Конспект. ТЕМА ПЕРВАЯ
Психология (ПС) – наука о душе; наука о течении психических процессов в норме (то, как нормально функционирует организм) – учение о душе. Направления ПС: Общая (изучает общие закономерности психики чел.), Возрастная (изучает особенности нормы в разном возрасте: детская, геронтологическая), Медицинская (изучает «психологию больного» ); ПС экстремальных ситуаций и состояний; виктимология и т.д. до 40 вариантов.
Психиатрия (П) – наука о психических духовных расстройствах; наука, которая изучает нарушения психики – (врачевание души). Направления П: общая (изучает наиболее общие закономерности возникновения течения и исходов психических расстройств, а также симптомы и синдромы психических заболеваний, методы исследования + психиатр. пропедевтика); частная (изучает нозологические формы = психические заболевания). наркология (изучает воздействие на психику разных веществ); детская; геронтологическая; психотерапия; судебная . и т.д..
Психика (душа) - совокупность механизмов, позволяющих организму правильно отражать объективную реальность и изменять поведение в ней. Функции/задачи: помогает отражать реальность (адекватно); помогает адаптироваться к изменениям (адаптация). Структура души (психики): Психика неоднородна. 9 психических функций (составляющих): |
|
Методы исследования:
Опрос (Интервью) |
целенаправленное получение интересующих вас сведений (состояние внутреннего мира) |
недостатки: субъективизм, отсутствие достоверности; мало информативно |
Презентация личности |
Стремление вывести на первый план свои достоинства и скрыть недостатки |
Не совсем правда – ложь=информация искаженная |
Сбор объективного анамнеза |
получение информации из независим. надежного источника |
формальность, отсутствие деталей, достоверности, субъективизм |
Полевое (динамическое) наблюдение |
наблюдение за поведением человека в естественных условиях; позволяет узнать о стереотипном естественном поведении человека |
Не позволяет выявить особенности свойственные человеку; не все особенности проявляются |
Эксперимент |
искусственное формирование условий, позволяющее изучить особенности поведения в этих условиях |
|
Экспериментально-психологическое исследование: (=тестирование) |
Можно узнать черты характера, состояние человека, его души и т.д. можно узнать (охарактеризовать) группу людей |
оценить ум и т.д. – нельзя -> диагностическая ценность=< 60%. Вывод следует лишь из контекста, самостоятельно не имеет диагностической ценности |
Тест= стандарт. Задания, которые нужно выполнить за определенное время, с определенным результатом. Единственным объективным материалом для изучения является поведение
Девиантное поведение (д.П.)
- поведение отклоняющееся от нормы; система поступков или отдельные поступки, противоречащих принятым в обществе нормам и проявляющихся в виде несбалансированности психических процессов, неадаптивности, нарушения процесса самоактуализации или в виде уклонения от нравственного и эстетического контроля за собственным поведением. Девиация – отклонение от нормы (социальной).
«Постулат сообразности» – стремление к «внутренней цели», в соответствии с которой человек производит любые действия. Виды «ПС»: 1) гомостатический (устранение конфликтов, элиминация напряжения, установление равновесия), 2) гедонический (все действия интерпретируются как страдание и удовольствие), 3) прагматический (принцип оптимизации, во главе которой узкопрактическая сторона действий: выгода, польза, успех и др).
Норма – общепринятые представления о наблюдаемых явлениях (феноменах); это явление группового сознания в виде разделяемых группой представлений и наиболее частных суждений членов группы о требованиях к поведению с учетом их соц. ролей, создающие оптимальные условия бытия, с которыми эти нормы взаимодействуют и…
Биологические (регламентируются законами природы) |
Социальные (регламентируются обществом; формируются только в обществе; они относительны (условны) |
||||
Являются фундаментами Существуют индивидуальные различия (температура тела, АД) |
А) эстетические (= представление о прекрасном; красиво/некрасиво; определяется микросоциальной средой) |
Б) правовые (регл. законом, в случае нарушения -ответственность) |
В) этические (регл. традициями, представлениями людей; не имеет жестких санкций.)
|
Психика человека носит социальный характер. Одиночество – непереносимо. Социализация - процесс формирования человека в обществе. Биологические нормы отражают индивидуальный физиологичный оптимизм (комфорт).
Здоровье – состояние полного физического, психического и социального благополучия |
||||
Психическое здоровье – состояние благополучия, при котором человек может реализовать свой потенциал, продуктивно работать, вносить вклад в жизнь своего сообщества, справляться с обычными жизненными стрессами. Параметры: |
||||
Субъективные переживания человека |
Сохранность критических способностей (критика к своему состоянию), адекватная оценка своего состояния |
Адекватность поведения к характеру внешних воздействий
|
Адаптационные способности человека (активно менять свое поведение при изменении реальности) |
|
Адекватность (реакция соответствует произошедшим событиям): |
||||
качество ответа соответствует особенностям раздражителя |
сила ответа («чем больше раздражитель, тем больше ответ»). Сила реакции соответствует значимости |
продолжительность ответа (реакция). Длительность реакции соответствует значимости стимула |
Варианты взаимоотношений человека и реальности. Существует 5 вариантов:
Адаптация - (единственная адекватная) способность приспособляться к меняющимся условиям среды; приспособление к реальности характерно для гармоничных людей; обязательный критерий психической нормы.
Активное противостояние – у человека есть выбор как себя повести, но он осознанно делает выбор, противоречащий установленным нормам
Болезненное противодействие (пассивное противостояние) – человек ведет себя в разрез с установленными нормами, тк у него нет выбора; неосознанно (например: при галлюцинациях – психопатическое поведение); мир представляется враждебным вследствие искажения субъективного восприятия и понимания его из-за психической патологии.
Игнорирование реальности – человек живет с реальностью параллельно, ничем не интересуясь, вписываясь в реальность по-минимуму, чтобы выжить; характерно для одаренных, талантливых людей.
Уход от реальности (активное избегание) – исключение из взаимоотношения с окружающим миром; действительность не удовлетворяет, и индивид не способен к ней адаптироваться (не может, не желает по причине консервативных взглядов…).
Векторы ухода от реальности (бегство в…) |
|||
Работу |
Тело |
Фантазии |
Контакты/одиночество |
«Трудоголик» |
Человек начинает фиксироваться на самом себе, совершенствовать свое тело |
|
|