sheptunona_tv_i_dr_sost_rekomendatsii_po_podgotovke_nauchnoi

На учебные пособия, монографии, сборники научных работ, учебники, курсы лекций и т. д. необходимо представить 2 рецензии: 1 -внешнюю, 1 -внутреннюю.

Кроме того, на учебники и учебные пособия необходимо представить вы­ писку из протокола заседания кафедры об их обсуждении и рекомендации к пе­ чати, а также вьтиску о присвоении грифа.

Грифнадпись, уrверждающая издание в качестве нормативного или учебного и помещаемая на титульном листе перед заглавием или после него

(ОСТ 29.130-97).

Учебники и учебные пособия - издания, официально утвержденные в ка­ честве учебных, т. е. они обязательно должны иметь гриф.

4. О ГРИФАХ НА УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ. РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ

Для учебников и учебных пособий обязательным титульным элементом является гриф. Поэтому при рецензировании учебника или учебного пособия необходимо дать предложения о том, какой именно гриф следует для него по­

лучить.

Существуют три уровня учебного книгоиздания.

Первый уровеньбазовые учебники и учебные пособия по гуманитарно­

му, социально-экономическому, математическому, естественнонаучному, обще­

профессионалыюму и специальным циклам дисциплин базовой и вариативной

частей ФГОС ВПО. Для учебного издания (учебника, учебного пособия) высоко­

го уровня качества начиная с 2007 г. рекомендуется получить гриф Минобрнауки Российской Федерации «Допущено (рекомендуется) к использованию учебного из­ дания в образовательном процессе образовательных учреждений» или иметь по­

ложительную рецензию определенньzх Министерством образования и науки Рос­

сийской Федерации государственных учреждений о возможности использования данного учебного издания в образовательном процессе высших учебных заведе­

ний.

Второйуровень -учебники и учебные пособия по многоконтm1rентным спе­

циальным дисциплинам ВПО, а также по курсам регионального характера на язы­

ках народов России. Учебным изданиям этого уровня может бьпь присвоен гриф учебно-мстодического обьединения (УМО), созданного при базовом вузе.

Третий уровень - пособия по малоконтингентным специальным дисцип­ линам и спецкурсам. Учебным изданиям этого уровня присваивается собствен­

ный гриф вуза, даваемый редакционно-издательским советом данного вуза.

11

Приказом Минобрнауки Российской Федерации .N'!! 10 от 15 января 2007 г.

был изменен порядок получения рецензий на учебные издания первого уровня,

используемые в образовательном процессе высшего профессионального и до­

полнительного профессионального образования1 •

Организационно-техническое обеспечение деятельности по подготовке

рецензий было возложено прикаэом на Федеральное государственное учрежде­

ние «Федеральный институт развития образования» и Государственное образо­

вательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет печати» (далеебазовые учреждения).

ГОУ ВПО «Московский государственный университет печати» организу­

ет подготовку рецензий на учебные издания высшего, послевузовского и до­ полнительного профессионального образования.

Подготовка рецензий на учебные издания осуществляется государствен­ ными учреждениями, уполномоченных Министерством образования и науки Российской Федерации соответствующим приказом.

Объем печатных учебных изданий (учебников, учебных пособий) должен

быть не менее пяти авторских листов; тираж - не менее пятисот экземпляров. Общий объем учебного издания или его с1руктурных компонентов (разделов, глав) должен соответствовать количеству учебных часов, предусмотренных на изучение данной дисципmшы, как правило, из расчета 1 авторский лист на 5--7 ака­

демических часов.

Для получения соответствующей рецензии вуз направляет в одно из базо­

вых учреждений следующие документы и материалы:

1. Сопроводительное письмо в адрес руководителя базового учреждения спросьбой об организации подготовки рецензии на представляемое учебное

издание.

В письме указываются: реквизиты вуза-заказчика, название и вид учебно­

го юдания; краткая информация об учебном издании и его выходные данные:

количество авторских листов или объем в мегабайтах для электронного учебно­ го издания, номер издания (первое или переиздание), планируемый тираж и год выпуска; фамилия, имя, отчество автора или коллектива авторов (редактор), их

ученые степени и звания, место работы и должности; по какому государствен­

ному образовательному стандарту и примерной или рабочей программе учеб­

ное издание подготовлено; его читательское назначение.

2. Учебное издание (в одном экземпляре): оригинал-макет или готовое печатное издание (при переиздании).

1 См.: Бюллетень Минобрнауки России. 2007. N2 8. С. 3-11.

12

3.Примерная программа дисциплины.

4.Гарантийное письмо на бланке вуза-заказчика в адрес базового учрежде­

ния с указанием банковских реквизитов для оплаты работы по рецензированию.

Базовое учреждение направляет поступившие материалы в соответству­

ющее уполномоченное учреждение.

Для организации рецензирования уполномоченное учреждение создает экспертный совет, положение о деятельности которого разрабатывается и утверж­ дается самим уполномоченным учреждением. По решению экспертного совета

к рецензированию привпекаются внешние и внутренние рецензенты.

Отклоненное учебное издание может быть повторно представлено на ре­ цензирование в то же базовое учреждение после доработки по замечаниям ре­

цензента уполномоченного учреждения, но не ранее чем через шесть месяцев

после отклонения.

Рецензия действительна с момента регистрации ее уполномоченным уч­

реждением в течение периода действия соответствующих государственных об­

разовательных стандартов профессионального образования.

На переиздание типового учебного издания повторное рецензирование не

требуется.

Издающая организация (издательство) на основании рецензии размещает на лицевой стороне титульного листа (или титульного экрана) в подзаголовоч­

ных данных сведения о результатах рецензирования. Данные сведения не могут

подвергаться изменениям со стороны издателя и автора.

ф	Рекомендовано ГОУВПО «Московский государственный
	университет печати» к использованию в образовательных
	учреждениях, реализующих образовательные программы
	высшего профессионального образования по специальности
	«Профессиональное обучение (по отраслям)»
	по дисциплине «Методика профессионального обучения»

Для учебного издания первого и второго уровней рекомендуется получе­

ние грифа УМО о возможности использования учебного издания в образова­

тельном процессе в высших учебных заведениях.

Для автора (авторов) учебного издания процесс получения грифа УМО

включает следующие подготовительные этапы:

• подготовка авторского варианта рукописи (без редакторской правки) или изданного учебного издания в двух экземплярах; объем рукописи или из­

дания не должен быть менее 6 учетно-издательских листов;

13

•получение на учебное издание двух внешних рецензий (одна из них коллективная);

•оформление гарантийного письма на бланке университета об оплате услуг по рецензированию учебного издания рецензентами УМО;

•оформление сопроводительного письма в адрес соответствующего УМО;

•составление плана-проспекта учебника (учебного пособия).

В сопроводительном письме на имя председателя УМО указываются сле-

дующие данные:

•фамилия, имя и отчество автора (авторов);

•название рукописи;

•номер издания (первое или переиздание);

•объем (в авторских листах);

•планируемый тираж и год выпуска;

•по какой учебной программе подготовлена рукопись;

•ее читательское назначение;

•по какой дисциплине федерального компонента государственного обра­

зовательного стандарта написана рукопись;

•где и кем работает(-ют) автор (авторы), какие дисциплины он (они) прс­

подает(-ют), какая учебная литература им (ими) уже написана;

•к какому типу учебных изданий относится рукопись (учебник, учебное пособие);

•какой гриф запрашивается («Допущено в качестве учебного пособия», «Ре­

комендовано в качестве учебного пособия», «Допущено в качестве учебника», {{Ре­ комендовано в качестве учебника»). Рукописи, претендующие на статус учебника,

по своему названию должны соответствовать названиям и содержанию дисциплин,

указанным в соответствующих государственных образовательных стандартах.

ф Допущено Учебно-методическим объединением по профессионально­ педагогическому образованию в качестве учебного пособия

для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специализации «Технологии и оборудование машиностроенИЯ))

специальности 050501.08- Профессиональное обучение

(машиностроение и технологичес/\ое оборудование)

Рецензирование рукописи является важнейшей стадией процесса rюдго­

товки рукописи к изданию, которая включает помимо рецензирования на гриф оценку рукописи внешним рецензентом, внутренним рецензентом, обсуждение на заседании кафедры, внутриредакционную оценку главным редактором и ре­

дактором, ответственным за выпуск. Рецензия должна содержать аргументиро­ ванную оценку авторского оригинала (ГОСТ 7.5-98).

14

5. ТРЕБОВАНИЯ К АВТОРСКОМУ ОРИГИНАЛУ

Издательство прюшмает рукописи, набранные на компьютере, в элеюронном

виде и на бумажном носителе. Формаr бумаги А4 (210 х 297 мм).

Поля страниц оригинала: правое - 20 мм, левое - 20 мм, верхнее - 25 мм,

нижнее - 25 мм.

Номер страницы печатают внизу, в середине страницы за пределами поля

набора. Нумерация начинается со страницы 3, так как первая и вторая страни­

цыэто титульный лист и его оборот, они не нумеруются.

Текст набирается на компьютере.14-м или 15-м шрифтом. Обытто стра­ ница содержит 37-38 строк по 60-65 знаков (вместе с пробелами).

Ведопустимы «висячие» строки, т. е. неполные строки в начале страницы.

В тексте должны быть выделены абзацы, т. е. в начальной строке от поля

делается отступ вправо на 5 знаков (абзацный отступ -1,25 см).

Текст не должен быть «слепым». Важные понятия, определения, положе­ ния выделяются обычно жирным или светлым курсивом. Подчеркивание в тек­

сте не рекомендуется.

Часто в текстах используются распространенные перечни, которые печатаются

столбиком. Чтобы текст легче воспринимался, каждый пункт перечия печатают с аб­

заца и выделяют каким-нибудь знаком (•;- и др.), а также цифрами или буквами.

фПри подготовке к защите курсовой работы особое внимание

следует уделить:

•знанию основных категорий и понятий по данной теме, фор­ мулированию соответствующих дефиниций;

•знанию основных положений теории государства и права, отра­

женных в научной литературе и касающихся темы курсовой работы;

•умению формулировать свой ответ в соответствии с требова­

ниями стиля и грамматики русского языка;

• умению аргументировать ответы на вопросы преподавателя, каса­

ющиеся темы курсовой работы, находить орmшшльные варианты ответа.

5.1. Выходные сведения на титульной странице, обороте

титульного листа. Выпускные данные1

На титульной странице книги приводят:

• надзаголовочные данные: наименование организации, от имени или при

участии которой подготовлено издание; сведения о серии (подсерии);

1 КШtuнин С. Ю. Выходные сведения и справочно-библиографический аппарат изда­

ния. 5-е изд., перераб. и расшир. М.: Унив. кн.: ШКИМБ, 2010.256 с.

15

•имя автора (имена соавторов, если их не более трех; если авторов четы­

ре и более, то на титульном листе их не приводят);

•заглавие книги;

•подзаголовочные дашrые (тематическое подзаглавие; литераwный жанр ИJШ вид (подвид) издания; читательский адрес и сведеiШЯ о целевом назначении из­

дания; о повторности издания; о научном (ответствеююм) редакторе; об утвержде­

нии издания в качестве учебного пособия, учебЮIКа и др.);

•выходные данные (место издания, издательство (издающая организация), год).

На обороте титульного листа книги приводят:

•УДК, ББК, авторский знак;

•сведения о соавторах;

•макет аннотированной каталожной карточки;

•международный стандартный книжный номер (ISBN). ISBN присваива­ ется только тем изданиям, которые прошли редакторскую обработку;

•знак охраны авторского права.

Вмакет аннотироваююй каталожной карточки входит аннотация. Аннота­

циякраткая характеристика документа с точки зрения его назначеЮIЯ, содержания,

вида, формы и других особенностей. Аннотацию составляют по ГОСТ 7.86

и ГОСТ 7.9. В макете аннотированной карточки аюютацию приводят после библио­ графического описания с абзаца в соответствии с требованиями ГОСТ 7.51. Реко­

мендуемый объем аннотации- 500-600 печатных знаков (ГОСТ 7.09-2009).

В сборниках на обороте титульного листа сведения об авторах не приво­

дятся. Под каталожной карточкой размещаются сведения о редакционной кол­

легии и научном (ответственном) редакторе.

На обороте титульного листа могут содержаться иные сведения, которые

необходимы для идентификации данного издания.

На последней странице издания (концевой Титульный лист) указывают:

•вид издания;

•фамилию, имя, отчество автора (соавторов, если их не более трех) без

сокращений; если соавторов четыре и более, то nриводят полную форму имен

nервых трех авторов со словами «и др.));

•заглавие книги;

•жанр издания;

•сведения о nереиздании;

•данные о редакторе, корректоре, техническом редакторе, верстальщике,

дизайнере и др.;

• информацию о включении в тематический план изданий университета;

16

• выпускные данные (дата подписания в печать, формат издания, вид и номер бумаги, сnособ печати, объем издания в условных печатных и учетно-из­

дательских листах, тираж, номер заказа, юридическое имя и полный почтовый

адрес издательства (издающей организации), юридическое имя и полный nоч­ товый адрес полиграфического nредприятия).

Образцы оформления титульного листа, оборота титульного листа и стра­

ницы с выпускными данными nриведеныв прил. 1-3.

5.2. Рубрикация

Каждая работа имеет свою структуру: разделы, главы, параграфы, пунк­

ты, подпункты и т. д. Все структурные части озаглавливаются. Заголовки час­ тей издания, а также сами вьщеленные заголовками части (главы, параграфы

и т. д.) назьmают рубриками.

Рубрикация - это система рубрик основного текста издания, в которой

выявлены их связь и соподчиненность (ОСТ 29.130-97).

В связи с этим заголовки должны набираться разными шрифтами, чтобы

соnодчиненность четко прослеживалась. Так, наиболее общие и крупные заго­

ловки (названия разделов или глав) набираются прописными буквами жирным

шрифтом. Точка в конце заголовка не ставится.

CD

Глава 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

КАК СИСТЕМА НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ

Более мелкие заголовки (названия параграфов, пунктов, подпунктов) на­ бираются строчными буквами прямым жирным шрифтом.

CD	1.1. Предмет и метод экономической теории

Некоторые работы имеют сложную структуру, и очень важно правильно вы­

брать шрифт для заголовков. Можно использовать шрифты разных кеглей (14-й, 16-й), прописные и строчные буквы, жирный шрифт, курсив, учиТЬIВая, что, чем важнее заголовок, тем более крупным и жирным шрифтом он должен быть набран.

CD

ЭКОНОМИКА

ЭКОНОМИКА

Экономика Экопо.мика

Экономика Эктtо.ми«а

17

Между заголовком и текстом делается небольшой интервал, причем по­ сле части текста до заголовка интервал должен быть чуть больше, чем от заго­

ловка до новой части текста.

5.3. Оригиналы иллюстраций

(чертежи, (;Хемы, рисунки и т. n.)

РисуНI<И прилагаются к работе (помимо включенных в работу для предо­ ставления в издательство) в отдельной папке. Каждый рисунок находится в от­

дельном графическом файле (не Microsoft Word).

Формат файла с рисунком:

•сканированные- *.png; *.jpg; *.jpeg; *.gif; *.tif; *.tiff; *.crv; *.cdr; *.ai;

•отрисоваиные (схемы и графики)- *.vsd (выполнены в программе Mi-

crosoft Visio (не старше Visio 2003)); *.xlsExcel.

Фотоиллюстрации представляют в электронном виде отретушированны­

ми либо четко отпечатанными на фотобумаге с белой подложкой, без дефектов: пятен, загибов, изломов, проколов и т. д.

Размеры рисунков: длинане более 16-26 см, ширинане более 16-26 см.

Толщина сплошной линии должна быть в пределах от 0,5 до 1,5 мм в зависимо­

сти от величины и сложности изображения, а также от формата чертежа. Тол­

щина линий одного и того же типа должна быть одинакова для всех изображе­

ний на данном чертеже.

Иллюстрации не должны иметь лишних надписей и линий. Подлинники

иллюстраций, состоящие из нескольких частей, должны быть экономно ском­

понованы: без чрезмерных пустот, надписи и обозначения не должны далеко выступать за пределы изображения. Текстовую часть, надписи включают в чер­

теж тогда, когда данные, указания, разъяснения невозможно или неделесооб­

разно выражать графически или условными обозначениями. Текст должен быть кратким. В надписях на чертежах не должно быть сокращений слов за исклю­

чением общепринятых, а также установленных стандартами.

Внадписях на рисунках приняты следующие виды условных обозначений:

1.Арабские цифры (ими обозначаются детали изображения).

2.Римские цифры (части изделия).

3.Прописные буквы латинского алфавита (точки геометрических фигур, узлы изделий, вершины углов и т. п.).

4.Прописные буквы русского или латинского алфавита с арабскими циф­ рами (элементы электрических схем).

5.Строчные буквы латинского и греческого алфавитов (первыми обозна­

чают отрезки геометрических фигур, вторымиуглы на этих фигурах).

18

Иллюстрации нумеруются в nоследовательности, соответствующей упо­ минанию их в тексте. Нумерация может бьrrь сквозной (рис. 1, рис. 2 и т. д.) и ин­

дексационной. Индексационная нумерация может быть по главам (рис. 1.1, рис. 1.2 и т. д.) и по nараграфам (рис. 1.1.1, рис. 1.1.2 и т. д.).

Илтострации сопровождаются nодрисуночными nодnисями. Все обозначения

на илтострациях следует тщательно сверить с текстом и подрисуночной nодnисью.

CD

Рис. 1. Геометрия задачи:

1 -схема задачи; 2- касание; З- пробинка

Рис. 2. Виды дополнительных элементов тетради:

а - простая вклейка, б и в - накидка и вкладка без nриклейки;

1 - тетрадь; 2 - присоединяемый элемент; 3 - форзац

Подпись к документалыюй фотографии должна содержать следующие

элементы:

1.Тема.

2.Вид изображения (фотография, цветная фотография).

3.Ф. И. О. фотографа.

4.Дата фотоснимка.

5.Место съемки.

Сведения о месте хранения фотографии, ее инвентарный номер, тексты

надписей и комментарии можно привести в списке иллюстраций. Часть элемен­

тов может отсутствовать.

Подпись крепродукции произведения искусства должна содержать сле-

дующие элементы:

1.Тема изображения.

2.Жанр.

3.Художник.

4.Техника.

5.Дата и место создания.

Сведения о месте хранения оригинала, местонахождении хранилища, над­

nиси на оригинале можно привести в списке иллюстраций.

Если рисунок в тексте один, он не нумеруется и слово «рисунок» в под­

nиси не употребляется.

На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте. Например: (рис. 1); nри

повторной ссылке- (см. рис. 1). При ссылке на единичный рисунок- (рисунок).

фРассмотрим термодинамическую систему, представленную схемати­ чески на рис. 3.1.

19

CD Температурный градиент является вектором, направленным по нор­ мали к изотермической поверхности (рис. 2), положительным на­

правлением которого считается направление в сторону повышения

температуры.

5.4. Таблицы

Таблица - это форма организации материала, при которой систематиче­

ски представленные группы взаимосвязанных данных располагают по графам и

строкам таким образом, что каждый отдельный показатель входит в состав и графы, и строки (ОСТ 29.130-97).

Нумерация таблиц может быть сквозной (табл. 1, табл. 2 и т. д.) или ин­ дексационной (табл. 1.1, табл. 1.2 и т. д.). Таблица не должна содержать лиш­ них данных и повторять текст. Наряду с нумерационным заголовком таблица

имеет тематический заголовок. Точка в конце заголовка таблицы не ставится.

Если таблица в тексте одна, то отпадает надобность ~ нумерационном заголовке

и слово «Таблица» не пишется.

Каждая графа, в том числе и боковик, должна иметь заголовок. Заголовки,

как правило, ставятся в именительном падеже, единственном числе и пишутся

с заглавной буквы. Со строчной буквы пишутся заголовки подчиненных ступе­

ней, если они грамматически подчиняются старшему заголовку:

CD			Таблица 1
	Удельные расходы на 1 м3 готового заполнителя
	Сырье, м3	Условное топливо, кг	Энергия, кВт · ч

Таблица2

Расчет параметров

Поперечные силы

у опоры В						у опоры С
слева			справа		слева		справа

Перед сократеиным обозначением единицы величины ставится запятая (например: масса т, кг).

20