kuznetsov_vv_bolshukhina_is_rekreatsionnoturisticheskii_pote

3.Что следует понимать под нормой рекреационных нагрузок? Какие последствия вызывает рекреационная дигрессия?

4.Назовите основные компоненты и свойства территориальных рекреационных систем.

5.По каким критериям производится оценка эффективности функционирования рекреационной системы?

6.Как проводится оценка территорий для дальнейшего рекреационного использования?

7.Какие можно выделить особенности территориальной организации функциональных рекреационных сетей?

8.Какие выделяют критерии оптимальности размещения объектов рекреационной инфраструктуры?

9.Чем объясняется многообразие точек зрения на содержание понятия «рекреационный потенциал»? Какая из них является на ваш взгляд наиболее приемлемой и точной?

10.Чем объясняется многовариантность современного рекреационного районирования и, в то же время, устоявшаяся система туристских районов?

Практические занятия к разделу 3

Вопросы для собеседования

1.Какие нормативно-правовые акты формируют основу функционирования и развития рекреационно-туристической деятельности в РФ?

2.Каковы основные тенденции развития рекреационных зон РФ?

3.В чем состоят преимущества применения механизма частногосударственного партнерства в рекреационно-туристической сфере?

4.Приведите примеры реализации инфраструктурных проектов в рекреациях РФ в последнее десятилетие?

5.Каковы конкурентные преимущества и отставания применения кластерной модели в рекреационно-туристической сфере РФ?

41

3. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Раздел 1. Теоретические основы рекреационной деятельности

Вопросы для подготовки к собеседованию на практических занятиях

1.Рекреация и отдых: особенности содержания.

2.Функции рекреации. Содержание рекреационных видов деятельности.

3.Рекреация и туризм: взаимосвязь и отличия.

4.Рекреационное и свободное время.

5.Влияние рекреационных ресурсов на территориальную организацию рекреационной отрасли.

Практические задания для самостоятельной работы

1.Проведите анализ структурирования собственного внерабочего времени

втечение одной недели. Внесите данные в таблицу 1.

Таблица 1 – Структура внерабочего времени ФИО магистра за период

с ______ по ______, %

Направления деятельности в период нерабочего времени

Нерабочее время, в т.ч.:

Культурные занятия:

чтение литературы, прессы

просмотр телепередач, интернетресурсов, прослушивание музыки

посещение музея, театра, кино

иное физически статичное саморазвитие

Рекреационно-познавательная активность:

спорт, прогулки, зарядка

туризм, экспедиция

санаторное лечение

иное рекреационно-активное саморазвитие и восстановление сил

понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота	воскресенье	Итого за неделю
100	100	100	100	100	100	100	100

42

Оцените качество организации вашей индивидуальной рекреационной деятельности. Охарактеризуйте ее предпочтительные изменения, улучшения.

2.Дайте характеристику отдельных природных ресурсов, которые являются (могут стать) основой для организации рекреационных видов деятельности в одном из субъектов РФ (на выбор студента).

Задание выполните в виде аналитической записки по двум объектам. Раскройте используемые и потенциальные возможности использования описываемых природных ресурсов рекреационной сферы.

3.Дайте характеристику отдельных культурно-исторических ресурсов (на примере памятников истории и культуры), которые являются (могут стать)

основой для организации культурно-познавательных видов рекреационных занятий в одном из субъектов РФ (на выбор студента).

Задание выполните в виде аналитической записки по двум объектам из числа памятников истории, археологии, градостроительства и архитектуры, искусства, документальных памятников. Раскройте используемые и потенциальные возможности использования описываемых культурно-исторических ресурсов рекреационной сферы.

Подготовка доклада

Подготовьте доклад на одну из предложенных ниже тем:

1.Социально-экономическая сущность и основные функции рекреации.

2.Рекреационная составляющая воспроизводстве человеческого капитала региона.

3.Методологические подходы к оценке рекреационно-туристского потенциала территории.

4.Пространственно-временное исследование поведения рекреантов в России.

5.Туризм как вид рекреационной деятельности.

6.История формирования и развития рекреационно-туристской сферы в

СССР.

43

Студент может самостоятельно сформулировать иную тему для данного практического задания (при этом собственный выбор темы необходимо согласовать с преподавателем).

Содержание докладов необходимо обсудить/согласовать с преподавателем. Основные требования к работе студента над докладом:

объем доклада – 2-3 страницы формата А4, включая список использованных источников;

параметры страницы – поля по 2 см; гарнитура TimesNewRoman, 14 пт; 1,5 междустрочный интервал;

научный стиль изложения;

содержание доклада – только важные тезисы по предмету исследования (при необходимости с цитатами из трудов авторов), описание практических примеров, подведение итога с высказываем собственного мнения по теме доклада;

список использованных источников – обязательное использование 3-4 источников, имеющих печатную версию (учебники, статьи, монографии, сочинения авторов, авторефераты, диссертации, официальные сайты госучреждений и государственной статистики) с указанием ссылок на них по тексту доклада (например, [1, с.26]), общее количество источников – не ограничено;

при оценивании работы студента над докладом учитываются следующие моменты: лаконичность и релевантность содержания доклада, качество донесения информации по докладу, готовность студента к дискуссии по вопросам доклада, наличие раздаточного материала или презентации.

Раздел 2. Рекреационные и территориальные рекреационные системы

Вопросы для подготовки к собеседованию на практических занятиях

1.Сущность рекреационного и туристского природопользования.

2.Эффекты рекреационного природопользования для природы, общества, государства, экономики.

3.Рекреационные нагрузки и их нормирования, последствия нарушения

норм.

44

4.Компоненты и свойства территориальных рекреационных систем.

5.Критерии оптимальности размещения объектов рекреационной инфраструктуры.

6.Рекреационный потенциал и рекреационное районирование.

Практические задания для самостоятельной работы

1.Подготовьте обзор основных тенденций в системе рекреационного природопользования в Вашем регионе (или городе). Обзор должен содержать практические примеры и статистические данные (в динамике). Объем обзора – до 1,5 страниц, шрифт 14 пт; одинарный междустрочный интервал.

2.Дайте характеристику состояния и загрузки лечебно-оздоровительной рекреационной инфраструктуры в Вашем регионе. Результаты исследования оформите в виде аналитической записки с обязательным включением в нее региональных статистических материалов (в динамике), использованием наглядных средств представления информации. Объем аналитической записки – 3-5 страниц, шрифт 14 пт; одинарный междустрочный интервал.

3.Дайте характеристику состояния и загрузки туристической инфраструктуры в Вашем регионе. Результаты исследования оформите в виде аналитической с обязательным включением в нее региональных статистических материалов (в динамике), использованием наглядных средств представления информации. Объем аналитической записки – 3-5 страниц, шрифт 14 пт; одинарный междустрочный интервал.

Подготовка доклада

Подготовьте доклад на одну из предложенных ниже тем:

1.Проблемы размещения рекреационной инфраструктуры.

2.Нормирование и мониторинг рекреационных нагрузок как инструмент сбалансированного формирования и развития рекреационной инфраструктуры.

3.Рекреационные потребности как основа территориально-временной организации рекреационной деятельности.

4.Природно-климатические ресурсы в рекреации и туризме Поволжья.

45

5.Проблемы и перспективы развития лечебно-оздоровительного туризма

вПриволжском федеральном округе.

6.Историко-культурный рекреационный потенциал Ульяновской области.

7.Рекреационная инфраструктура в городской агломерации: анализ состояния, проблемы и перспективы развития (на примере г. Ульяновска).

8.Развитие рекреационно-туристской деятельности и инфраструктуры сельских территорий.

Требования к содержанию, оформлению и подготовке к защите доклада изложены в аналогичном задании к разделу 1.

Раздел 3. Развитие туристско-рекреационной деятельности в РФ

Вопросы для подготовки к собеседованию на практических занятиях

1.Нормативно-правовая основа функционирования и развития рекреаци- онно-туристической деятельности в РФ.

2.Основные современные тенденции развития рекреационных зон РФ.

3.Содержание и преимущества применения механизма частногосударственного партнерства в рекреационно-туристической сфере.

4.Опыт реализации инфраструктурных проектов в рекреациях РФ.

5.Преимущества и недостатки применения кластерной модели в рекреа- ционно-туристической сфере РФ.

Практические задания для самостоятельной работы

1.Подготовьте обзор содержания и реализации программы развития туризма и рекреации в субъекте РФ (на выбор студента). Обзор должен содержать сведения об основных задачах, целевых индикаторах, источниках финансирования программы. Тезисы обзора должны быть подкреплены данными о ходе реализации программы. Объем обзора – до 2 страниц, шрифт 14 пт; одинарный междустрочный интервал.

2.Дайте характеристику структуры и эффективности функционирования рекреационно-туристического кластера в одном из субъектов РФ (на выбор студента). Результаты исследования оформите в виде аналитической с обяза-

46

тельным включением в нее региональных статистических материалов (в динамике), использованием наглядных средств представления информации. Объем аналитической записки – 3-5 страниц, шрифт 14 пт; одинарный междустрочный интервал.

3. Исследуйте опыт реализации концессионных проектов в субъектах РФ при создании и модернизации объектов рекреационно-туристской инфраструктуры. Подготовьте отчет, отражающий особенности проектов государст- венно-частного партнерства в данной сфере. Все выводы должны быть обоснованы практическими примерами. Объем отчета – 2-3 страницы, шрифт 14 пт; одинарный междустрочный интервал.

Подготовка доклада

Подготовьте доклад на одну из предложенных ниже тем:

1.Основные тенденции рекреационного природопользования в России.

2.Особенности и основные тенденции рекреационного районирования в

РФ.

3.Направления развития рекреационно-туристской сферы в РФ в среднесрочной и долгосрочной перспективах.

4.Государственная поддержка рекреационно-туристской сферы в РФ.

5.Практический опыт реализации принципов государственно-частного партнерства в рекреационно-туристской сфере РФ.

6.Региональное управление рекреационно-туристской сферой.

7.Туристско-рекреационный кластер Ульяновской области: современное состояние и перспективы развития.

Требования к содержанию, оформлению и подготовке к защите доклада изложены в аналогичном задании к разделу 1.

47

4.ВОПРОСЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Рекреация: обзор основных понятий и определений.

2.Социально-экономическая сущность и основные функции рекреации.

3.Соотношение свободного и рекреационного времени. Функции рекреационного времени.

4.Пространственно-временная динамика поведения людей и рекреация.

5.Виды рекреационной деятельности.

6.Рекреационные ресурсы как важнейшая составная часть рекреационного потенциала.

7.Хозяйственный потенциал рекреации. Рекреационное освоение и рекреационная освоенность.

8.Природные предпосылки рекреации. Рекреационное землепользование и его типы.

9.Рекреационные и туристские ресурсы и их соотношение.

10.Территориальный баланс отдыха и рекреационный кадастр.

11.Основные положения рекреационной оценки природных ресурсов.

12.Культурно-исторические предпосылки рекреационной деятельности.

13.Основные принципы рекреационного освоения природного и культур- но-исторического наследия.

14.Рекреационные потребности как основа территориально-временной организации рекреационной деятельности.

15.Территориальные рекреационные системы и их свойства.

16.Оценка эффективности функционирования рекреационной системы.

17.Материальная база и инфраструктура туризма.

18.Учреждения лечебно-оздоровительного отдыха.

19.Рекреационные парки и территории.

20.Проблемы размещения рекреационной и туристской инфраструктуры.

21.Рекреационное и туристское природопользование.

22.Рекреационная емкость природного территориального комплекса.

23.Норма рекреационных нагрузок – ее параметры и методика определе-

ния.

48

24.Условия и факторы рекреационного районообразования.

25.Рекреационное и туристское зонирование и районирование территорий. Главные признаки рекреационного районирования.

26.Основные современные тенденции развития рекреационных зон РФ.

27.Туристское районирование. Туристские районы: их иерархия и типоло-

гия.

28.Нормативно-правовая основа функционирования и развития рекреаци- онно-туристической деятельности в РФ.

29.Содержание и преимущества применения механизма частногосударственного партнерства в рекреационно-туристической сфере.

30.Преимущества и недостатки применения кластерной модели в рекреа- ционно-туристической сфере РФ.

49

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Рекреация относится к избирательному виду деятельности, который становится необходимым условием нормальной человеческой жизни, средством компенсации напряжения, средством восстановления работоспособности и условием продолжения самого производства. Основная ее задача – восстановление и развитие физических и психических сил каждого члена общества, всестороннее развитие его духовного мира. При этом высшей потребностью, которая должна удовлетворяться в первую очередь, является развитие духовного мира человека, его творческих способностей.

Для большинства регионов России инфраструктурные проблемы становятся основной причиной снижения конкурентных преимуществ территории на рынке рекреационно-туристских услуг. В большинстве регионов рекреаци- онно-туристской инфраструктуре присущи такие черты, как: старение объектов, недостаточное финансирование, нехватка мощностей в различных сегментах, обеспечивающих размещение, питание, оздоровление и досуг потребителей. Кроме того, имеет место высокий износ инженерных сетей, плохое состояние автомобильных и железных дорог, слабое развитие транспортных маршрутов и придорожного сервиса. Особую озабоченность вызывают проблемы в сфере услуг: низкая квалификация обслуживающего персонала, несоответствие качества предоставляемых услуг международным стандартам, слабый учет потребностей рекреантов.

Решение задачи по развитию туристско-рекреационного комплекса Российской Федерации планируется осуществить посредством комплексного развития туристской и обеспечивающей инфраструктуры туристскорекреационных кластеров и формирования сети автотуристских кластеров, которые станут точками роста развития регионов и межрегиональных связей.

50