2 курс 2 сем Чернов С А aka / Теэтет 2
.docx
Задание к семинару 4. Диалог Платона «Теэтет».
1. Какой философской проблеме посвящён диалог?
2. Каким наукам обучался Теэтет у Феодора?
Первый ответ Теэтета:
3. Общий смысл аналогии с глиной, геометрическими фигурами и числами?
4. Что имеет в виду Сократ, говоря о своём повивальном искусстве?
Второй ответ Теэтета:
5. Как вы понимаете выражения «ничто само по себе не есть одно» и «ничто не есть само по себе»?
6. Цвет – это ощущение человека или свойство вещи, согласно Платону?
7. О каком действии и каком страдании идёт речь в рассуждении об ощущениях?
8. Смысл примера со вкусом вина?
9. Смысл примера с неизвестным языком?
10. Смысл примера с памятью?
11. Какой парадокс вытекает из тезиса Протагора?
12. В чём состоит принципиальное различие между законным и полезным?
13. Почему ошибочен тезис о том, что «всё движется, ничто не покоится»?
14. О чём (относительно сущности знания) свидетельствует наша способность сравнивать зрительные, слуховые, осязательные и другие ощущения?
15. Существует ли знание о том, что невозможно ощущать?
16. Общий вывод из критики второго ответа Теэтета?
Третий ответ Теэтета:
17. В чём Сократ видит трудность в признании существования «ложного мнения»?
18. Смысл примера с восковой дощечкой?
19. Смысл примера со сложением 5 и 7?
20. В чём заключается парадоксальность самого поиска ответа на вопрос о том, «что такое знание»?
Четвёртый ответ Теэтета:
21. Почему первоначала нельзя объяснить, знать?
22. Сформулируйте кратко, в чём состоит смысл рассуждения о буквах, слоге и слове?
23. В чём смысл рассуждения о частях повозки?
24. Почему для определения сущности знания ничего не даёт и «отличительный признак»?