рабочие программы / 10015
.pdf
|
Федеральное государственное бюджетное |
Рабочая программа дисциплины |
|
образовательное учреждение |
|
|
М1.Ф.2 Теория и механизмы |
|
|
высшего профессионального образования |
|
|
современного государственного |
|
|
«Башкирский государственный аграрный университет» |
|
|
управления |
|
|
|
Утверждаю Декан факультета информационных
технологий и управления
_________ Зиязетдинов Р.М.
________________ 2013 г.
М1.Ф.2 Теория и механизмы современного государственного управления
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины
Направление подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление
Профиль подготовки Муниципальное управление
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Уфа 2013
Составитель: ___________ к.полит.н., доцент Валиева А.Р.,
Программа составлена в соответствии с документами:
1 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 08110 Государственное и муниципальное управление, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» февраля 2010 г. № 123.
2 Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление утверждена ректором ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ 29.08.2013 г. (рег. № 32 от 30.0.2013 г.).
3 Рабочий учебный план по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление», утвержденный ректором Башкирского ГАУ «23» апреля 2013 г. (протокол № 9).
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры государственного и муниципального управления «27» августа 2013 г. (протокол №1)
Зав. кафедрой государственного и муниципального управления канд. юрид. наук, профессор ____________________ Ханнанова Т.Р.,
Рассмотрена и |
одобрена на заседании |
методической комиссии |
факультета |
информационных технологий и управления «30» августа 2013 г. (протокол №1). |
|||
Председатель методической комиссии факультета информационных технологий и |
|||
управления |
|
|
|
ст.преподаватель |
____________________ |
Зверева Н.Н. |
|
Согласовано:
Заведующий лабораторией обеспечения
качества образования |
____________________ Д.Д. Хазиев |
2
1 Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «М1.Ф.2 Теория и механизмы современного государственного управления» являются формирование у магистрантов теоретических знаний и практических навыков по современным проблемам государственного управления, а так же практических навыков применения эффективных управленческих решений.
Задачи дисциплины:
Расширить и углубить знания о механизмах современного государственного управления;
рассмотреть вопросы совершенствования государственного управления;
выявить особенности реализации государственного управления в Российской Федерации;
сформировать у магистрантов навыки оценки управленческих ситуаций, принятия и реализации управленческих решений.
2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Настоящая дисциплина относится к базовой части общенаучного цикла дисциплин, обеспечивающих базовую подготовку магистра для направления 081100 «Государственное и муниципальное управление». Дисциплина читается в 10 семестре на пятом курсе магистратуры и призвана обеспечить развитие у магистрантов базовых навыков обоснования тенденций развития общества и государственного и муниципального управления.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Теория Управление в социальной сфере», «Стратегическое управление», «Государственная политика и управление», «Новая система и структура органов исполнительной власти».
Для освоения дисциплины магистрант должен иметь навыки активного восприятия и обсуждения лекционного материала, самостоятельной работы со специализированной литературой на русском и иностранных языках, самостоятельного решения исследовательских задач, аналитические навыки в части применения исследовательских моделей при решении задач, навыки презентации получаемых результатов, участия в коллективной работе, элементарные навыки работы с интерфейсами популярных пользовательских программ, имеющих мировое распространение.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
«Муниципальное управление и местное самоуправление»; «Управление муниципальным социально-экономическим развитием»; «Управление в экономической сфере»; Научно-исследовательская практика.
3 Требования к результатам освоения дисциплины «М1.Ф.2 Теория и механизмы современного государственного управления»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК- 1, 3, 5, 9, 10, 12, 14; ПК- 1, 6, 7, 10, 12,19.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
основные понятия современного государственного управления, основные показатели и критерии эффективности, тенденции развития государственного управления в Российской Федерации.
уметь:
анализировать современные тенденции развития политических процессов, проблем в системе государственного управления в мире, мировой экономики и глобализации (ПК-10).
3
- разрабатывать системы стратегического, текущего и оперативного контроля, владеть принципами и современными методами управления операциями в различных сферах деятельности (ПК-12).
использовать полученные знания при осуществлении экспертных и аналитических работ (ПК-19).
владеть:
навыками осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения новых знаний в целях эффективного государственного управления (ОК – 10);
навыками конструктивного взаимодействия с гражданами и институтами гражданского общества, иными организациями (ОК-3);
навыками обоснования тенденций развития системы государственного управления в Российской Федерации.
4 Объем дисциплины и виды учебной работы
4.1 Очное обучение (2 года)
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
Распреде- |
|
|
|
|
|
|
Вид учебной работы |
|
|
|
|
часов |
|
ление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по семестрам |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
Аудиторные занятия, всего |
|
|
|
|
32 |
|
32 |
|
|
|
||
|
|
в т.ч.: лекции (Л) |
|
|
|
|
10 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
практические занятия (ПЗ), семинары (С) |
|
|
22 |
|
22 |
|
|
|
||
|
|
|
лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
- |
|
- |
|
|
|
|
Самостоятельная работа студента (СРС), всего |
|
|
40 |
|
40 |
|
|
|
||||
|
в т.ч.: подготовка к практическим занятиям (ПЗ) |
|
|
30 |
|
30 |
|
|
|
||||
|
|
|
самостоятельное изучение теоретического |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
материала (СИТМ) |
|
|
|
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|
реферат |
|
|
|
|
10 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|||||
|
Общая трудоемкость дисциплины |
часы |
|
|
72 |
|
72 |
|
|
|
|||
|
зачетные единицы |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
||
|
|
|
5 Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.1 Разделы дисциплины и виды занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
№ |
|
Наименование раздела |
|
|
|
|
|
|
Очное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучение |
|
|
||||
|
п/п |
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л |
ПЗ |
|
ЛЗ |
|
СРС |
||
|
1 |
|
Теоретико-методологическая |
основа |
|
2 |
6 |
|
- |
|
10 |
|
|
|
|
|
государственного управления. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Организационная |
структура |
|
4 |
8 |
|
- |
|
15 |
|
|
|
|
|
государственного управления. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Актуальные проблемы организации и |
|
4 |
8 |
|
- |
|
15 |
|
||
|
|
|
функционирования современного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
государственного управления. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
10 |
22 |
|
- |
|
40 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
5.2 Содержание разделов дисциплины
|
№ |
Наименование раздела |
|
|
Содержание раздела |
|||||||
|
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
1 |
Теоретико-методологическая основа |
Концепция |
«нового |
государственного |
|||||||
|
|
государственного управления. |
управления». |
|
|
|
Концепция |
|||||
|
|
|
|
демократического |
государственного |
|||||||
|
|
|
|
управления. |
Концепция «политических |
|||||||
|
|
|
|
сетей». |
Сущность |
и |
|
специфика |
||||
|
|
|
|
синергетического |
|
подходя |
к |
|||||
|
|
|
|
государственному управлению. |
|
|
||||||
|
2 |
Организационная |
структура |
Основные |
|
подходы |
к |
|||||
|
|
государственного управления. |
классификации |
функций |
|
управления. |
||||||
|
|
|
|
Сущность планирования в деятельности |
||||||||
|
|
|
|
органов |
государственного |
управления. |
||||||
|
|
|
|
Характеристика |
|
организационных |
||||||
|
|
|
|
функций |
|
органов |
государственного |
|||||
|
|
|
|
управления. |
|
Регулирование |
и |
|||||
|
|
|
|
координирование |
в |
системе |
|
органов |
||||
|
|
|
|
государственного |
управления. Понятие |
|||||||
|
|
|
|
процесса |
управления . |
|
Циклический |
|||||
|
|
|
|
характер |
государственного |
управления. |
||||||
|
|
|
|
Стадии |
|
процесса |
|
формирования |
||||
|
|
|
|
органа государственного |
|
управления. |
||||||
|
|
|
|
Планирование |
деятельности |
|
органа |
|||||
|
|
|
|
государственного |
|
|
|
управления. |
||||
|
|
|
|
Перспективный и текущий план. |
||||||||
|
|
|
|
Описание |
|
процесса |
|
разработки |
||||
|
|
|
|
перспективного и текущего плана. |
||||||||
|
|
|
|
Осуществление |
контроля |
|
выполнения |
|||||
|
|
|
|
перспективных и текущих планов. |
||||||||
|
3 |
Актуальные проблемы организации и |
Специфика |
государства |
как |
субъекта |
||||||
|
|
функционирования современного |
принятия |
|
решений. |
Многоуровневый |
||||||
|
|
государственного управления. |
характер |
принятия |
государственных |
|||||||
|
|
|
|
решений. |
|
Специфика |
|
социального |
||||
|
|
|
|
механизма |
разработки |
и |
принятия |
|||||
|
|
|
|
государственных |
решений. |
Процесс |
||||||
|
|
|
|
принятия |
|
государственных |
решений. |
|||||
|
|
|
|
Риски |
в |
процессе |
|
|
принятия |
|||
|
|
|
|
государственных решений. Особенности |
||||||||
|
|
|
|
оценки |
эффективности |
|
и |
качества |
||||
|
|
|
|
принимаемых и реализуемых решений в |
||||||||
|
|
|
|
органах |
|
государственной |
|
власти. |
||||
|
|
|
|
Проблема повышения результативности |
||||||||
|
|
|
|
и эффективности деятельности |
органов |
|||||||
|
|
|
|
государственной власти на федеральном |
||||||||
|
|
|
|
и региональном уровнях. |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
6 Тематика аудиторных занятий
6.1 Лекционные занятия
|
№ |
|
№ |
|
|
|
Наименование лекционных занятий |
|
|
Объем, |
|
|
||||||||
|
п/п |
|
раздела |
|
|
|
часы |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
Современные |
|
теоретические |
|
концепции |
|
2 |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
государственного управления |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Федеральный и региональный уровни |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
2 |
|
|
2 |
|
|
государственного управления в |
|
|
|
|
2 |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
современной России. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
3 |
|
|
2 |
|
|
Формы государственного управления и ведущие |
|
2 |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
методы управленческой деятельности. |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Реформирование системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
4 |
|
|
3 |
|
|
государственного |
управления |
в |
Российской |
|
2 |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
3 |
|
|
Современные подходы к разработке, |
принятию и |
|
2 |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
реализации государственных решений. |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
6.2 Практические занятия (семинары) |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
№ |
|
№ |
|
|
|
Наименование практических занятий |
|
|
Объем, |
|
|
||||||||
|
п/п |
раздела |
|
|
|
|
часы |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
|
Современные |
|
теоретические |
|
концепции |
|
6 |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
государственного управления. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Федеральный и региональный уровни |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
2 |
|
2 |
|
|
|
государственного управления в |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
современной России. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
3 |
|
2 |
|
|
|
Формы государственного управления и ведущие |
|
4 |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
методы управленческой деятельности. |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Реформирование системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
4 |
|
3 |
|
|
|
государственного |
управления |
в |
Российской |
|
4 |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
3 |
|
|
|
Современные подходы к разработке, |
принятию и |
|
4 |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
реализации государственных решений. |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
7 Самостоятельная работа студентов |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
7.1 Очное обучение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объем, |
|
№ |
|
Раз |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Виды самостоятельной работы |
|
Название (содержание) работы |
|
часы |
||||||||||||||
п/п |
|
|
де |
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
ла |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
5 |
|||
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
к |
практическим |
|
Современные |
теоретические |
|
|
|||||||
1 |
|
1 |
|
занятиям, изучение литературы, |
|
концепции |
государственного |
2 |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
нормативных актов; СИТМ |
|
управления |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
к |
практическим |
|
Федеральный и региональный |
|
|
||||||||
2 |
|
1 |
|
занятиям, изучение литературы, |
|
уровни государственного |
|
4 |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
нормативных актов; СИТМ |
|
управления в |
|
|
|
|
|
|||||||
6
|
|
|
|
|
|
|
современной России. |
|
|
|
|
||||
3 |
2 |
Подготовка |
к |
практическим |
Формы государственного |
|
|
4 |
|||||||
|
|
занятиям, изучение литературы, |
управления и ведущие методы |
|
|
||||||||||
|
|
нормативных актов; СИТМ |
|
управленческой деятельности. |
|
||||||||||
4 |
2 |
Подготовка |
к |
практическим |
Реформирование системы |
|
4 |
||||||||
|
|
занятиям, изучение литературы, |
государственного |
управления |
в |
|
|||||||||
|
|
нормативных актов; СИТМ |
|
Российской Федерации. |
|
|
|
||||||||
5 |
3 |
Подготовка |
к |
практическим |
Современные |
|
подходы |
к |
4 |
||||||
|
|
занятиям, изучение литературы, |
разработке, |
|
|
принятию |
и |
|
|||||||
|
|
нормативных актов; СИТМ |
|
реализации |
|
государственных |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
решений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
1-5 |
Подготовка к экзамену |
|
Закрепление материала |
|
|
2 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
7 |
1-5 |
Подготовка |
|
докладов |
на |
Подбор и изучение материала по |
5 |
||||||||
|
|
конференциях НИРС, |
|
теме доклада, оформление, |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
|
|
выступления, |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
презентации; |
выступление |
на |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
научно – студенческих кружках, |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
научной сессии магистрантов |
|
|
||||||
8 |
1-5 |
Публикация научных статей |
|
Подбор и изучение материала по |
3 |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
проблематике; |
|
|
написание |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
тезисов статьи, оформление под |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
научным |
|
|
руководством |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
преподавателя (в соавторстве), |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
участие в работе конференций с |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
опубликованием тезисов |
|
|
|
|||||
9 |
1-5 |
Работа |
в |
|
библиотеке |
и |
Получение |
|
дополнительной |
3 |
|||||
|
|
медиотеке университета |
|
информации с помощью фонда |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
библиотеки |
|
|
университета: |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
подбор |
|
и |
|
|
изучение |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
спецжурналов, |
|
электронных |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
ресурсов |
|
соответствующей |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
тематики |
в читальном |
зале |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
периодических |
|
изданий, |
в |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
отраслевом |
читальном |
зале, |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
каталоге библиотечного |
фонда, |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
зале |
электронных |
ресурсов, |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
посещение |
|
|
|
выставок, |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
организованных библиотекой |
|
|
||||||
10 |
1-5 |
Работа в справочно – правовых |
Привитие |
навыков |
работы, |
4 |
|||||||||
|
|
программах |
|
|
|
поиск |
информации |
в |
СПС |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
«Консультант+», |
|
«Гарант», |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
«Консультант+. Региональное |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
законодательство» |
|
|
|
|
||||
11 |
1-5 |
Написание реферата |
|
Дополнительное изучение темы, |
5 |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
отражающей |
|
актуальные |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
тенденции |
|
информатизации |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
государственного |
|
|
|
и |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
муниципального |
управления; |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
оформление |
|
|
и |
|
защита |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
письменной работы |
|
|
|
|
||||
|
|
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
8 Образовательные технологии
В рамках курса используются репродуктивные (моделирование ситуаций принятия управленческих решений) и интерактивные (групповые проекты, творческие задания, дискуссии) методы обучения; предусмотрены встречи с практикующими специалистами, разрабатывающими и использующими информационно-аналитические технологии в государственном и муниципальном управлении.
№ |
№ |
Наименование темы |
Вид |
Активные и |
Объем, |
|
|
раздела |
|
|
учебного |
интерактивные формы |
часы |
|
|
|
|
занятия |
проведения обучения |
|
1. |
2. |
3. |
|
4. |
5. |
6. |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
1 |
Современные |
теоретические |
ПЗ |
Конкурирующие пары и |
6 |
|
|
концепции |
государственного |
|
группы |
|
|
|
управления. |
|
|
|
|
2. |
2 |
Федеральный и региональный |
ПЗ |
Мини-конференция |
4 |
|
|
|
уровни государственного |
|
|
|
|
|
|
управления в |
|
|
|
|
|
|
современной России. |
|
|
|
|
3. |
3 |
Формы государственного |
ПЗ |
Кейс-ситуации |
4 |
|
|
|
управления и ведущие методы |
|
|
|
|
|
|
управленческой деятельности. |
|
|
|
|
4. |
3 |
Реформирование системы |
ПЗ |
Творческое задание |
2 |
|
|
|
государственного управления в |
|
|
|
|
|
|
Российской Федерации. |
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
16 |
|
9 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации
Вопросы для подготовки к контрольной работе
1.Современные концепции реформирования системы государственного управления, органов государственной власти.
2.Реформа государственной службы как составная часть современных административных реформ.
3.Специфика социального механизма разработки и принятия государственных
решений.
4.Взаимодействие государства и общества в процессе государственного управления.
5.Проблемы взаимодействия государства и общества в процессе государственного управления.
6.Проблемы соотношения публичного и частного в государственном управлении.
7.Соотношение публичного и частного в государственном управлении.
8.Зарубежный опыт реформирования государственного управления.
9.Межотраслевое государственное управление.
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1. Государственное управление и государственный менеджмент.
2.Современные концепции бюрократии.
3.Концепция «нового государственного управления».
4.Соотношение политики и управления в концепции «governance».
5.Концепция демократического государственного управления.
8
6.Новая институциональная теория.
7.Концепция «политических сетей».
8.Синергетический подход к государственному управлению.
9.Современные концепции реформирования системы государственного управления, органов государственной власти.
10.Реформа государственной службы как составная часть современных административных реформ.
11.Административные реформы в западных странах: Великобритания, Франция, Германия.
12.Административные реформы в странах Восточной Европы.
13.Административная реформа 1996 - 1999 гг. в Японии.
14.Цели и задачи современной административной реформы в Российской Федерации.
15.Реформа исполнительной ветви власти в рамках административной реформы Российской Федерации.
16.Специфика государства как субъекта принятия решений.
17.Многоуровневый характер принятия государственных решений.
18.Специфика социального механизма разработки и принятия государственных решений.
19.Процесс принятия государственных решений.
20.Риски в процессе принятия государственных решений.
21.Этап реализации принятых решений в системе государственного управления.
22.Оценка эффективности и качества принимаемых и реализуемых решений в органах государственной власти.
23.Результативность и эффективность государственных учреждений.
Примерные темы рефератов:
1. Объективные основы и субъективный фактор государственного управления.
2.Государство как субъект управления общественными процессами.
3.Структурно-функциональная характеристика государственного управления.
4.Кадровое обеспечение государственного управления.
5.Информационное и правовое обеспечение государственного управления.
6.Процессы формирования системы государственного управления и планирования их деятельности.
7.Стиль государственного управления.
8.Технология разработки и реализации управленческих решений.
9.Перспективы развития государственного управления в России.
10.Зарубежный опыт государственного управления.
11.Административная реформа в России.
12.Актуальные проблемы современного государственного управления в РФ.
13.Взаимодействие государства и общества в процессе государственного управления.
14.Основные принципы государственного управления.
15.Государственная власть и государственное управление.
9
10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
|
|
|
|
|
|
|
|
В т.ч. |
|
|
|
|
|
Наименование |
|
|
|
наличие в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
библиотеке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
университета, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экз. |
|
|
|
|
а) основная литература |
|
|
|
|
||
1. |
Ларионов И.К. Стратегическое управление [Электронный ресурс] : |
|
|||||||
Учебник для магистров / Под ред. докт. экон. наук, проф. И. К. Ларионова. |
600 доступов |
||||||||
– |
М.: Дашков и К, 2014. - 235 с. |
- |
Режим |
доступа: |
|||||
|
|||||||||
http://www.znanium.com/bookread.php?book=408519 |
|
|
|
||||||
2. |
Миронов А. Н. Административное право [Текст] : учебник / А. Н. |
35 |
|||||||
Миронов. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2011. - 303 с. |
|
|
|||||||
|
|
|
|||||||
3. Теория и механизмы современного государственного управления: |
|
||||||||
учебно-методический |
комплекс для студентов |
магистратуры |
вузов по |
25 |
|||||
направлению 081100 "Государственное и муниципальное управление" : |
|||||||||
|
|||||||||
рек. УМО по образованию / Е. В. Охотский - М. : Юрайт, 2013. - 701 с. |
|
||||||||
|
|
б) дополнительная литература (в т.ч. периодические издания) |
|||||||
1. Пикулькин А.В. Система государственного управления: учебник для |
|
||||||||
студ.вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 639 с. |
|
|
|
|
|||||
2. |
Глазунова, |
Н. |
И. |
Государственное |
и |
муниципальное |
|
||
(административное) управление: учебник / Н. И. Глазунова ; - М.: |
40 |
||||||||
Проспект, 2009. - 556 с. |
|
|
|
|
|
||||
3. Ханнанова Т.Р., Ханнанов Р.А. События в системе правового обеспечения |
56 |
||||||||
модернизации социально-экономического развития России: теория и |
|
||||||||
практика.: монография. – Уфа.: БГАУ, АН РБ, 2012. – 162 с. |
|
|
|
||||||
4.Журнал «Административное и муниципальное право» |
|
|
1 |
||||||
5.Журнал «Вопросы государственного и муниципального управления» |
1 |
||||||||
6.Журнал «Конституционное и муниципальное право» |
|
|
1 |
||||||
7.Журнал «Проблемы теории и практики управления» |
|
|
1 |
||||||
|
в) базы данных, информационно-справочные и |
|
|
||||||
|
|
|
поисковые системы |
|
|
|
|
||
Электронно-библиотечная система Башкирского государственного |
|
||||||||
аграрного университета (http://biblio.bsau.ru/) |
|
|
|
|
|||||
Справочно-правовая система «Консультант-Плюс», СПС «Консультант- |
|
||||||||
Плюс. Региональное законодательство» |
|
|
|
|
|||||
Справочно-правовая система «Гарант» |
|
|
|
|
|||||
11 Средства обеспечения освоения дисциплины
№ |
Наименование методических указаний, |
Назначение |
п/п |
тестов по дисциплине |
(виды занятий, |
|
|
№ тем и т.д.) |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
1 |
Справочные правовые системы «Консультант-Плюс», «Кодекс», |
1-5 |
|
«Гарант», Блок «Региональное законодательство» |
|
|
|
|
2 |
Практикум по дисциплине «Теория и механизмы современного |
|
|
государственного управления» для магистров по направлению |
1-5 |
|
081100 Государственное и муниципальное управление |
|
10