новая папка 1 / 635647

собрал оренбургских литераторов и призвал их служить делу революции.

Уже с третьего номера в «Известиях» стали появляться стихи Н. Постникова,

Н. Вострякова и других известных местных авторов. Вскоре в Оренбурге возникла писательская организация, именовавшая себя «Кружком окраинных пролетарских поэтов и писателей». Организатором кружка стал Н. Степной,

который был прислан в Оренбург по распоряжению ВЦИК. Хорошо зная еще дореволюционный Оренбург, он собрал вокруг себя литераторов И. Батрака,

Н. Постникова, Н. Вострякова, Ф. Могилу и др. В кружок были вовлечены и те писатели, которые оказались в Оренбурге из-за революционной ситуации,

например, М. Герасимов, А. Ширяевец, А. Завалишин. В кружок вошел и курсант Кавалерийский курсов, впоследствии ставший известным поэтом С.

Щипачев. На «четвергах» они читали и обсуждали свои произведения,

печатали их в газетах, а затем решили организовать «Литературные утра» для горожан. Появились афиши.

Активизировалась деятельность художников. Значительную роль в этом сыграл уроженец Оренбурга Степан Михайлович Карпов (1890 - 1929).

Ему удалось всколыхнуть художественную общественность города,

осуществить ряд начинаний, создать картины, плакаты. Постепенно вокруг него собралась группа молодых художников (К.В. Николаев, С.И. Калмыков и др.). По инициативе Карпова, в 1918 г. был создан «Союз художников и живописцев», объединивший художников Оренбуржья. Художники сыграли большую роль в организации воссозданного краеведческого музея в Оренбурге. В 1921 году в городе была открыта студия изобразительного искусства под руководством Н.М. Ледяева. В 1921-1922 гг. в мастерской Главполитпросвета Киргизской республики работал талантливый художник-

декоратор, талантливый график Н. Д. Прохоров. В 1926 г. в Оренбурге был организован филиал Ассоциации художников революционной России под председательством К.В. Николаева. Как видим, творческая жизнь периода НЭПа была представлена художниками различных направлений

11

В начале 1920 года в Оренбурге открылась первая музыкальная школа.

Крупными музыкантами стали ее выпускники И. и Г. Козолуповы, И.

Дзержинский. Несколько лет в Оренбурге выступал выдающийся виолончелист Л. Ростропович.

Развивались и национальные культуры. Так, в 1926 году в Оренбурге открылся татарский театр. Большую работу по собиранию казахского музыкального фольклора вел Александр Викторович Затаевич. Приехав в

1920 г. в Оренбург, он увлекся сбором и исследованием киргизской и казахской народной музыки, и за почти два десятилетия, которые прожил в Оренбурге, записал около 3000 напевов и инструментальных мелодий. В 1925 г. в Оренбурге впервые вышел в свет, наверное, самый известный труд музыканта-этнографа - «1000 песен киргизского [казахского] народа».

Затаевич не только открыл казахскому народу его музыкальный фольклор, но и познакомил с творчеством народных композиторов А. Кунанбаева, К.

Сагырбаева, Б. Кожагулова и др. Одним из первых – в 1923 г. – Затаевич был удостоен высокого звания «Народный артист Казахской ССР». Он также считается одним из основоположников казахской инструментальной музыки.

ВОренбурге имя Затаевича запечатлено на мемориальной доске,

укрепленной на одном из домов по ул. Ленинской.

К 1927 г. в губернии действовало семь кинотеатров, работали кинопередвижки. Начала работать оренбургская широковещательная радиостанция.

Таким образом, несмотря на сложную экономическую обстановку и объективные трудности, явившиеся следствием войн и революций начала ХХ века, восстановительный период оказал положительное влияние не только на экономику, но и на рост культурного уровня жителей края.

Работа с датами

12

Разработайте тематику возможных хронологических таблиц по изученному материалу. Заполните датами одну из них. Какие даты вы предложили бы школьникам для запоминания?

Работа с литературой

Изучите книгу В.С. Болодурина и подготовьте сообщения о развитии образования в восстановительный период. Подготовьте презентации о работниках культуры изучаемого периода. Используя дополнительную литературу, расскажите об истории своего учебного заведения в восстановительный период.

Работа с документами

I. Строки об Оренбурге (из поэмы С. Щипачева «Курсанты):

«Пурга в белесом полумраке,

свистя в щелях, в окне,

метет снежок в тифозные бараки,

в казармы, где-то ставней бьет…».

Вопросы и задания:

1.Какое отношение имел С. Щипачев к Оренбургу? Подготовьте сообщение об оренбургском периоде его жизни.

2.Познакомьтесь с книгой С.Щипачева «Трудная отрада» и подготовьте сообщение о литературной жизни Оренбурга в 20-е гг.

II.Телеграмма губземотделам пострадавших от неурожая губерний

(1921 г.):

13

«Москва.

Циркулярно.

23 сентября 1921 года.

Постановлением Совета Труда и Обороны от 21 сентября предложено Наркомзему не позднее 15 октября с. г. представить исчерпывающий отчет о получении и распределении озимого семматериала…. предлагаем принять все меры к точному исполнению нашего задания по представлению требуемых сведений, а именно:

1.Сколько получено семян по наряду наркомпрода;

2.Сколько получено семян от кооперации;

3.Сколько заготовлено путем перераспределения ресурсов;

4.Других источников.

Одновременно точно указать, сколько распределено по уездам и группам потребителей с конкретным указанием самого порядка распределения и размере обсемененной этими семенами площади и, если можно, общее количество засеянных десятин по губернии. Сведения эти должны быть посланы в наркомзем (в отдел) снабжение с таким расчетом,

что бы они поступили Центр и вручены тов. Левченко не позже 10 октября,

для чего командировать специального представителя, могущего дать исчерпывающие объяснения. Ответственно за своевременную доставку является завгубземотделом. Предгубчека надлежит проследить за выполнением настоящих указаний.

Предсовнарком Ленин Замнаркомзем Осинский Зампред ВЧК. Уншлихт».

Вопросы и задания:

1.Какие события в Оренбургской губернии обусловили телеграмму из центра? Какие выводы можно сделать из ее текста?

14

2.Подготовьте развернутый ответ о том, как крестьяне Оренбуржья восстанавливали сельское хозяйство после окончания гражданской войны.

3.Привлекая научную литературу, выясните масштабы голода 1921-1922

гг. в Оренбургской губернии.

III.Прочитайте отрывки из двух помещенных ниже документов и ответьте на поставленные вопросы.

А. Постановление общего собрания граждан поселков Колчено и

Болотовский Орского уезда об открытии школы 1-ой ступени (1920 г.):

«Обсудив вопрос об отсутствии образования у детей граждан посёлков Колчено и Болотовский в числе 100 человек, постановили обратиться с ходатайством в совет народного образования через профбюро, что поручаем т. Абрамову: ходатайствовать об открытии у нас школы 1

ступени и выслать учителя, т. к. за время существования (поселков), 80 лет,

граждане не имеют образования, даже некому прочесть газеты».

Б. Воззвание Оренбургского губкома РЛКСМ, губграмчека и

губернского общества «Долой неграмотность» к молодежи о ликвидации

неграмотности (1924):

«Товарищи молодые рабочие и крестьяне!

Союз Советских Республик в своем развитии ставит перед собой чрезвычайно сложные задачи, в общей сложности направленные на закрепление завоеваний Великого Октября, к перестройке существующих форм общественности. Намеченные задачи для приближения к этой цели на своем пути встречают гигантские препятствия, преодоление которых возможно лишь увязкою в один узел общих сил.

15

Одной из таких задач является ликвидация азбучной неграмотности;

решить эту задачу можно лишь тогда, когда сознание трудящихся, и

прежде всего молодежи, будет мобилизовано на эту работу.

Завет дорогого учителя и вождя товарища Ленина о ликвидации неграмотности в СССР к 10-й годовщине Октября должен быть выполнен,

и пролетарская молодежь в этом деле должна стать застрельщиком.

Оренбургская губернская организация Ленинского комсомола бросает клич ко всей молодежи: «Все в общество «Долой неграмотность!».

Вопросы и задания

1.Верно ли, что ликвидация неграмотности служила только политическим целям?

2.Каким образом аграрный характер губернии повлиял на развитие образования и ход работы по ликвидации неграмотности?

3.В последнем документе говорится о плане ликвидации «азбучной неграмотности» к десятой годовщине Октября. Выполнен ли был этот план на территории Оренбургской губернии? Аргументируйте свой ответ.

Расскажите ученикам

Этот раздел, который мы назвали «Сохраненное время», надеемся,

окажется полезным для проведения уроков во время преддипломной практики.

Главным памятником двадцатых годов в Оренбурге является памятник В.И. Ленину, установленный 1 мая 1924 года в одноименном сквере,

напротив музея изобразительных искусств. Его история уникальна. Во-

первых, это был один из первых памятников Ленину в стране. Во-вторых,

сбор средств на него организовали оренбургские рабочие. В-третьих,

бронзовая фигура Ленина была отлита в рост вождя – именно поэтому,

поставленная на постамент, она снизу кажется маленькой.

16

Тогда же рабочие деревообрабатывающего завода «Орлес», сооружая

памятник рабочим, погибшим в борьбе за власть Советов, высекли на постаменте (который и ныне стоит на горе «Маяк») имя почетного красноармейца завода — В. И. Ленина.

Висторическом здании на пересечении улицы Советской и Набережной,

вкотором в XIX веке жили военные губернаторы и бывали многие известные люди, в 1920-1925 годах находились ЦИК и Совнарком Киргизской

(Казахской) АССР, о чем свидетельствует мемориальная табличка. Кстати,

затем в здании разместился оренбургский уездный комитет комсомола, где в

1926-1927 годах работал инструктором будущий Герой Советского Союза и лауреат Ленинской премии Муса Залилов – татарский поэт Муса Джалиль.

17