новая папка 1 / 353526

рекомендуется одной сжатой фразой дать общую характеристику новизны, а затем перечислить основные полученные лично соискателем научные результаты. При изложении результатов следует использовать глаголы совершенного вида в прошедшем времени.

Практическая ценность работы обычно излагается в одном абзаце, который начинают со слов «практическая значимость». Далее описывают, где и каким образом можно на практике использовать предложения и рекомендации автора и положительные последствия этого. Следующая часть первого раздела начинают с абзаца, вначале которого приводят слова: «Апробация полученных результатов и практической ценности» или «Апробация работы и использование результатов исследования».

Завершают первый раздел отчета краткой информацией о структуре и объеме НИР.

Во втором разделе отчета следует в логической последовательности показать ходрешения намеченныхзадач, привести описание методики исследования и получения, основных научнопрактических результатов. При этом для наглядности целесообразно использовать иллюстративный, табличный материал и формулы. Второй раздел отчета завершают изложением заключения. Основные выводы должны в лаконичной форме содержать степень достижения поставленной в работе цели, намеченных задач и характеристику основных результатов проведенных автором в исследовании. При этом целесообразно дать обобщенную характеристику проделанной работы.

Заключение должно дополнять приведенную ранее характеристику НИР. Текст изложения заключения рекомендуется построить в виде одного абзаца. Также в заключении должны содержаться краткие выводы по результатам выполненной НИР или отдельных ее этапов, предложения по их использованию, оценка технико-экономической эффективности использования. В заключении к отчету о НИР, для которой определение техникоэкономического эффекта невозможно, необходимо указывать народнохозяйственную, научную и социальную ценность результатов работы.

В приложения следует включать отчет о патентных

11

исследованиях, если они проводились при выполнении НИР, и перечень библиографических описаний публикаций, авторских свидетельств, патентов, если они были опубликованы или получены в результате выполнения НИР. При необходимости в приложения следует включать вспомогательный материал, необходимый для полноты отчета:

-промежуточныематематические доказательства, формулыи расчеты;

-таблицы вспомогательных цифровых данных;

-протоколы и акты испытаний;

-описания аппаратуры и приборов, примененных при проведении экспериментов, измерений и испытаний;

-инструкции и методики описания алгоритмов и программ задач, решаемых на ЭВМ, разработанных в процессе выполнения НИР;

-иллюстрации вспомогательного характера;

-копия решения ученого (научно-технического) совета;

-акты об использовании результатов исследований.

Задание 1. Проанализировать содержание научного отчета кафедры по теме госрегистрации.

Контрольные вопросы

1. Какие вопросы должны быть освещены во введении отчета?

2.Какие вопросы входят в основную часть отчета?

3.Какие бывают формы отчетов?

4.Как методически правильно сформировать группы животных для исследования?

5.Как построить текст заключения отчета?

Занятие 4. Анализ научных статей

Цель занятия: научиться оформлять научные статьи по теме диссертации.

Материальное обеспечение: методическое пособие по правилам оформления структуры научных статей. Образцы научных статей.

12

Научная статья имеет четкую структуру и, как правило, состоит из следующих частей.

1.Название (заголовок).

2.Аннотация.

3.Ключевые слова.

4.Введение.

5.Обзор литературы.

6.Основная часть (методология, результаты).

7.Заключение.

8.Библиографический список.

Рассмотрим особенности составных элементов научной статьи и основные требования, которые необходимо соблюдать при работе над ними.

Название. Название (заголовок) — обозначение структурной части основного текста произведения (раздела, главы, параграфа, таблицы и др.) или издания. Основное требование к названию статьи – краткость и ясность. Максимальная длина заголовка – 10-12 слов. Название должно быть содержательным, выразительным, отражать содержание статьи.

Аннотация – это независимый от статьи источник информации. Ее пишут после завершения работы над основным текстом статьи. Она включает характеристику основной темы, проблемы, объекта, цели работы и ее результаты. В ней указывают, что нового несет в себе данный документ в сравнении с другими, родственными по тематике и целевому назначению. Рекомендуемый объем – 100-250 слов на русском и английском языках.

Аннотация выполняет следующие функции: позволяет определить основное содержание статьи, его релевантность и решить, следует ли обращаться к полному тексту публикации; предоставляет информацию о статье и устраняет необходимость чтения ее полного текста в случае, если статья представляет для читателя второстепенный интерес; используется в информационных, в том числе автоматизированных, системах для поиска документов и информации.

Ключевые слова выражают основное смысловое содержание статьи, служат ориентиром для читателя и используются для

13

поиска статей в электронных базах. Размещаются после аннотации в количестве 4-8 слов, приводятся на русском и английском языках. Должны отражать дисциплину (область науки, в рамках которой написана статья), тему, цель, объект исследования.

Введение призвано дать вводную информацию, касающуюся темы статьи, объяснить, с какой целью предпринято исследование. При написании введения автор, прежде всего, должен заявить общую тему исследования. Далее необходимо раскрыть теоретическую и практическую значимость работы и описать наиболее авторитетные и доступные для читателя публикации по рассматриваемой теме. Во введении автор также обозначает проблемы, не решенные в предыдущих исследованиях, которые призвана решить данная статья.

Во введении в обязательном порядке четко формулируются: цель и объект предпринятого автором исследования; актуальность и новизна.

Обзор литературы представляет собой теоретическое ядро исследования. Его цель – изучить и оценить существующие работы по данной тематике. Предпочтительным является не просто перечисление предшествующих исследований, но их критический обзор, обобщение основных точек зрения.

Методология – в данном разделе описывается последовательность выполнения исследования и обосновывается выбор используемых методов. Смысл информации, излагаемой в этом разделе, заключается в том, чтобы другой ученый достаточной квалификации смог воспроизвести исследование, основываясь на приведенных методах.

Результаты – в этой части статьи должен быть представлен авторский аналитический, систематизированный статистический материал. По объему эта часть занимает центральное место в научной статье. Это основной раздел, цель которого заключается в том, чтобы при помощи анализа, обобщения и разъяснения данных доказать рабочую гипотезу. Результаты при необходимости подтверждаются иллюстрациями – таблицами, графиками, рисунками, которые представляют исходный материал или доказательства в свернутом виде. Результаты исследования должны быть

14

изложены кратко, при этом содержать достаточно информации для оценки сделанных выводов, также должно быть, очевидно, почему для анализа выбраны именно эти данные.

Заключение. Заключение содержит краткую формулировку результатов исследования. В нем в сжатом виде повторяются главные мысли основной части работы. В этом разделе необходимо сопоставить полученные результаты с обозначенной в начале работы целью. В заключении суммируются результаты осмысления темы, делаются выводы, обобщения и рекомендации, которые вытекают из работы, подчеркивается их практическая значимость, а также определяются основные направления для дальнейшего исследования в этой области. В заключительную часть статьи желательно включить попытки прогноза развития рассмотренных вопросов.

Библиографическая ссылка содержит библиографические сведения о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте статьи другом документе, необходимые и достаточные для его идентификации, поиска и общей характеристики.

Библиографический список имеет самостоятельное значение в качестве библиографического пособия.

При написании научных статей аспиранты весьма часто совершают следующие ошибки:

-отсутствует анализ исследований, выполненных другими учеными, и не упоминаются их публикации, т.е. непонимание того, что в статье идеям автора должен предшествовать глубокий обзор того, что в этом направлении или по этой проблеме наработано другими исследователями;

-несоответствие заголовка статьи теме диссертационной работы или несовпадение текста статьи с текстом параграфа диссертации;

-формулировка заголовка статьи не отражает основную мысль статьи;

-сумбурный перечень идей, которые автор хочет изложить в своей работе;

-недостаточное количество фактического материала в публикуемой статье (статистических или экспериментальных данных,

15

анализа источников);

-отсутствие авторского анализа, обобщения закономерно-

стей;

-отсутствие итоговых, обобщающих выводов;

-наличие грамматических ошибок.

Задание 1. Оформить структуру научной статьи по теме диссертации на литературных данных.

Контрольные вопросы

1.Какова структура научной статьи?

2.Что включает в себя аннотация статьи?

3.Как правильно представить результаты исследований в статье?

4.Для чего нужна библиографическая ссылка в статье?

5.Как правильно оформить библиографический список статьи?

Занятие 5. Подготовка научной статьи

Цель занятия: освоить методику и правила подготовки научной ста-

тьи.

Материальное обеспечение: результаты исследований, образцы с данными.

Текст научной статьи должен быть легко читаемым и доступным для возможно большего круга людей. Желательно понятиям, несущим основную «нагрузку», давать определения, меньше использовать в качестве терминов слова, заимствованные из иностранного языка, если существуют полностью эквивалентные понятия в русском языке. «Заумность» статьи уводит от основного требования к ней – конкретности.

Важны стройность изложения и отсутствие логических разрывов. Красной линией статьи должен стать общий ход мыслей автора. Текст полезно разбить на отдельные рубрики. Это облегчит читателю нахождение требуемого материала. Однако рубрики не должны быть излишне мелкими.

Автор должен стремиться быть однозначно понятым. Для этого ему необходимо следовать определенным правилам:

16

-употреблять только самые ясные и недвусмысленные термины;

-не употреблять слово, имеющее два значения, не определив, в каком из них оно будет применено;

-не применять одного слова в двух значениях и разных слов в одном значении;

-не следует злоупотреблять иноязычными терминами. Как правило, они не являются синонимами родных слов, между ними обычно имеются смысловые оттенки.

Цитирование результатов исследований, проведенных предшественниками, бывает часто неизбежным. Цитаты могут служить основой развития теоретических положений статьи, создавать систему убедительных доказательств. Однако они не должны искажать смысл цитируемого источника. Ссылки на источник цитирования обязательны. Сам факт цитирования в научном сообществе воспринимается неоднозначно. Цитирование литературного источника может быть прямым (проставляются кавычки и соответствующие выходные данные источника) или косвенным, когда одна или несколько мыслей из используемого источника излагаются автором статьи «своими словами», близкими к оригиналу. Научная этика и в этом случае предполагает соответствующую ссылку. В этом случае в статье четко просматриваются авторские и заимствованные идеи (мысли). Литературные источники должны быть пронумерованы по алфавиту.

Ссылки на литературные источники можно оформить тремя способами: 1) выразить в круглых скобках внутри самого текста (это может быть газетный или журнальный материал); 2) опустить в нижнюю часть страницы с полными выходными данным; 3) указать в квадратных скобках номер источника и страницу из алфавитного списка литературы. В целом, литературное оформление материалов исследования следует рассматривать весьма ответственным делом.

Научная статья должна быть написана живым, образным языком, что всегда отличает научные работы от не относящихся к таковым. Необходимо безжалостно истреблять в тексте лишние слова: «в целях» вместо «для», «редакция просит читателей

17

присылать свои замечания» (слово «свои» – лишнее), «весь технологический процесс в целом» и т. д. Следует также устранять всякие «загадочные» термины.

Задание 1. Подготовить научную статью по приведенным данным, близким к теме научных исследований.

Контрольные вопросы

1.С чего нужно начинать написание научной статьи?

2.Что такое УДК?

3.Значение ключевых терминов.

4.Для чего необходимо разбить текст статьи на отдельные рубрики?

5.Что означает термин «научная этика»?

Занятие 6. Подготовка стендового сообщения

Цель занятия: научиться оформлять стендовое сообщение по теме диссертации.

Материальное обеспечение: компьютер, Интернет-ресурсы.

Стендовый доклад – это одна из эффективных форм оперативного представления научных данных на бумажном носителе.

Общие рекомендации по оформлению стендового доклада

Важно ясно и четко представить выполненную научноисследовательскую работу, чтобы ее смысл был понятен даже в отсутствии авторов. В качестве демонстрационных материалов можно использовать иллюстрации, выполненные посредством Microsoft Power Point, фотографии объекта исследования, приборов, инструментария, а также образцов новых изделий. Доклад не следует перегружать второстепенной информацией.

Основные элементы стендового доклада:

- заголовок (титул) доклада, который включает название доклада, ФИО авторов и название учреждения, где выполнена работа;

-введение;

-материал и методы;

-результаты и обсуждение;

18

- заключение (выводы).

Размер стендового доклада. Рекомендуемый размер стендового доклада – 90х110 см (ширина х высота), ориентация – «книжная».

Формат рисунков и таблиц. Формат рисунков, таблиц, высота букв, толщина линий на графиках и т. п. должны позволять знакомиться с их содержанием на расстоянии не менее 0,5 м. Рисунки должны сопровождаться подрисуночными подписями, таблицы иметь заголовки. Для большей наглядности рекомендуется использовать цвет.

Рекомендуемые шрифты: для заголовка – шрифт «Arial» размером 72 пт; для подзаголовков – шрифты «Times», размеры зависят от значимости разделов; для обозначения имени автора (ов) и места их работы – обычно шрифт размером 48-36 пт; для заголовков текстовых разделов - размер шрифта 28 пт; для основного текста – шрифт размером 24 пт, но не меньше.

Задание 1. Освоить правила подготовки стендового сообще-

ния.

Контрольные вопросы

1.Что подразумевается под выражением «стендовый доклад»?

2.Что можно использовать в качестве демонстрационного материала

при стендовом сообщении?

3.Назовите основные элементы стендового доклада.

4.Какие шрифты используются при оформлении стендового доклада?

5.В чем смысл стендового доклада?

Занятие 7. Подготовка доклада по теме диссертации

Цель занятия: освоить подготовку мультимедийной презентации и доклада по теме диссертации.

Материальное обеспечение: мультипроектор, ноутбук, образцы презентаций.

Под мультимедийным сопровождением научного доклада подразумевается передача или представление аудитории новой для нее информации в демонстрационной форме с использовани-

19

ем компьютерной технологии. В общепринятом понимании – это демонстрационные материалы, представленные в компьютерных слайдах для публичного выступления. Основным инструментом для подготовки и показа презентаций в студенческой практике является программа Power Point компании Microsoft.

Этапы создания мультимедийной презентации. В процессе создания мультимедийной презентации выделяют три этапа:

этап проектирования, этап конструирования, этап моделирования.

Необходимо также принять во внимание, что в любой презентации присутствуют стандартные слайды (титульный, содержательный и заключительный), которыми не следует пренебрегать при ее оформлении. Кроме того, каждый слайд презентации должен иметь заголовок

Титульный слайд включает: полное название образовательного учреждения, наименование кафедры, где выполнена работа, название презентации, город и год.

Содержательный слайд – это список слайдов презентации, сгруппированный по темам сообщения. Использование содержательного слайда позволит быстро найти необходимый раздел презентации и воспроизвести его.

Заключительный слайд содержит выводы, пожелания, список литературы и др.

Содержание презентации: раскрытие темы доклада; подача материала (обоснованность деления на слайды); грамотность изложения; наличие, достаточность и обоснованность графического оформления (схем, рисунков, диаграмм, фотографий); использование дополнительной развивающей информации по теме доклада; ссылки на источники информации (при необходимости).

Содержание презентации должно соответствовать теме доклада. Система требований, предъявляемых к содержательной части презентации, учитывает дидактические принципы, обеспечивающие эффективность доклада. Информационная составляющая презентации должна поддерживаться ее эстетическими возможностями, которые не должны быть перенасыщенными и многослойными. Иллюстративный материал слайдов презентации

20