2437
.pdfМинистерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИ-
ВЕРСИТЕТ имени Г.Ф. МОРОЗОВА»
Кафедра мировой и национальной экономики
Геополитика
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
кпрактическим занятиям по направлению подготовки
38.03.02«Менеджмент»
Воронеж 2016
УДК 339.9
Субхонбердиев А.Ш. «Геополитика»: методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» / А.Ш. Субхонбердиев; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО ВГЛТУ имени Г.Ф. Морозова. – Воронеж, 2016. – 29 с
Печатается по |
решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО |
|
ВГЛТУ (протокол № |
... от ...................... |
г.) |
Рецензент доктор экономических наук, профессор Воронин Валерий Павлович
2
Целью изучения дисциплины «Геополитика» является ознакомление студентов с теоретическими и практическими аспектами геополитики; ком-
плексно рассмотреть отечественный и зарубежный геополититический опыт;
обозначить глобальные проблемы современности и направления их решения.
Задачи дисциплины «Геополитика»:
-систематизация знаний по организации геополитической деятельности;
-изучение ведущих геополитических теорий запада;
-изучение ведущих геополитических теорий востока;
-ознакомление с основными моделями геополитики;
- изучение геополитического опыта ведущих стран мира;
- обозначение глобальных проблем современности и направления их ре-
шения.
Дисциплина «Геополитика» относится к профессиональному циклу вариативной части дисциплин, индекс по учебному плану Б3.В.ОД.12.
В результате освоения дисциплины студент должен:
–знать: источники формирования информационной базы, характеризующей функционирование экономических систем в сфере международной экономики; инструментальные средства, используемые для обработки информации; современные социально-экономические процессы на макро- и микроуровне и закономерности их развития в условиях глобализации мировой экономики; отечественные и зарубежные источники получения информации.
–уметь: осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; анализировать и выявлять тенденции развития социально-экономических процессов и явлений с использованием отечественной и зарубежной статистики, оценивать риски и последствия влияния факторов внешней среды; анализировать и представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи; применять современные технические средства и информационные технологии для решения экономических задач в сфере национально и междуна-
родной экономики; организовать работу малого коллектива, рабочей группы.
3
– владеть: навыками сбора, анализа и обработки данных для решения экономических задач; методами и приемами проведения аналитических расчетов в российской в зарубежной практике; методологией исследования со- циально-экономических процессов в условиях трансформации современной геополитики; навыками подготовки и оформления информационноаналитических обзоров и отчетов; навыками использования современных технических средств и информационных технологий при решении исследовательских и аналитических задач; навыками и приемами формирования и управления рабочими группами.
Студент по результатам освоения дисциплины должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурных (ОК):
ОК-9- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; ОК-12- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обла-
данием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний.
б) профессиональные (ПК):
ПК- 2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования; ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых орга-
низационно-управленческих решений; ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений; ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и опера-
тивных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций; ПК-27 - способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на
функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления; ПК-28 - пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений ор-
ганами государственного регулирования.
4
Задания для интерактивных форм обучения предоставляются студентам
в момент проведения занятия с применением интерактивных методов обуче-
ния. Данные задания являются составной частью учебно-методического
комплекса дисциплины.
Согласно учебному плану и рабочей программе по дисциплине «Госу-
дарственное регулирование экономики» подготовки бакалавров направления
38.03.02 Менеджмент профиль «Государственное и муниципальное управле-
ние» предусмотрено проведение практических занятий по следующим разде-
лам и темам.
Практическое занятие №1. Геополитика как наука Занятие 1 Вопросы для обсуждения:
1.Генезис геополитики
2.Понятие геополитики
3.Предмет геополитики
4.Геополитические эпохи
5.Основные законы геополитики
6.Категории геополитики
7.Функции и методы геополитики
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
Мухаев Р. Т. Геополитика [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Регионоведение», «Политология», «Международные отношения» / Р. Т. Мухаев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 839 с. - ЭБС "Знаниум".
Занятие 2 Вопросы для обсуждения:
1. Понятие геополитики, еѐ источники
5
2.Закономерности организации геополитического пространства
3.Геополитические эпохи и их содержание
4. Научные школы геополитики
Темы докладов:
1.Геополитические представления Античного мира
2.Геополитическая мысль Нового времени
3.Основные идеи классической геополитики
4.Современные западные геополитические концепции
5.Русская геополитическая мысль
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы Основная литература:
1.Мухаев Р. Т. Геополитика [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Регионоведение», «Политология», «Международные отношения» / Р. Т. Мухаев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 839 с. - ЭБС "Знаниум".
Дополнительная литература:
2.Маринченко А. В. Геополитика [Электронный ресурс]: доп. Советом УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия / А.В. Маринченко. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 490 с.- ЭБС "Знаниум".
3.Желтов В.В. Геополитика: история и теория [Электронный ресурс]: рек. УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия / В.В. Желтов, М.В. Желтов. - М.: Вуз. учебник, 2009. - 445 с.- ЭБС "Знаниум".
Практическое занятие №2. Современная система международных отношений
Занятие 1 Вопросы для обсуждения:
1.Становление нового миропорядка
2.Этапы формирования международной политической системы
6
3.Системные характеристики миропорядка: однополярный, биполярный и полицентрический
4.Основные составляющие полицентрического миропорядка
5.Транснациональный мир
Занятие 2
Кейс –метод (CASE-STUDY) 1.
Ограниченность запасов нефти в совокупности с прогнозируемым ростом мирового энергопотребления приведут в ближайшие 20-30 лет к существенным структурным, технологическим и иным изменениям в топливноэнергетической отрасли, а следом и во всей мировой экономике. Начало этих изменений положено уже сейчас, на что указывают изменения приоритетов инвестиционной активности крупных корпораций и национальных правительств. Однако процессы, которые сейчас явно себя проявили, начались гораздо раньше. Они тесно связаны с разработкой новых технологий в области производства топлив и энергетики.
Можно сказать, что к настоящему времени новая топливноэнергетическая стратегия крупных корпораций, финансовых групп и национальных правительств уже в значительной степени сформирована. Политические события последнего времени, а также скачок цен на нефть лишь сделали эти процессы более явными. Есть все основания полагать, что проявившие себя тенденции будут лишь развиваться и углубляться. Все это может в ближайшие годы существенно сказаться на мировых рынках топлив и электроэнергии, инвестиций, новых технологий и инновационных проектов, а значит на топливно-энергетическом комплексе России, ее доходных статьях бюджета и геополитическом положении в мире. По прогнозам при нынешних темпах роста мирового потребления энергии максимум добычи нефти придется на период между 2010 и 2020 годами. К 2020 году ожидается рост потребления электроэнергии, по некоторым оценкам, более чем в два раза. Поэтому реструктуризация энергетической отрасли и снижение себестоимости электроэнергии являются уже в наши дни задачей более чем актуальной. Природный газ – это, наряду с углем, главный источник электроэнергии в будущем. Однако при выходе мировой энергетики на прогнозируемый уровень производства энергии запасов природного газа хватит на 60-80 лет. Представляется перспективным использование в дальнейшем природного газа из карбогидратов, являющихся составной частью отложений на морском дне. В случае ус-
7
пеха коммерциализации технологии получения природного газа из карбогидратов, их запасов хватит более чем на 100 лет.
В сравнении с природным газом, и тем более с нефтью, запасы каменных углей и горючих сланцев весьма велики. Уголь сейчас наряду с древесиной, сельскохозяйственными отходами и муниципальным мусором не является «удобным» топливом. Однако прогресс в разработке технологий газификации твердых топлив может поставить их в технологическом смысле на одну ступень с природным газом.
1.Объясните связь между обеспеченностью мировой экономики топ- ливно-энергетическими ресурсами и динамикой структуры ТЭК.
2.Сделайте прогноз, каким образом такие структурные изменения могут сказаться на экономическом потенциале российской экономики?
Темы докладов:
1.Вестфальская система международных отношений
2.Венская система международных отношений
3.Версальская система международных отношений
4.Потсдамская система международных отношений. Эпоха «холодной войны»
5.Беловежская система международных отношений
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы Основная литература:
1.Мухаев Р. Т. Геополитика [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Регионоведение», «Политология», «Международные отношения» / Р. Т. Мухаев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 839 с. - ЭБС "Знаниум".
Дополнительная литература:
2.Маринченко А. В. Геополитика [Электронный ресурс]: доп. Советом УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия / А.В. Маринченко. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 490 с.- ЭБС "Знаниум".
3.Желтов В.В. Геополитика: история и теория [Электронный ресурс]: рек. УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия / В.В. Желтов, М.В. Желтов. - М.: Вуз. учебник, 2009. - 445 с.- ЭБС "Знаниум".
8
Практическое занятие №3. Международные организации и движе-
ния
Занятие 1 Вопросы для обсуждения:
1.Общее представление о международных организациях
2.Классификация международных институтов
3.ООН: структура, цели и задачи
4.Правительственные и неправительственные организации
5.Международное студенческое движение
6.Антиглобалистское движение
Занятие 2 Деловая игра 1.
Германия намерена широко открыть двери для иммигрантов.
В Берлине только что обнародован отчет правительственной комиссии, которая пришла к выводу, что Германия должна ежегодно принимать 50 тыс. иммигрантов; в противном случае страна столкнется с жесткой нехваткой рабочей силы. Комиссия экспертов изучала проблему притока иностранцев в страну. Главный вывод заключается в том, что в условиях резкого сокращения рождаемости в Германии без притока молодых и квалифицированных иммигрантов страна может похоронить надежды на экономическое процветание и высокий жизненный уровень.
Привлекать в Германию предлагается три основные категории иммигрантов. Бессрочный вид на жительство и право на работу смогут получить 20 тыс. относительно молодых – до 45 лет и квалифицированных иностранцев. Для отбора разработана балльная система. Чем человек моложе, образованнее и опытнее, тем больше баллов ему начисляется. Повышает шансы попасть в Германию и знание иностранных языков, прежде всего немецкого, а также наличие детей. Чем больше, тем лучше.
Во второй категории также 20 тыс. человек. Это специалисты наиболее дефицитных на данный момент в Германии профессий. Они получат только временный вид на жительство и право на работу.
Третья категория иммигрантов – выпускники школ. Они смогут получать в Германии профессионально-техническое образование, а затем при желании устраиваться там на постоянное жительство. Наряду с этим предлага-
9
ется значительно упростить процедуру переселения в Германию зарубежных ученых.
На помощь со стороны государства смогут рассчитывать иностранцы, которые решат открыть свое дело в Германии. Это может быть химчистка или автомастерская, ресторан или даже банк. Главное – исправно платить налоги.
Задание При обсуждении проблем иммиграции в Германии ответьте на сле-
дующие вопросы:
1.О какой форме международных экономических отношений и о какой проблеме идет речь в данной ситуации?
2.Какие формы иммиграции рассматриваются?
3.Какие инструменты иммиграционной политики использует Герма-
ния?
4.Какие преимущества получает Германия, принимая иммигрантов?
Темы докладов:
1.Всемирная торговая организация как инструмент мировой торгов-
ли.
2.Деятельность организации «Врачи без границ»
3.Гринпис как международная неправительственная организация
4.История развития международного женского движения
5.Институты международного студенческого движения
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
Основная литература:
1.Мухаев Р. Т. Геополитика [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Регионоведение», «Политология», «Международные отношения» / Р. Т. Мухаев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 839 с. - ЭБС "Знаниум".
Дополнительная литература:
2.Маринченко А. В. Геополитика [Электронный ресурс]: доп. Советом УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия / А.В. Маринченко. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 490 с.- ЭБС "Знаниум".
10