новая папка 1 / 232037

Форма контроля - экзамен

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

1. Спортивная журналистика как специализированная область творческой деятельности. Любительство и профессионализм в спортивной журналистике. Нравственная и этическая позиция спортивного журналиста.

2. Специфика спортивной журналистики. Закрытость многих тем и персонажей в современной спортивной журналистике, корректность и ангажированность автора.

3.Текст в спортивной журналистике как продукт авторского творчества. Замысел

иего воплощение. Целевая аудитория спортивного журналиста. Какими навыками, качествами он должен обладать?

4.Язык произведения спортивного журналиста. Жанр произведения и его язык.

Требования к языковой культуре и реальность спортивных СМИ.

5.Журналистское произведение в мире спорта как особый вид текста, включенного в современный информационный поток. Спортивная интернет-журналистика – её особенность, требования к электронным заметкам.

6.Право на информацию и обязанности спортивного журналистов. Законы РФ о

СМИ и рекламе как основы деятельности спортивного журналиста. Кодекс профессиональной этики спортивного журналиста. Пожелания и реальность.

7. Жанровые разновидности творчества спортивного журналиста. Жанр как понятие теории и практики спортивной журналистики. Излюбленные жанры современных спортивных СМИ. Устоявшиеся характеристики информационных, аналитических и художественно-публицистических жанров в спортивной журналистике.

8.Сценарная заявка спортивной программы-передачи, режиссерский сценарий, сценарный план на ТВ.

9.Спортивная журналистика онлайн, её особенности, преимущества и недостатки. Ответственность спортивных интернет-СМИ за информацию, свобода и уязвимость

Интернет-СМИ в мире спорта.

10.Правовая и этическая культура спортивного журналиста. Правовые и профес- сионально-этические категории, принципы и нормы.

11.Интервью как жанр и как способ получения информации в мире спорта. Различие интервью, беседы, полемики. Искусство интервьюера.

12.Формирование системы ценностей спортивного журналиста. Социальная роль, личная культура и ответственность спортивного журналиста.

13.Функции заголовков в современной спортивной прессе. Основные типы заго-

ловков. Варианты персонификации заголовков. Игровой заголовок.

14.Информация, агитация, пиар, реклама на телеэкране – в чем их особенность и отличие в мире спорта?

15.Основы практической деятельности спортивного журналиста информационной службы газеты, радио, телевидения, интернет-СМИ – общность и различия.

16.Спортивная журналистика – особенности функционирования на современном этапе. Какие новшества Вы можете отметить в подходе к спортивной журналистике?

17.Информация и новости в электронных спортивных СМИ. Типология спортивных информационных программ электронных СМИ.

18.Авторские спортивные программы на радио и телевидении. Зарождение и рас-

цвет, современное состояние, перспективы спортивной журналистики. Маски и авторское "я" в мире спорта.

19.Участие спортивного журналиста в коллективной творческой деятельности. Личность и коллектив, автор и аудитория, влияние на спортивного журналиста обратной связи с читателем и зрителем.

20.«Новостная спортивная журналистика». Понятие журналистской информации

1

в мире спорта. Природа, сущность и функции. Новость в информационном спортивном потоке. Сенсации как тип информации.

21.Работа спортивного журналиста с текстами, поступающими в СМИ из других сфер деятельности – от официальных документов и социологических исследований до фольклора и Интернета.

22.Современное спортивное ТВ как продукт коллективного творчества; личная зависимость и ответственность спортивного журналиста. Политика канала и гражданская позиция спортивного журналиста.

23.Спортивная журналистика как профессия. Какими качествами должен обладать человек, чтобы быть успешным спортивным журналистом вообще и успешным

тележурналистом в частности? Попробуйте доказать свое мнение на примере одной из известных персон российского телевидения.

24. Свобода творчества. Общественные идеалы и позиция спортивного журналиста. Как вы понимаете постулат: «Без высоких целей нет настоящей свободы».

ТРЕБОВАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ ПО ВСЕМУ КУРСУ

В качестве экзаменационных вопросов студентам предлагаются практические задания, аналогичные тем, которые они получали в качестве домашних заданий для са-

мостоятельной работы. Примеры:

1.Внимательно прочитайте предложенный материал спортивной журналистики. Проанализируйте его тематическое решение. Мотивируйте свою оценку качества разработки темы.

2.Предложите тему материала для полосы в газете «Спорт-Экспресс». Докажите целесообразность вашего предложения. Составьте план подготовки этого материала.

3.Внимательно прочитайте предложенный материал на спортивную новость. Придумайте заголовок к нему. Объясните, к какому типу заголовков он относится. Какие еще существуют типы заголовков? К каким жанрам тяготеет тот или иной тип?

4.Для подготовки материала о предстоящей реформе российского футбола вам предстоит беседа с президентом Российского футбольного союза. Каков план ваших

действий? Объясните, при каких условиях беседа будет продуктивной.

5. Вы работаете над репортажем о ходе подготовки топ-клуба к началу футбольного сезона. Подготовьте фрагмент этого текста, применив наиболее подходящие для вас методы предъявления фактов, образов и нормативов. Объясните, чем вызван ваш выбор методов. Какие из методов предъявления элементарных выразительных средств остаются не использованными?

Оценка ответа складывается из двух составляющих: определяется не только уровень освоения теоретического материала, но и умение его применить при решении практической задачи.

Пакет практических заданий готовится экзаменатором и включает в себя материал по всем разделам курса.

Текущая аттестация

		П р о в е р к а				Примеры оценочных средств
Форма	Формы
		Знаний		умений	Навыков
работы	текущей				(владен.)
	аттестации
Лекции	Терминоло-	ключевых		применять		Задания:
	гический	понятий;		теоретич.		В течение 10 минут письменно

1

диктант

системы

знания

при

определите понятия:

методов

анализе

творчество,

профессионализм,

творчества

деятельности

информационные потоки в мире

Контрольная

спортивног

спортивного

спорта,

текст

спортивного

работа

о

журналиста

журналиста(и др. варианты).

журналиста

Прочитайте

текст.

Выявите

источники

информации

и

методы

познавательной

деятельности, которыми должен

был

воспользоваться

спортивный

журналист

при

подготовке материала.

Лаборато

Практическое

основные

выявлять

проф.

анализа

Практическое

задание

с

рно-

задание

для

характерист

основные.

текста

в мире

последующим

обсуждением:

практиче

микрогрупп

с

ики текста в

характеристи

спорта;

Первая задача. Разделитесь на

ское

последующим

мире

ки текста

в

наблюдения,

микрогруппы по 4 человека,

занятие

обсуждением

и

спорта;

мире

спорта,

ведения

прочитайте

предложенный текст

(лпз)

оценкой

структуры

ориентирован

беседы с инф.

на

спортивную

тематику.

способа

ность

целями,

Выявите

конкретную

ситуацию,

Практикуются и

творческой

спортивного

использова-

которой

посвящен

материал.

другие

формы,

деятельнос-

журналиста

в

ние

Определите, под каким углом

например,

ти

информацион

Интернета

зрения

эта

ситуация

выполнение

спортивног

ной

среде,

для

рассматривается.

индивидуальны

о

умение

оперативного

Сформулируйте тему материала.

х

заданий

с

журналиста

пользоваться

поиска

Вторая

задача –

презентация

последующим

;

основными

информации

ваших выводов. Первой слово

обсуждением;

основных

методами

и т.д. и т.п.

получает

группа,

закончившая

презентация

жанров

познавательн

работу раньше других.

творческих

спортивной

ой

Третья

задача:

обсуждаем

работ

журналисти

деятельности,

различия

в

формулировках и

спортивной

ки

предъявления

определяем, чем они вызваны.

тематики,

информации

Оцениваем

степень

освоения

сопровождаема

и т.д.

материала.

я

коллективным

поиском

возможностей

их

совершенствова

ния.

Проф.

Поэтапный

применения

.Ролевая:

игра

«Пресс-

Студия-

анализ

алгоритмов

конференция».

тренинги

результатов

профессионал

Заблаговременно

определяется

коллективных

ьного

тема пресс-конференции на

упражнений

на

поведения

спортивную тему, ее участники,

развитие

распределяются

роли,

наблюдательнос

обговаривается

регламент.

За

ти,

ходом

пресс-конференции

коммуникабель

наблюдает

Большое

жюри

–

ности,

эмпатии,

группа

студентов

с

участием

рефлексии,

преподавателя.

По

окончании

свободы

игры

Большое

жюри

проводит

письменной

«разбор полетов».

речи и т.п.;

подведение

итогов

ролевых

игр.

Выпуск

Контрольная

В

В комплексе

В комплексе

Задание:

Каждый

должен

учебных.

работа

комплексе

подготовить

текст

для

СМИ

публикации

и

выполнить

определенные

профессиональные

обязанности

по выпуску спортивного номера

(программы).

1

Разбор

Оценка

- « -

- « -

- « -

Задание:

Подготовить

для

практики

творческого

защиты

практики

досье,

досье

включив

в

него

публикации

спортивной

тематики,

характеристику

от редакции

и

свой

аналитический

отчет;

выступить

на

занятии

с

докладом о практике и с ответом

на замечания оппонентов.

Практиче

Доклад,

всех

подготовить

работы

«в

Задание: Познакомиться

с

ские

тестирование,

профессион

подборку

команде»

организацией

работы

занятия

контрольная

альных

текстов

по

спортивной редакции газеты (по

работа

обязанно-

материалам

выбору

студента)

и подготовить

стей

агентств;

доклад

об

основных

спортивног

вычитать

особенностях

деятельности

о

полосу;

данного коллектива.

журналиста

разработать

проект акции

Творческ

Оценка

В

В комплексе

В комплексе

Задание:

ая

публикации,

комплексе

В течение

семестра

выполнить

студия

собеседование

два-три задания спортивной

(работа в

об участии

в

редакции.

редакци-

работе

ях)

спортивной

редакции

Учебно-

Собеседование,

- « -

- « -

- « -

Задание:

ознакоми

оценка

Познакомиться

с

деятельностью

тельная

творческого

спортивной редакции, принять в

практика

досье.

ней

участие,

подготовить

несколько

информационных

текстов на спортивную тему.

Производ

Оценка досье

- « -

- « -

- « -

Задание:

ственная

Подготовить

и

опубликовать

практика

установленное

программой

практики

количество

спортивных

материалов,

принять

участие

в

различных

видах

деятельности

редакционного

коллектива

спортивного СМИ.

Рубежная аттестация

Дисциплина,					Примеры
форма работы	Форма	Знания	Умения	Навыки	оценочных средств
	аттестации			(владения)
Творчество спортивного	Экзамен	В	В комплексе	В комплексе	Задания:
журналиста как	письмен-	комплексе			Предложите			тему
профессиональная	ный				материала			для
деятельность (лекции,					спортивного
лпз, проф. студия, выпуск					издания,		с которым
уч. СМИ, учебно-					вы	бы		хотели
ознакомит. практика).					сотрудничать.
					Объясните			свой
					выбор.		Предложите
					план		подготовки
					материала			на
					спортивную			тему,
					указав		основные
					этапы			работы,
					основные источники
					информации			и

1

основные

методы

деятельности.

Зачет;

В

В комплексе

В комплексе

Задания:

экзамен;

комплексе

Охарактеризуйте

оценка

основные

жанровые

творческог

модели

новостной

о

досье

спортивной

(оценка

за

журналистики.

практику).

Продемонстрируйте

с

помощью

досье

новостных

материалов

на

спортивную

тематику

специфические

особенности

спортивной

новостной

журналистики.

Предъявите

свою

публикацию

в

проблемно-

аналитическом

жанре.

Охарактеризуйте

особенности

работы

журналиста

над

проблемно-

аналитическим

материалом.

Итоговая аттестация

ГОСЭКЗАМЕН:

Вопросы:

собеседование

по

1. Охарактеризуйте информационную среду спортивного

теоретическим вопросам,

журналиста, формы информационной поддержки, типы

оценка творческого

источников информации,

алгоритм их поиска,

методы работы

досье, уровня рефлексии и професси-

с ними.

онально-этической зрелости студента.

2. Представьте свое творческое досье. Расскажите о

трудностях, с которыми Вы сталкивались в процессе работы

над материалами последних двух лет. Как Вы их

преодолевали? Какие творческие задачи Вы считаете для себя

актуальными в данный момент? Что Вам удается и что

вызывает трудности в процессе практической работы

спортивного журналиста?

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Уровень подготовки		Реализуемые компетенции
	В результате изучения дисциплины студент должен:
	Знать:	основные	понятия	теории	спортивной
Базовый	журналистики, понимать значение теории для оптимальной
	организации функционирования СМИ в мире спорта и
	деятельности	спортивного журналиста,			существующие
	отечественные и зарубежные концепции; особенности
	организации информационного пространства страны и мира;
	понимать роль спортивных СМИ в демократическом обществе
	как важного	социального	института,	спектр	их функций,

1

главные принципы функционирования; представлять смысл и понимать взаимосвязь свободы и социальной ответственности журналистики и спортивного журналиста, осознавать важность проблем информационной безопасности общества; знать базовые характеристики информации в мире спорта ее обусловленность общественными потребностями и интересами аудитории, особенностями массового сознания; разбираться в вопросах, связанных с процессами производства и потребления информации в мире спорта, действенностью и эффективностью спортивных СМИ;

Уметь: опираться на полученные теоретические знания в процессе освоения различных аспектов работы спортивного журналиста, формирования практических навыков;

Владеть: быть способным на базе положений теории спортивной журналистики анализировать современную редакционную практику СМИ.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература

Гуревич С.М. Номер газеты: Учеб. пос. – М., 2002.

Деметер Г. С. Очерки по истории отечественной физической культуры и олимпийского движения. – М., 2005.

Интернет-СМИ: теория и практика: Учеб. пос. – М., 2010.

Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста: Учеб. для вузов. Изд.2-е.

– М., 2010.

Лукина М.М. Технология интервью: Учеб. пос. – М.,2003 Свитич Л.Г. Профессия журналист: Учеб. пос. Изд. 2-е. – М., 2007.

Тертычный А. А Жанры периодической печати: Учеб. пос. – М.,2000.

б) дополнительная литература

Авраамов Д.С. Профессиональная этика журналиста: Учеб. пос. – М., 1999.

Андреев А. В. Очерки буржуазного спорта. – М.-Л., 1931.

Алексеев К. А. Спортивная пресса России XIX – начала XX вв.: историкотипологический анализ. – Дис. … канд. фил. наук: 10.01.10 / СПб гос. унив. – СПб.,

2008.

Баранов В. В. Спортивная печать Российской Федерации. Формирование новой системы (90-е годы). Автореф. канд. диссертации. – М., 2001.

Баранов В. В. Типологические характеристики спортивной печати Российской федерации. – М., 2000.

Баранов В. В., Слюсаренко Е. А. Спортивная печать Российской Федерации (1990-2000) // Типология периодической печати. – М., 2007.

Дюперрон Г. А. Библиография спорта и физического развития. – Петроград, 1915.

История физической культуры и спорта / Под ред. В. В. Столбова. – М., 1984.

История русской журналистики XVIII – XX веков / Под ред. Л. П. Громовой. – СПб.,

2005.

Кузнецов Г.В. Так работают журналисты. – М.,2000.

Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. – СПб, 2001. Коршак Ю. Ф. Старый, старый футбол. – М., 1975.

Кузьменко С. Н. Освещение олимпийского движения в средствах массовой информации. Автореф. канд. диссертации. – М., 1997.

Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста: Учеб. пос. – М., 2006.

1

Орлов С. И. Зарождение и становление советской спортивной журналистики (к вопросу о типологии изданий). Автореф. канд. диссертации. – М., 1974.

Орлов С. И. Русская дореволюционная спортивная журналистика. – М., 1974. Основы творческой деятельности журналиста: Учеб. для вузов. – СПб, 2000.

Проблематика СМИ: Информационная повестка дня / Под ред. Шкондина М.В., Вычуба Г.С., Фроловой Т.И. – М., 2008.

Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества. – М.,2002. Радиожурналистика. – М.,2000.

Михайлов С. А., Мостов А. Г. Спортивная журналистика. – СПб., 2005. Самарцев О. Р. Творческая деятельность журналиста: Учеб. пос. – М., 2007.

Суник А. Б. Российский спорт и олимпийское движение на рубеже XIX – ХХ вв. – М.,

2004.

Рэндалл Д. Универсальный журналист. – М., 1996. Тертычный А.А. Аналитическая журналистика. – М.,1998.

Тертычный А.А. Расследовательская журналистика: Учеб. пос. – М., 2002. Фихтелиус Э. Десять заповедей журналистики. Стокгольм. – М., 2003.

Шишигин М. В. Пропаганда Физической культуры и спорта – функция управления физкультурным движением // Теория и практика физической культуры. – 1972. - № 7. Шустер О. С. Средства массовой информации и спорт. – СПб., 1998.

в) программное обеспечение

Кроме пакетов Microsoft Office, Adobe Photoshop, программ для редактирования аудио- и видеофайлов для демонстрации примеров в лекционной части курса, cпециальных программ не требуется.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

для самостоятельной работы необходимо подключение к Интернету и доступ в одну из информационно-поисковых баз данных (например, «Интегрум» или др.) или к редакционному досье.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для самостоятельной работы необходимо обеспечение студентов компьютерами и доступом в Интернет, современной аудиовизуальной аппаратурой, помещениями, оборудованными как ньюс-рум, теле-, радиостудия или как конвергентная редакция.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки ЖУРНАЛИСТИКА.

Авторы
Кафедра журналистики	доцент кафедры журналистики,		Головин А.Ю.
МГУКИ	кандидат культурологии
Кафедра журналистики	профессор	кафедры	Коханая О.Е.
МГУКИ	журналистики,	доктор
	культурологии
Рецензент
Факультет журналистики	профессор	кафедры	Шкондин М.В.
МГУ	периодической печати,	доктор
	филологических наук, профессор

Документ одобрен на заседании кафедры журналистики 30 августа 2013 г.

Заседание методического совета по качеству по направлению ЖУРНАЛИСТИКА от 9 сентября 2013 года, протокол №1.

1

1