Б1.В.03 Проблемы участия юридических лиц (РПД)
.pdfМИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра гражданского права
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ПРОБЛЕМЫ УЧАСТИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ В ГРАЖДАНСКОМ ОБОРОТЕ
Б1.В.03 год набора - 2022
Код и наименование |
40.04.01 Юриспруденция |
направления подготовки: |
|
Уровень высшего |
магистратура |
образования: |
|
Направленность |
Частное право |
(профиль) ОПОП ВО: |
|
Форма (формы) обучения: |
очная, очно-заочная, заочная |
Квалификация: |
магистр |
Москва – 2022
Программа утверждена на заседании кафедры гражданского права, протокол №13 от «20» мая 2022 года.
Автор(ы):
Качалова А.В., к.ю.н., доцент кафедры гражданского права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).
Рецензент(ы):
Самусик А.М. – Адвокат, Председатель московской коллегии адвокатов «ПРОТЕГГА»
Качалова А.В.
Проблемы участия юридических лиц в гражданском обороте: рабочая программа дисциплины (модуля) / А.В. Качалова — М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2022.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.
© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2022.
I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Цели и задачи освоения дисциплины (модуля)
Целью освоения дисциплины (модуля) «Проблемы участия юридических лиц в гражданском обороте» является углубленное изучение в рамках программы магистратуры «Частное право» вопросов, связанных с подробным рассмотрением такой правовой формы коллективного участия лиц в гражданском обороте как конструкция юридического лица, определением статуса юридического лица, выявлением проблем совершенствования и практического применения этого института путем получения и применения новых знаний, подготовка к профессиональной деятельности высококвалифицированных специалистов, формирование творческой личности будущих специалистов путем выработки умений и навыков, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
Указанные цели достигаются посредством решения следующих задач: 1) в области обучения:
–уяснить основные механизмы участия юридических лиц в гражданском обороте, уметь их применять во взаимодействии с различными подотраслями и институтами гражданского права, а также смежными отраслями права,
- изучить основные правовые акты применительно к дисциплине (модулю),
- систематизировать судебную и иную правоприменительную практи-
ку,
- выработать навыки подготовки нормативных правовых актов, иных юридических документов, обеспечивающих участие юридических лиц в гражданском обороте,
- приобрести достаточные знания и умения для осуществления правовой экспертизы нормативных правовых актов,
- выработать навыки оказания юридической помощи, консультирования по вопросам права;
2) в области воспитания:
- сформировать устойчивое поведение по обеспечению законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; по защите различных форм собственности; по предупреждению, выявлению, пресечению правонарушений в сфере гражданского права; по защите прав и законных интересов граждан и юридических лиц, публично-правовых образований, в первую очередь государства,
- выработать потребность в постоянном повышении квалификации, - воспринимать конструктивно правоприменительную практику, - развивать научное мышление, - повысить уровень правосознания и правовой культуры; 3) в области развития:
–развить общие интеллектуальные, организаторские способности, не-
3
обходимые для успешной работы юриста, по проведению научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности.
1.2. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО
Дисциплина (модуль) «Проблемы участия юридических лиц в гражданском обороте» относится к части, формируемой участниками образовательных отношений Блока 1 (Б1.В) основной профессиональной образовательной программы высшего образования.
Дисциплина (модуль) «Проблемы участия юридических лиц в гражданском обороте» требует следующего уровня подготовки:
-обладание «входными» знаниями по основам экономической теории, основам гражданского, административного, конституционного, финансового и других важнейших отраслей права;
-способность повышать уровень своей профессиональной компе-
тентности;
-способность соблюдать законодательство Российской Федерации;
-способность анализировать, толковать и применять нормативные правовые акты (а также участвовать в их разработке), судебную и иную правоприменительную практику;
-способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
-способность принимать решения и совершать юридические действия в соответствии с законодательством Российской Федерации;
-владение навыками подготовки юридических документов. Освоение дисциплины дает возможность расширения и углубления
знаний, полученных на предшествующем этапе обучения, приобретения умений и навыков, определяемых содержанием программы. Компетенции, которые формируются в процессе освоения дисциплины, необходимы для успешной профессиональной деятельности. Обучающиеся приобретают способность самостоятельно находить и использовать необходимые содержательнологические связи с другими дисциплинами программы, такими как «Актуальные проблемы права и правоприменения»; «Вещное право: проблемы и тенденции развития»; «Гражданско-правовая ответственность в российском и зарубежном праве»; «Банкротство юридических лиц»; «Проблемы правового регулирования оборота ценных бумаг» и др.
1.3. Формируемые компетенции и индикаторы их достижения (планируемые результаты освоения дисциплины (модуля))
По итогам освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен обладать следующими компетенциями в соответствии с ФГОС ВО:
Универсальные компетенции:
УК-2 Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла;
4
Профессиональные компетенции:
ПК-2 Способен применять нормативные правовые акты в соответствующих сферах профессиональной деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права.
Разделы (темы) |
Код и наименование |
Индикатор достижения компетенций |
|||||
дисциплины (мо- |
формируемых ком- |
(планируемый результат освоения дис- |
|||||
дуля) |
|
петенций |
циплины (модуля)) |
||||
Тема 1. Предпосыл- |
ПК-2 Способен при- |
ИПК 2.1 Знает правовые принципы и дей- |
|||||
ки и формы участия |
менять |
нормативные |
ствующие нормативные правовые акты с |
||||
юридических |
лиц в |
правовые акты в соот- |
учетом специфики отдельных отраслей |
||||
гражданском оборо- |
ветствующих |
сферах |
права |
||||
те |
|
|
профессиональной |
ИПК 2.2 Понимает особенности различ- |
|||
|
|
|
деятельности, |
реали- |
ных форм реализации права |
||
|
|
|
зовывать нормы мате- |
ИПК 2.3 Устанавливает фактические об- |
|||
|
|
|
риального |
и |
процес- |
стоятельства, имеющие юридическое зна- |
|
|
|
|
суального права |
чение |
|||
|
|
|
|
|
|
|
ИПК 2.4 Определяет характер правоот- |
|
|
|
|
|
|
|
ношения и подлежащие применению нор- |
|
|
|
|
|
|
|
мы материального и процессуального пра- |
|
|
|
|
|
|
|
ва |
|
|
|
|
|
|
|
ИПК 2.5 Принимает обоснованные юри- |
|
|
|
|
|
|
|
дические решения и оформляет их в точ- |
|
|
|
|
|
|
|
ном соответствии с нормами материально- |
|
|
|
|
|
|
|
го и процессуального права |
Тема 2. |
Проблемы |
УК-2 |
|
Способен |
ИУК 2.1 Формулирует на основе постав- |
||
правосубъектности |
управлять |
проектом |
ленной проблемы проектную задачу и |
||||
юридических лиц |
на всех |
|
этапах его |
способ ее решения через реализацию про- |
|||
|
|
|
жизненного цикла |
ектного управления |
|||
|
|
|
|
|
|
|
ИУК 2.2 Разрабатывает концепцию проек- |
|
|
|
|
|
|
|
та в рамках обозначенной проблемы: фор- |
|
|
|
|
|
|
|
мулирует цель, задачи, обосновывает ак- |
|
|
|
|
|
|
|
туальность, значимость, ожидаемые ре- |
|
|
|
|
|
|
|
зультаты и возможные сферы их примене- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
ИУК 2.3 Планирует необходимые ресур- |
|
|
|
|
|
|
|
сы, в том числе с учетом их заменимости |
|
|
|
|
|
|
|
ИУК 2.4 Разрабатывает план реализации |
|
|
|
|
|
|
|
проекта с использованием инструментов |
|
|
|
|
|
|
|
планирования |
|
|
|
|
|
|
|
ИУК 2.5 Осуществляет мониторинг хода |
|
|
|
|
|
|
|
реализации проекта, корректирует откло- |
|
|
|
|
|
|
|
нения, вносит дополнительные изменения |
|
|
|
|
|
|
|
в план реализации проекта, уточняет зоны |
|
|
|
|
|
|
|
ответственности участников проекта |
Тема 3. |
Специфика |
ПК-2 Способен при- |
ИПК 2.1 Знает правовые принципы и дей- |
||||
участия |
в граждан- |
менять |
нормативные |
ствующие нормативные правовые акты с |
|||
ском обороте |
юри- |
правовые акты в соот- |
учетом специфики отдельных отраслей |
||||
дических |
лиц |
кор- |
ветствующих |
сферах |
права |
||
поративного типа |
профессиональной |
ИПК 2.2 Понимает особенности различ- |
|||||
|
|
|
деятельности, |
реали- |
ных форм реализации права |
5
|
|
|
|
зовывать нормы мате- |
ИПК 2.3 Устанавливает фактические об- |
|||
|
|
|
|
риального |
и |
процес- |
стоятельства, имеющие юридическое зна- |
|
|
|
|
|
суального права |
чение |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ИПК 2.4 Определяет характер правоот- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ношения и подлежащие применению нор- |
|
|
|
|
|
|
|
|
мы материального и процессуального пра- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ва |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИПК 2.5 Принимает обоснованные юри- |
|
|
|
|
|
|
|
|
дические решения и оформляет их в точ- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ном соответствии с нормами материально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
го и процессуального права |
Тема 4. |
Специфика |
ПК-2 Способен при- |
ИПК 2.1 Знает правовые принципы и дей- |
|||||
участия |
в |
граждан- |
менять |
нормативные |
ствующие нормативные правовые акты с |
|||
ском обороте |
юри- |
правовые акты в соот- |
учетом специфики отдельных отраслей |
|||||
дических |
лиц |
уни- |
ветствующих |
сферах |
права |
|||
тарного типа |
|
профессиональной |
ИПК 2.2 Понимает особенности различ- |
|||||
|
|
|
|
деятельности, |
реали- |
ных форм реализации права |
||
|
|
|
|
зовывать нормы мате- |
ИПК 2.3 Устанавливает фактические об- |
|||
|
|
|
|
риального |
и |
процес- |
стоятельства, имеющие юридическое зна- |
|
|
|
|
|
суального права |
чение |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ИПК 2.4 Определяет характер правоот- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ношения и подлежащие применению нор- |
|
|
|
|
|
|
|
|
мы материального и процессуального пра- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ва |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИПК 2.5 Принимает обоснованные юри- |
|
|
|
|
|
|
|
|
дические решения и оформляет их в точ- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ном соответствии с нормами материально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
го и процессуального права |
Тема 5. Особенности |
УК-2 |
|
Способен |
ИУК 2.1 Формулирует на основе постав- |
||||
корпоративного |
|
управлять |
проектом |
ленной проблемы проектную задачу и |
||||
управления |
и |
кон- |
на всех |
|
этапах его |
способ ее решения через реализацию про- |
||
троля |
|
|
|
жизненного цикла |
ектного управления |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ИУК 2.2 Разрабатывает концепцию проек- |
|
|
|
|
|
|
|
|
та в рамках обозначенной проблемы: фор- |
|
|
|
|
|
|
|
|
мулирует цель, задачи, обосновывает ак- |
|
|
|
|
|
|
|
|
туальность, значимость, ожидаемые ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
зультаты и возможные сферы их примене- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИУК 2.3 Планирует необходимые ресур- |
|
|
|
|
|
|
|
|
сы, в том числе с учетом их заменимости |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИУК 2.4 Разрабатывает план реализации |
|
|
|
|
|
|
|
|
проекта с использованием инструментов |
|
|
|
|
|
|
|
|
планирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИУК 2.5 Осуществляет мониторинг хода |
|
|
|
|
|
|
|
|
реализации проекта, корректирует откло- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нения, вносит дополнительные изменения |
|
|
|
|
|
|
|
|
в план реализации проекта, уточняет зоны |
|
|
|
|
|
|
|
|
ответственности участников проекта |
Тема 6. Особенности |
ПК-2 Способен при- |
ИПК 2.1 Знает правовые принципы и дей- |
||||||
совершения |
сделок, |
менять |
нормативные |
ствующие нормативные правовые акты с |
||||
требующих |
специ- |
правовые акты в соот- |
учетом специфики отдельных отраслей |
|||||
ального одобрения и |
ветствующих |
сферах |
права |
6
сделок с крупными |
профессиональной |
ИПК 2.2 Понимает особенности различ- |
|
пакетами акций |
деятельности, |
реали- |
ных форм реализации права |
|
зовывать нормы мате- |
ИПК 2.3 Устанавливает фактические об- |
|
|
риального и |
процес- |
стоятельства, имеющие юридическое зна- |
|
суального права |
чение |
|
|
|
|
ИПК 2.4 Определяет характер правоот- |
|
|
|
ношения и подлежащие применению нор- |
|
|
|
мы материального и процессуального пра- |
|
|
|
ва |
|
|
|
ИПК 2.5 Принимает обоснованные юри- |
|
|
|
дические решения и оформляет их в точ- |
|
|
|
ном соответствии с нормами материально- |
|
|
|
го и процессуального права |
Тема 7. Прекраще- |
ПК-2 Способен при- |
ИПК 2.1 Знает правовые принципы и дей- |
|
ние участия юриди- |
менять нормативные |
ствующие нормативные правовые акты с |
|
ческих лиц в граж- |
правовые акты в соот- |
учетом специфики отдельных отраслей |
|
данском обороте |
ветствующих |
сферах |
права |
|
профессиональной |
ИПК 2.2 Понимает особенности различ- |
|
|
деятельности, |
реали- |
ных форм реализации права |
|
зовывать нормы мате- |
ИПК 2.3 Устанавливает фактические об- |
|
|
риального и |
процес- |
стоятельства, имеющие юридическое зна- |
|
суального права |
чение |
|
|
|
|
ИПК 2.4 Определяет характер правоот- |
|
|
|
ношения и подлежащие применению нор- |
|
|
|
мы материального и процессуального пра- |
|
|
|
ва |
|
|
|
ИПК 2.5 Принимает обоснованные юри- |
|
|
|
дические решения и оформляет их в точ- |
|
|
|
ном соответствии с нормами материально- |
|
|
|
го и процессуального права |
В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен: 1) Знать:
-понятие, признаки, виды юридических лиц;
-основные механизмы участия юридических лиц в гражданском оборо-
те;
-порядок и способы создания и прекращения юридических лиц;
-основные нормативно-правовые акты, регулирующие участие юридических лиц в гражданском обороте.
2) Уметь:
-применять основные механизмы участия юридических лиц в гражданском обороте во взаимодействии с различными подотраслями и институтами гражданского права, а также смежными отраслями права;
-систематизировать судебную и иную правоприменительную практику, связанную с участием юридических лиц в гражданском обороте;
-проводить правовую экспертизу учредительных и иных юридических документов, обеспечивающих участие юридических лиц в гражданском обороте.
3) Владеть:
7
-способностями самостоятельной подготовки учредительных и иных юридических документов, обеспечивающих участие юридических лиц в гражданском обороте;
-навыками критической оценки теоретических концепций в области определения сущности юридического лица;
-навыками оказания юридической помощи по вопросам участия юридических лиц в гражданском обороте, связанным с консультированием по вопросам права.
II.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Объем дисциплины (модуля) составляет 4 з.е., 144 академических часов. Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен.
2.1.Тематические планы
2.1.1.Тематический план для очной формы обучения
№ |
Раздел/тема дис- |
се |
Виды учебной деятельно- |
Технология обра- |
Формы |
|||||||
п/ |
циплины (модуля) |
ме |
|
сти (в ак.часах) |
|
зовательного |
текущего |
|||||
п |
|
|
|
|
ст |
Ле |
Прак- |
Лабо- |
СР |
процесса |
контроля/ |
|
|
|
|
|
|
р/ |
кц |
тиче- |
ратор |
|
|
Форма |
|
|
|
|
|
|
тр |
ии |
ские |
тор- |
|
|
промежу- |
|
|
|
|
|
|
им |
|
заня- |
ный |
|
|
точной |
|
|
|
|
|
|
ес |
|
тия |
прак- |
|
|
аттеста- |
|
|
|
|
|
|
тр |
|
|
тикум |
|
|
ции |
|
1. |
Предпосылки |
и |
1 |
2 |
- |
- |
22 |
Классические, ин- |
Реферат, |
|||
|
формы |
участия |
|
|
|
|
|
терактивные |
эссе |
|
||
|
юридических |
лиц |
|
|
|
|
|
(лекция- |
|
|
||
|
в |
гражданском |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
|
||
|
обороте |
|
|
|
|
|
|
|
лекция- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия) |
|
|
2 |
Проблемы право- |
|
- |
2 |
- |
20 |
Деловая игра, |
колло- |
|
|||
|
субъектности |
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
квиум, |
|
||
|
юридических лиц |
|
|
|
|
|
коллективное об- |
решение |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение, |
практиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
ских |
си- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проектирование, |
туаций, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа в малых |
тест |
|
3 |
Специфика |
уча- |
|
- |
6 |
- |
20 |
группах |
колло- |
|
||
|
стия |
в |
граждан- |
|
|
|
|
|
|
квиум, |
|
|
|
ском обороте юри- |
|
|
|
|
|
|
решение |
||||
|
дических лиц кор- |
|
|
|
|
|
|
практиче- |
||||
|
поративного типа |
|
|
|
|
|
|
ских |
си- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
туаций |
|
|
Всего за 1 сем. |
|
|
2 |
8 |
- |
62 |
Зачет |
|
|
||
4 |
Специфика |
уча- |
2 |
- |
4 |
- |
9 |
Деловая игра, |
колло- |
|
||
|
стия |
в |
граждан- |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
квиум, |
|
|
|
ском обороте юри- |
|
|
|
|
|
коллективное об- |
решение |
8
|
дических лиц уни- |
|
|
|
|
|
суждение, |
|
практиче- |
|||
|
тарного типа |
|
|
|
|
|
|
презентация, |
|
ских |
си- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проектирование, |
туаций, |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа в малых |
тест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
5 |
Особенности |
кор- |
|
- |
4 |
- |
9 |
Деловая игра, |
|
колло- |
|
|
|
поративного |
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
квиум, |
|
|
|
управления и кон- |
|
|
|
|
|
коллективное |
об- |
решение |
|||
|
троля |
|
|
|
|
|
|
|
суждение, |
|
практиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
|
ских |
си- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проектирование, |
туаций, |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа в малых |
тест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сase-study (анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конкретных, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практических |
си- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
туаций) |
|
|
|
6 |
Особенности |
со- |
|
- |
- |
2 |
4 |
сase-study (анализ |
Решение |
|||
|
вершения |
сделок, |
|
|
|
|
|
конкретных, |
|
практиче- |
||
|
требующих специ- |
|
|
|
|
|
практических |
си- |
ских |
си- |
||
|
ального одобрения |
|
|
|
|
|
туаций). |
|
туаций. |
|||
|
и сделок с круп- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ными |
пакетами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
акций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Прекращение |
уча- |
|
2 |
- |
- |
2 |
Классические, ин- |
Реферат, |
|||
|
стия юридических |
|
|
|
|
|
терактивные |
|
эссе |
|
||
|
лиц в гражданском |
|
|
|
|
|
(лекция- |
|
|
|
||
|
обороте |
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лекция- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение) |
|
|
|
|
Всего за 2 сем. |
|
2 |
8 |
2 |
24 |
Экзамен - 36 ак.ч. |
|
||||
|
ВСЕГО по ОФО |
|
4 |
16 |
2 |
86 |
|
36 |
|
|
2.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения
№ |
|
Раздел/тема дис- |
се |
Виды учебной деятельно- |
Технология обра- |
Формы |
|||||
п/ |
циплины (модуля) |
ме |
|
сти (в ак.часах) |
|
зовательного |
текущего |
||||
п |
|
|
|
|
ст |
Лек |
Прак- |
Лабо- |
СР |
процесса |
контроля/ |
|
|
|
|
|
р/ |
ции |
тиче- |
ратор |
|
|
Форма |
|
|
|
|
|
тр |
|
ские |
тор- |
|
|
промежу- |
|
|
|
|
|
им |
|
заня- |
ный |
|
|
точной |
|
|
|
|
|
ес |
|
тия |
прак- |
|
|
аттеста- |
|
|
|
|
|
тр |
|
|
тикум |
|
|
ции |
1. |
Предпосылки |
и |
1 |
2 |
- |
- |
22 |
Классические, |
Реферат, |
||
|
формы |
участия |
|
|
|
|
|
интерактивные |
эссе |
||
|
юридических |
лиц |
|
|
|
|
|
(лекция- |
|
||
|
в |
гражданском |
|
|
|
|
|
презентация, |
|
||
|
обороте |
|
|
|
|
|
|
|
лекция- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение) |
|
2 |
Проблемы |
право- |
|
- |
2 |
- |
22 |
Деловая игра, |
колло- |
||
|
субъектности |
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
квиум, |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
юридических лиц |
|
|
|
|
|
коллективное об- |
решение |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение, |
|
практиче- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
ских |
си- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проектирование, |
туаций, |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа |
в |
малых |
тест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
3 |
Специфика |
уча- |
|
- |
4 |
- |
20 |
Деловая игра, |
колло- |
|
||||
|
стия |
в |
граждан- |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
квиум, |
|
||
|
ском обороте юри- |
|
|
|
|
|
коллективное об- |
решение |
||||||
|
дических лиц кор- |
|
|
|
|
|
суждение, |
|
практиче- |
|||||
|
поративного типа |
|
|
|
|
|
презентация, |
ских |
си- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проектирование, |
туаций |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа |
в |
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
Всего за 1 сем. |
|
2 |
6 |
- |
64 |
|
|
Зачет |
|
|
|||
4 |
Специфика |
уча- |
2 |
- |
2 |
- |
10 |
Деловая игра, |
колло- |
|
||||
|
стия |
в |
граждан- |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
квиум, |
|
||
|
ском обороте юри- |
|
|
|
|
|
коллективное об- |
решение |
||||||
|
дических лиц уни- |
|
|
|
|
|
суждение, |
|
практиче- |
|||||
|
тарного типа |
|
|
|
|
|
|
презентация, |
ских |
си- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проектирование, |
туаций |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа в малых |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
5 |
Особенности |
кор- |
|
- |
2 |
- |
10 |
Деловая игра, |
колло- |
|
||||
|
поративного |
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
квиум, |
|
|||
|
управления и кон- |
|
|
|
|
|
коллективное об- |
решение |
||||||
|
троля |
|
|
|
|
|
|
|
|
суждение, |
|
практиче- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
ских |
си- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проектирование, |
туаций |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа в малых |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сase-study (анализ |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конкретных, |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практических си- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
туаций) |
|
|
|
|
6 |
Особенности |
со- |
|
- |
2 |
2 |
3 |
сase-study (анализ |
Решение |
|||||
|
вершения |
сделок, |
|
|
|
|
|
конкретных, |
практиче- |
|||||
|
требующих специ- |
|
|
|
|
|
практических си- |
ских |
си- |
|||||
|
ального одобрения |
|
|
|
|
|
туаций). |
|
|
туаций. |
||||
|
и сделок с круп- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ными |
|
пакетами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
акций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Прекращение |
уча- |
|
2 |
- |
- |
3 |
Классические, |
Реферат, |
|||||
|
стия |
юридических |
|
|
|
|
|
интерактивные |
эссе |
|
||||
|
лиц в гражданском |
|
|
|
|
|
(лекция- |
|
|
|
|
|||
|
обороте |
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лекция- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение) |
|
|
||
|
Всего за 2 сем. |
|
2 |
6 |
2 |
26 |
Экзамен -36 ак.ч. |
|
||||||
|
ВСЕГО по ОЗФО |
|
4 |
12 |
2 |
90 |
|
|
36 |
|
|
2.1.3 Тематический план для заочной формы обучения
10