- •1. Глагол (das Verb) ……………………………………………………………...……..6
- •Классификация глаголов
- •Спряжение слабых глаголов в Präsens
- •Спряжение сильных и неправильных глаголов в Präsens
- •Спряжение вспомогательных глаголов в Präsens
- •Глаголы с приставками
- •Глаголы с неотделяемыми приставками
- •Глаголы с отделяемыми приставками
- •Z.B. Er hat berichtet,/ sie hat erklärt,/ wir haben verstanden
- •Übung 1. Setzen Sie das Verb sprechen in die richtige Form ein.
- •Übung 2. Setzen Sie das Verb essen in die richtige Form ein.
- •Übung 3. Setzen Sie das Verb lesen in die richtige Form ein.
- •Übung 4. Setzen Sie das Verb nehmen in die richtige Form ein.
- •Übung 5. Bilden Sie Sätze.
- •Übung 6. Ergänzen Sie.
- •Übung 7. Ergänzen Sie.
- •Übung 8. Ergänzen Sie die passenden Verbformen.
- •Übung 9. Bilden Sie Sätze mit haben, sein, werden.
- •Trennbare und untrennbare Verben
- •Übung 18. Ergänzen Sie die Sätze durch Verben mit trennbaren Präfixen.
- •Bitte
- •Übung 19. Gebrauchen Sie das Subjekt im Singular.
- •Übung 22. Bilden Sie Fragesätze im Präsens.
- •Übung 24. Antworten Sie positiv auf die folgenden Fragen.
- •Übung 25. Bilden Sie aus den Satzgerüsten Sätze im Präsens.
- •Übung 26. Ergänzen Sie die Lücken mit den folgenden Verben in der jeweils passenden Form. In jeden Satz passt ein Verb.
- •Achten Sie besonders auf die zweite und dritte Person Singular.
- •Wiederholung
- •Übung 27. Das Wichtigste zum Präsens.
- •Diese Endungen gelten für_________ Verben.
Ю.В. Ахметшина
«Der Weg zur Vollkommenheit»
Учебное пособие по грамматике немецкого языка
Хабаровск 2010
0
Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования "Хабаровская государственная академия экономики и права"
Ю.В. Ахметшина
«Der Weg zur Vollkommenheit»
Рекомендовано Дальневосточным региональным учебно-методическим центром
(ДВ РУМЦ) в качестве учебного пособия для студентов экономических специальностей вузов региона
Хабаровск 2010
1
ББК Ш 143.24 Х 12
«Der Weg zur Vollkommenheit» : учеб. пособие / сост. Ю. В. Ахметшина. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2010. – 116 с.
Рецензенты: Т. В. Кускова, канд. педагог. наук, доцент кафедры иностранных языков ДВГГУ С.М. Пак, доктор филол. наук, проф. каф. переводоведения и межкультурной коммуникации ИЯМК ДВГГУ
Консультант по языковым вопросам:
Deutscher Akademischer Austauschdienst
Немецкая Служба академических обменов
DAAD Sprachenassistent Tim Jungeblut (Тим Юнгенблут),
университет Гамбург (Hamburg)
Учебное издание
Юлиана Владимировна Ахметшина
«Der Weg zur Vollkommenheit»
Учебное пособие по грамматике немецкого языка
Редактор Г. С. Одинцова
_____________________________________________________________________
Подписано к печати __.__.10. Формат 60х84/16. Бумага писчая. Печать офсетная. Усл.п.л. 6,7. Уч.-изд.л. 4,8 Тираж 30 экз. Заказ № ___
680042, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ
© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2010
2
Предисловие
Учебное пособие «Путь к совершенству», «Der Weg zur Vollkommenheit» представляет собой справочник по грамматике современного немецкого языка. Учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов I – II курсов экономического вуза.
В соответствии с программой по иностранному языку для высших образовательных учреждений курс обучения преследует, прежде всего, практические цели. Иностранный язык рассматривается как средство общения в рамках, предусмотренных программой. Умение общаться предполагает хорошее владение практической грамматикой. Цель пособия – развить у студентов навыки корректного общения на немецком языке в различных ситуациях повседневной жизни.
Одна из главных задач предлагаемых упражнений – научить студентов выражать свои мысли, стремиться к диалогу, грамматически правильно оформлять высказывания в процессе коммуникации, следуя образцам. Представленные в пособиях упражнения и тексты развивают аутентичное познание и признание своего «Я», позиции другого человека, определение тактики поведения и диалога с другими людьми; взаимодействие с собеседниками, рефлексивный анализ результатов взаимодействия с другими людьми.
Диалогичное взаимодействие выстроено на обращённости к собеседнику, ожидании ответного действия, слова, развиваясь в объективные формы диалогичного взаимоотношения и в том числе в дискуссию, обсуждение, рассказ. Тренировочные упражнения способствуют установлению диалогических отношений в профессиональном сообществе, созданию пространства личностного роста и стимулирующего процессы ценностнорационального самосовершенствования студента.
Пособие «Путь к совершенству», «Der Weg zur Vollkommenheit» состоит из десяти разделов: глагол, модальные глаголы, неопределённая форма глагола и инфинитивные группы, повелительное наклонение, страдательный залог, синтаксис, сложные предложения, контрольная работа по грамматике, приложение, таблица спряжения сильных глаголов. Разработанная вторая часть пособия позволяет студентам аккумулировать полученные знания по базовым основам грамматики немецкого языка из первой части и интегрировать их в более сложные грамматические конструкции во второй части пособия. Разнообразные тренировочные упражнения носят научно-познавательный характер, обращены к субъектному опыту студентов и вызывают эмоционально-оценочные суждения.
Теоретическая часть изложена на русском языке в доступной форме, адаптированной для понимания студентами нефилологических факультетов. Кроме пояснений, в теоретической части содержатся схемы, таблицы, грамматические модели и правила. Правила заключены в рамку для особого внимания студента.
В практической части представлено большое количество разнообразных упражнений по каждому разделу, позволяющих научиться употреблять грамматические правила на практике, вырабатывать речевые навыки и умения.
3
Упражнения содержат образцы, составленные на основе лексического материала, доступного студенту высшего учебного заведения, и могут быть использованы как для групповой, так и индивидуальной работы. Упражнения и тексты научно-познавательного характер имеют различную степень сложности. Диалоги и тексты сопровождаются соответствующими иллюстрациями, что позволяет сделать процесс изучения грамматики увлекательным.
Приложение включает справочные материалы по грамматическим темам, которые представлены в пособии.
При составлении пособия была использована литература следующих авторов и изданий:
o Григорьева О. А. Грамматика немецкого языка в таблицах / О. А. Григорьева. – СПб. : Виктория плюс 2003. – 112 с.
oЗавьялова В. М. Грамматика немецкого языка / В. М. Завьялова, И. В. Извольская. – М. : ЧеРо. 1997. – 208 с.
o Морохова Н. З. Практическая грамматика немецкого языка. Ключи и упражнения / Н. З. Морохова, Р. Х. Жарова. – М. : Аквариум, 1997. – 128 с.
o Нарустранг Е. В. Практическая грамматика немецкого языка : учеб. пособие / Е. В. Нарустранг. – М. : Союз, 2002. – 368 с.
o Ни О. П. Деловой иностранный язык: сб. тестов / О. П. Ни. – Хабаровск :
|
РИЦ ХГАЭП, 2005. – 29 с. |
|
|
|
o |
Antonowa L. Hallo, Nachbarn! Grundkurs |
in 20 |
Lehrbriefen. Grundkurs |
|
|
Deutsch für Erwachsene.16-20.: |
сб. текстов |
/ L. |
Antonowa . – München: |
|
Goethe-Institut, 1996. – 76 s. |
|
|
|
o |
Fischer-Mitziviris A. Blick. |
Mittelstufe |
deutsch |
für Jugendliche und |
Erwachsene. Lehrbuch: сб. текстов / Anni Fischer-Mitziviris. – München: Max Hüber Verlag, 2000. – 104 s.
oOrth-Chambah J. Brückenkurs. Deutsch als Fremdsprache . Niveaustufe B1 : сб. текстов / J. Orth-Chambah. – Würzburg: Max Hüber Verlag, 2006. – 136 s.
oSchmitt D. Die neue Gelbe. Lehr - und Übungsbuch der deutschen Grammatik:
сб. текстов/ Dreyer Schmitt. DAAD – Lektoren Handapparat. Neubearbeitung. –
München : Max Hüber Verlag, 2005. – 370 s.
oЕсипович К. Б. Lesebuch in zwei Jahren. Deutsch. Немецкий за два года : сб.
текстов / К. Б. Есипович. Н. А. Миссюра. – М. : Просвещение, 1990. – 160 с.
oReimann M. Grundstufen Grammatik – Russische Version : сб. текстов / M. Reimann. – München : Max Hüber Verlag, 2000. – 239 s.
4
Содержание
1. Глагол (das Verb) ……………………………………………………………...……..6
Настоящее время глагола (Präsens) ………………………………………...…11
Простое прошедшее время (das Imperfekt /das Präteritum)…………………..21
Сложное прошедшее время (das Perfekt)…..…………………..........................34
Предпрошедшее время (das Plusquamperfekt) ………………...........................44
Будущее время (Futurum I) ……………………...................................................45
2. Модальные глаголы (Modalverben)….......................................................................... |
47 |
3.Неопределенная форма глагола и инфинитивные группы (der Infinitiv und Infinitivgruppen). …………………………………………………………..…..............56
4.Повелительное наклонение (der Imperativ)………….……………………..............61
5.Страдательный залог (das Passiv) ……………..………………..................................63
6.Синтаксис (die Syntax)……..…………….....................................................................87
7.Сложные предложения (Zusammengesetzte Sätze)…………………........................94
8.Контрольная работа по грамматике (Kontrollarbeit in der Grammatik) …….........104
9.Приложение (der Anhang)……………………...………………...………………..110
10.Таблица спряжения сильных глаголов (Liste der unregelmäßigen Verben)….113
5
Глагол das Verb
Глагол – это слово, обозначающее действие или состояние лица или предмета: machen делать, arbeiten работать, lernen учиться, schlafen спать, stehen стоять.
Некоторые глаголы (модальные) выражают не действие, а только отношение говорящего к действию: Ich will (kann, muß, soll) arbeiten. Я хочу (могу, должен, обязан) работать. В немецком языке есть так называемые вспомогательные глаголы: sein быть, haben иметь, werden становиться и др. Они служат для образования других глагольных форм, например, времени. При этом они утрачивают своё основное значение:
Ich habe gearbeitet. |
Я работал. |
Wir sind gekommen. |
Мы пришли. |
Er wird lernen. |
Он будет учиться. |
Глаголы sein, haben, werden могут употребляться, сохраняя свое значение:
Alle Schüler sind im Schulhof. |
Все ученики находятся в школьном дворе. |
Haben Sie Kinder? |
У вас есть дети? |
Er wird Arzt werden. |
Он станет врачом. |
Эти глаголы часто употребляются в устойчивых сочетаниях: in Sicherheit sein
быть в безопасности, im Zweifel sein сомневаться, in Not sein нуждаться, быть в нужде; in der Schwierigkeit sein быть в трудном положении, испытывать трудности; Hunger haben хотеть есть, Angst haben испытывать страх, Lust haben иметь желание и др.
Классификация глаголов
По типу спряжений
слабые |
сильные |
неправильные |
Большинство немецких |
Около 300 |
-nennen, kennen, rennnen, |
глаголов, в том числе |
Lesen, laufen, tragen, essen, |
brennen, denken, senden, |
большинство глаголов с |
kommen, fallen, fahren, |
wenden, bringen, |
частицей sich, т.е. |
schlafen и др. |
verbringen, tun |
возвратных (sich erholen, |
|
-вспомогательные |
sich waschen) |
|
глаголы: haben, sein, |
|
|
werden |
|
|
-Глагол wissen |
По значению
полнозначные |
модальные |
вспомогательные |
Lesen, schreiben, malen, |
Können, wollen, müssen, |
Haben, sein, werden ( с их |
gehen, schwimmen |
sollen, dürfen, mögen |
помощью образуются |
|
|
сложные глагольные |
|
|
формы ) |
6