новая папка 1 / 295837

венное положение элементов, выступающие и отступающие планы. В конце работы прорабатывается штрихами форма, идет обобщение деталей, рисунок приобретает цельность.

Выполняя зарисовку дерева, живой натуры, архитектурного элемента, следует сразу строить изображение на плоскости, не разделяя на этапы, но учитывая закономерности объемно-пространственного решения. Длительность зарисовок на пленэре от 20 минут до 2 часов.

Цель наброска – передача характера натуры и пластического движения формы без предварительной подготовки. Набросок развивает зрительную память. Упражнения в набросках вырабатывают динамичную активную технику, процесс ее освоения начинается с линейного наброска, затем набросок выполняется с элементами светотени. Длительность наброска 3–5 минут. На одном листе бумаги возможно размещение нескольких изображений, организованных пластически и ритмически.

Живописный этюд (франц. étude от лат. studium – усердие, старание) – это основной вид пленэрной живописи, позволяющий изучить и изобразить природный объект или пейзажный мотив в материале (акварель, гуашь, масло). В краткосрочных живописных этюдах выявляются основные цветовые отношения, они выполняются в живописной технике «алла прима», их длительность составляет 10–30 минут. Длительный живописный этюд позволяет передать не только основные цветовые отношения, но и выполнить работу над деталями живописной композиции. В длительном этюде применяется техника многослойной живописи, этюд выполняется в течение 2–4 часов.

10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

По окончании учебной практики, во 2-м семестре 1-го курса по очной форме обучения и на 3-м курсе по заочной форме обучения проводится просмотр выполненных студентами графических и живописных работ в соответствии с программой практики.

По результатам просмотра и представленного отчета студент получает дифференцированный зачет по учебной практике (живописнографической).

Лучшие работы студентов по учебной практике в дальнейшем остаются на хранение в методическом фонде кафедры.

11

Отчет по учебной практике оформляется каждым студентом очной и заочной форм обучения индивидуально в папке, в которой имеются: титульный лист, страницы с перечнем практических заданий по двум разделам и оформленные в паспарту практические задания. Данная папка представляет собой портфолио студента по учебной практике.

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

11.1. Список литературы

Основная литература

1.Кайдырова, Л. Х. Пленэр: практикум по изобразительному искусству [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Изобразительное искусство» / Л. Х. Кадырова. – Москва:

ВЛАДОС, 2012. – 95 с.: ил.

2.Ли, Н. Г. Основы учебного академического рисунка [Текст] : учебник / Н. Г. Ли. – Москва: ЭКСМО, 2012. – 479 с.: ил.

3.Лушников, Б. В. Рисунок. Изобразительно-выразительные средства [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Б. В. Лушников, В. В. Перцов. – Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 240 с. // Университетская биб-

лиотека online. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/56663_ Risunok_Izobrazitelno_vyrazitelnye_ sredstva.html. – Загл. с экрана.

Дополнительная литература

1.Бесчастнов, Н. П. Черно-белая графика [Текст] : учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений / Н. П. Бесчастнов. – Москва: Гуман. центр ВЛАДОС, 2002. – 271 с.: ил.

2.Бесчастнов, Н. П. Графика пейзажа [Текст] : учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений / Н. П. Бесчастнов. – Москва: Гуман. центр ВЛАДОС, 2012. – 332 с.: ил.

3.Гуткнехт, А. Пейзажи [Текст] /А. Гуткнехт; пер. с англ. А. Сидорова. – Москва: АСТ: Астрель, 2007. – 31 с.: ил. – (Уроки рисунка и живописи).

4.Карлов, Г. Н. Изображение птиц и зверей [Текст]: Книга для учителя / Г. Н. Карлов. – Москва: Просвещение, 1976. – 192 с.

12

5.Кирцер, Ю. М. Рисунок и живопись [Текст]: учеб. пособие / Ю. М. Кирцер. – Москва: Высшая школа, 2002. – 270 с.: ил.

6.Костерин, Н. П. Учебное рисование [Текст]: учеб. пособие / Н. П. Костерин. – Москва: Просвещение, 1984. – 272 с.: ил.

7.Кузин, В. С. Рисунок, наброски и зарисовки [Текст]: пособие для учителя / В. С. Кузин. – Москва: Академия, 2004. – 232 с.: ил.

8.Могилевцев, В. А. Наброски и учебный рисунок [Текст]: учеб. издание / В. А. Могилевцев. – Москва: Артиндекс, 2011. – 166 с.: ил.

9.Чиварди, Д. Рисунок. Пейзаж: методы, техника, композиция [Текст] / Д. Чиварди. – Москва: Эксмо-Пресс, 2002. – 64 с.: ил.

10.Элис, Л. Д. Рисуем пейзажи и натюрморты [Текст] / Л. Д. Элис. – Минск: ООО «Попурри», 1997. – 63 с.: ил.

11.2. Программное обеспечение

Internet Explorer; Электронная образовательная среда КемГУКИ moodle.

11.3.Интернет-ресурсы

1.Словарь терминов изобразительного искусства с иллюстрациями [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://art.has.it/

2.Лушников, Б. В. Рисунок. Изобразительно-выразительные средства [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Б. В. Лушников, В. В. Перцов. – Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 240 с. // Университетская биб-

лиотека online. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/56663_ Risunok_Izobrazitelno_vyrazitelnye_sredstva.html. – Загл. с экрана.

3.Павлинов, П. Я. Рисование животных с натуры [Электронный ресурс] // Художникам.ру. Коллекция книг о живописи и искусстве для учащихся

вхудожественных учебных заведениях. – Режим доступа: http:// hudozhnikam.ru/dlya_teh_kto_risuet.html. – Загл. с экрана.

4.Этюд. Часть 1. Часть 2. [Электронный ресурс] // Художникам.ру. Коллекция книг о живописи и искусстве для учащихся в художественных учебных заведениях. – Режим доступа: http://hudozhnikam.ru/ peizazh_maslom/44.html. – Загл. с экрана.

5.Этюд – как работать над пейзажем [Электронный ресурс] // Practicum:

Академия художеств. – Режим доступа: http://www.practicum.org/index. php?option=com_content&view=article&id=108:2012-06-29-15-30-41&catid =23:painting&Itemid=39. – Загл. с экрана.

13

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Учебная практика предполагает проведение учебных занятий на открытом воздухе, в естественном природном пространстве. Для этого студенты должны использовать специальные планшеты, этюдники, мольберты и другие приспособления. Художественные материалы (краски, кисти, карандаши, соус, уголь, бумага, картон и т. д.) студенты приобретают самостоятельно.

Во время проведения консультаций перед выполнением практических заданий проводится презентация лучших работ (образцов) по учебной практике, для этого необходимо оборудование аудитории проектором и ноутбуком.

Методический фонд содержит таблицы выполнения заданий и образцы набросков, зарисовок и этюдов мастеров академического рисунка и живописи, а также учебные работы студентов по учебной практике.

14

СОДЕРЖАНИЕ

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ……………………….. 3

2.ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ……………………………………. 3

3.МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВ-

РИАТА……………………………………………………………………. 3

4.ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ…………………………........ 4

5.МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ……… 4

6.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ……………………. 5

7.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ………… 6

7.1.Структура учебной практики…………………………………….. 6

7.2.Содержание учебной практики……………………………………. 7

8.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ……………………………. 10

9.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ……………………………………. 10

9.1. Методические указания по организации самостоятельной

работы студентов…………………………………….………………… 10

10.ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ…………………… 11

11.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕС-

ПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………….. 12

11.1.Список литературы………………………………………………. 12

11.2.Программное обеспечение………………………………………… 13

11.3.Интернет-ресурсы………………………………………………… 13

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ……………………………………………………………… 14

15

Редактор В. А. Шамарданов

Компьютерная верстка Я. А. Кондрашовой

Подписано в печать 17.12.2014. Формат 60х841/16. Бумага офсетная. Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. л. 0,6. Усл. печ. л. 0,93.

Тираж 300 экз. Заказ № 13.

_______________________________________________________

Издательство КемГУКИ: 650029, г. Кемерово, ул. Ворошилова, 19. Тел. 73-45-83.

E-mail: [e-mail]

16