, связь с другими |
||||
|
|
|
|
|
дисциплинами, |
|
|||
|
|
|
|
|
значение дисциплины в |
||||
|
|
|
|
|
практической рыночной |
||||
|
|
|
|
|
экономике. |
|
|
||
2 |
Договора |
и |
подрядные |
Сущность |
договоров |
и |
|||
|
контракты |
|
|
в |
контрактов. |
|
|
||
|
строительстве. |
|
|
|
|
|
|
||
3 |
Основные |
|
положения |
Порядок |
составления |
||||
|
составления |
договоров |
документов, |
уважение |
|||||
|
и |
|
подрядных |
интересов |
|
каждой |
|||
|
контрактов. |
|
|
стороны, |
предметность |
||||
|
|
|
|
|
и |
объективность |
|||
|
|
|
|
|
условий договора и т.д. |
||||
4 |
Преддоговорная работа. |
Порядок |
подготовки |
||||||
|
|
|
|
|
решений |
по |
договору, |
||
|
|
|
|
|
учет |
интересов сторон, |
|||
|
|
|
|
|
процедура |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информирования, |
|
|||
|
|
|
|
|
принятие |
совместных |
|||
|
|
|
|
|
решений. |
|
|
|
|
5 |
Составление |
|
текста |
Рекомендации |
по |
||||
|
договора |
подряда на |
порядку |
составления |
|||||
|
строительство. |
|
договора, |
по |
условиям |
||||
|
|
|
|
|
составления, |
преамбула |
|||
|
|
|
|
|
договора, |
|
предмет |
||
|
|
|
|
|
договора, |
|
стоимость |
||
|
|
|
|
|
работ |
по |
договору, |
||
|
|
|
|
|
сроки |
выполнения, |
|||
|
|
|
|
|
сдача |
и |
гарантия |
||
|
|
|
|
|
качества |
по |
сданным |
||
|
|
|
|
|
работам, |
оплата |
и |
||
|
|
|
|
|
взаиморасчеты, |
|
|||
|
|
|
|
|
обязательства сторон. |
|
|||
6 |
Определение объемов и |
Правила |
|
подсчета |
|||||
|
трудоемкости |
в |
объемов |
|
|
и |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
строительстве. |
трудоемкости |
в |
|
|
|
|
строительстве, |
||
|
|
|
строительная площадка, |
||
|
|
|
знание |
финансовых |
|
|
|
|
потоков |
|
в |
|
|
|
строительстве. |
||
7 |
|
Организация |
Определение |
|
|
|
|
материально- |
потребностей |
в |
|
|
|
технического |
энергетических |
||
|
|
обеспечения |
ресурсах. |
Определение |
|
|
|
строительства. |
количества материалов |
||
|
|
|
и строительных машин. |
||
8 |
|
Правовое обеспечение |
Имущественная |
||
|
|
документов. |
ответственность сторон, |
||
|
|
|
страхование |
объекта |
|
|
|
|
строительства, |
||
|
|
|
контроль |
и |
надзор за |
|
|
|
выполнением |
работ, |
|
|
|
|
изменение |
|
условий |
|
|
|
реализации |
договора, |
|
|
|
|
порядок |
расторжения |
|
|
|
|
договора. |
|
|
|
2. Методические указания по подготовке к лекциям |
|
|
||
|
2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях |
|
|
Основные цели лекций формирование основы для усвоения учебного материала. В ходе лекции в устной форме и с использованием техники обучаемым передаются знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.
Назначение лекции 5 доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.
Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.
8
При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.
2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций
Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.
Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.
В случае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев недостаточное освоение материала дисциплины.
2.3 Общие рекомендации по изучению материала лекций
Раздел I. Введение. Договора и подрядные контракты в строительстве.
Цель изучения: определить предмет договора и подрядных контрактов в строительстве, принципы, показать историю возникновения,
показать особенности методологии, основные методы познания и базовые модели.
В системе контрактных отношений в строительстве используются три
9
основных типа договоров:
1.Договор между заказчиком и подрядчиком (подрядчиком и субподрядчиком) - договор подряда:
2.Договор между заказчиком и консультантом на оказание услуг -
договор оказания возмездных услуг;
3.Договор между заказчиком и поставщиком - договор поставки.
Раздел 2. Основные положения составления договоров и
подрядных контрактов.
Как правило, договор заключается в простой письменной форме, за исключением случаев, когда для оформления сделки требуется заверение нотариуса или государственная регистрация.
Документ получает статус заключённого договора в том случае, если между сторонами достигнуты договорённости по всем положениям и условиям, содержащимся в тексте документа.
Основные правила составления договора
1.При намерении заключить контракт следует четко знать, какие цели необходимо достичь при его реализации и уточнить наиболее важные моменты, связанные с его оформлением, подписанием и исполнением.
2.Проект предстоящего договора желательно разработать самой заинтересованной организацией, а не получать проект от контрагента.
При составлении формулировок условий договора лучше всего привлечь специалистов соответствующего профиля.
10
3.Если предложение о заключении договора поступает от неизвестной организации, необходимо как можно больше получить о ней информации.
4.Если предложение о заключении договора поступает от неизвестной организации, необходимо как можно больше получить о ней информации.
5.При подписании договора необходимо убедиться, что представитель контрагента имеет юридическое право и полномочия на подписание документа. Поэтому, вступая в переговоры с представителями коммерческой организации о заключении договора,
необходимо проверить полномочия представителя.
6.Приступая к работе по формулированию условий договора,
нельзя допускать двусмысленности, нечеткости фраз. В договоре имеет значение каждое слово. Если не понятно, что означает тот или иной термин, какой смысл несет то или иное словосочетание, фраза и т.д., надо выяснить это с привлечением специалистов. Следует иметь в виду, что впоследствии в случае спора по условиям исполнения договора контрагент будет пытаться любую неточную формулировку в договоре интерпретировать в свою пользу. Более того, партнер может специально включить в договор неясные (но хорошо понятные ему самому) формулировки и положения, в которых ваши интересы могут быть ущемлены.
СТРУКТУРА ДОГОВОРА
Любой договор условно можно разделить на четыре части:
1.Преамбулу (или вводную часть).
2.Предмет договора.