рабочие программы / 10017
.pdf
|
Федеральное государственное образовательное учреждение |
Рабочая программа дисциплины |
|
|
|
|
||
|
высшего профессионального образования |
М1.Ф.4 Управление в |
|
«Башкирский государственный аграрный университет» |
|
|
социальной сфере |
|
|
|
|
|
|
|
Утверждаю
Первый проректор
______________ М.Н. Фархшатов
“____”________________2011 г.
М2.Ф.4 Управление в социальной сфере
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины
Направление подготовки (специальность):
081100 Государственное и муниципальное управление
Профиль подготовки (специализация, магистерская программа):
Магистерская программа 081100 «Государственное и муниципальное управление»
Квалификация (степень) выпускника:
Магистр
Уфа 2011
Составитель: ______________________ Ураев Р.Р., канд. социол. наук, доцент
Программа составлена в соответствии с документами:
1 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» февраля 2010 г. № 123.
2 Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки магистра по направлению 081100 Государственное и муниципальное управление, утвержденная ректором ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ «__» __________20__г.
3 Рабочий учебный план по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление», утвержденный ректором Башкирского ГАУ «22» марта 2011 г. (протокол № 8).
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры государственного и муниципального управления «29» августа 2011 г. (протокол № 1).
Зав. кафедрой государственного и _________ Ханнанова Т.Р., канд. юрид. наук, профессор муниципального управления
Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии факультета информационных технологий и управления «05» сентября 2011 г. (протокол № 1).
Председатель методической комиссии факультета информационных технологий и управления
____________________ канд. полит. наук, доцент Хасанов З.М.
Согласовано:
Декан факультета информационных технологий и управления
____________________ канд.ист.наук, доцент Зиязетдинов Р.М.
2
1 Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины М2.Ф.4 «Управление в социальной сфере» является формирование у студентов знаний и представлений о социальной сфере Российской Федерации с акцентом на ее управленческие аспекты.
Задачи дисциплины:
успешное овладение студентами теоретическим и практическим материалом;
развитие умения логически и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по проблемам управления в социальной сфере;
свободно оперировать понятиями, категориями, методами данной дисциплины; выработка и развитие навыков и умений анализировать управление в социальной сфере, определять эффективность управления в данной сфере.
2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Настоящая дисциплина относится к профессиональному циклу дисциплин, обеспечивающих базовую подготовку магистра для направления 081100 «Государственное и муниципальное управление». Дисциплина читается в девятом семестре на пятом курсе магистратуры и призвана обеспечить развитие у магистрантов базовых знаний и навыков по управлению в социальной сфере.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Система государственного и муниципального управления», «Новая система и структура органов исполнительной власти России», «Стратегическое управление», «Управление пенсионной системой России».
Для освоения дисциплины магистрант должен иметь навыки: активного восприятия и обсуждения лекционного материала, самостоятельной работы со специализированной литературой на русском и иностранных языках, самостоятельного решения исследовательских задач, презентации получаемых результатов, участия в коллективной работе.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
«Теория и механизмы современного государственного управления»; «Теория и практика принятия управленческих решений»; «Муниципальное управление и местное самоуправление»; «Управление в экономической сфере».
3 Требования к результатам освоения дисциплины М2.Ф.4 «Управление в социальной сфере»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1,2,3,6,8,11,12,15,16; ПК-1,4,6,7,9,10,11,12,14,17,19,21.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
понятийный аппарат дисциплины; основные направления развития управления в социальной сфере;
положения действующего законодательства, регулирующего социальную сферу; организацию управления в социальной сфере.
уметь:
толковать и применять нормативные акты в области управления социальной сферой;
критически оценивать информацию об управлении в социальной сфере, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе анализа данной информации; планировать мероприятия органа публичной власти в увязке с общей стратегией развития государства и региона;
3
правильно применять полученные знания при принятии и реализации управленческих решений в социальной сфере; разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам,
внутренним и внешним условиям деятельности органа социальной сферы, осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями; выдвигать инновационные идеи по управлению социальной сферой и нестандартные подходы к их реализации.
владеть:
навыками по организации управления в социальной сфере; современными методами диагностики, анализа и решения проблем социальной сферы, а также методами принятия решений и их реализации на практике;
навыками поиска, обработки и анализа информации, необходимой для подготовки и обоснования управленческих решений в социальной сфере, а также анализа проблем в социальной сфере и подготовки предложений по их решению.
4 Объем дисциплины и виды учебной работы
4.1 Очное обучение (2 года)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
Распределение |
|||
|
|
|
|
Вид учебной работы |
|
|
|
часов |
|
по семестрам |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
Аудиторные занятия, всего |
|
|
|
|
32 |
|
|
32 |
|
|||||
|
в т.ч.: лекции (Л) |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
10 |
|
|||
|
|
|
практические занятия (ПЗ), семинары (С) |
|
|
|
22 |
|
|
22 |
|
|||
|
|
|
лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
- |
|
|
- |
|
||
Самостоятельная работа студента (СРС), всего |
|
|
|
40 |
|
|
40 |
|
||||||
в т.ч.: подготовка к практическим занятиям (ПЗ) |
|
|
|
20 |
|
|
20 |
|
||||||
|
реферат (Р) |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
10 |
|
|||
|
самостоятельное изучение теоретического материала (СИТМ) |
|
10 |
|
|
10 |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
|
|
|
|
|
|
зачет |
|||||||
Общая трудоемкость дисциплины |
часы |
|
|
72 |
|
|
72 |
|
||||||
|
|
|
|
|
зачетные единицы |
|
2 |
|
|
2 |
|
|||
|
|
4.2 Заочное обучение не предусмотрено |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
5 Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
5.1 Разделы дисциплины и виды занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
№ |
|
|
Наименование раздела |
|
|
|
Очное |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
обучение |
|
|
|
|||||
|
п/п |
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л |
ПЗ |
ЛЗ |
|
СРС |
|
||
|
1 |
|
Предмет, |
методология |
и методика курса |
2 |
|
4 |
|
- |
|
8 |
|
|
|
|
|
«Управление в социальной сфере» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
2 |
|
Концептуальные основы |
социального |
развития |
2 |
|
4 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Основные |
направления |
социальной |
политики |
2 |
|
4 |
|
- |
|
8 |
|
|
|
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Управление отраслями социальной сферы |
4 |
|
4 |
|
- |
|
8 |
|
|||
|
5 |
|
Региональное управление в социальной сфере |
- |
|
6 |
|
- |
|
8 |
|
|||
|
Итого: |
|
|
|
10 |
|
22 |
|
- |
|
40 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2 Содержание разделов дисциплины
№ |
Наименование раздела |
|
|
|
Содержание раздела |
|
|
||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
1 |
Предмет, методология и |
Сферы государственной политики. Понятие и |
|||||||||
|
методика |
курса |
структура социальной сферы. Сущность и особенности |
||||||||
|
«Управление |
в |
управления в социальной сфере. |
|
|
|
|||||
|
социальной сфере» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Концептуальные основы |
Современные |
концепции |
управления |
социальной |
||||||
|
социального |
развития |
сферой. Качество жизни, как социально-экономическая |
||||||||
|
государства |
|
категория. Эффективность управления в социальной |
||||||||
|
|
|
сфере. |
Виды |
эффектов |
управления. |
Оценка |
||||
|
|
|
эффективности управления в социальной сфере. |
||||||||
|
|
|
Повышение |
результативности и |
эффективности |
||||||
|
|
|
управления в социальной сфере. |
|
|
|
|||||
3 |
Основные |
направления |
Государственное регулирование доходов населения. |
||||||||
|
социальной |
политики |
Рыночный механизм распределения, регулирования и |
||||||||
|
государства |
|
дифференциации доходов. Способы изменения |
||||||||
|
|
|
дифференциации доходов. Исходные положения |
||||||||
|
|
|
концепции реформы распределения. Государственная |
||||||||
|
|
|
пенсионная политика. Государственная молодежная |
||||||||
|
|
|
политика. |
|
Основные |
положения |
и |
цель |
|||
|
|
|
государственной молодежной политики. Механизмы |
||||||||
|
|
|
реализации государственной молодежной политики в |
||||||||
|
|
|
регионах. Регулирование труда и занятости. |
||||||||
|
|
|
Государственное |
регулирование |
рынка |
труда. |
|||||
|
|
|
Формирование и реализация концепции занятости. |
||||||||
|
|
|
Социальная поддержка населения. Сущность, основные |
||||||||
|
|
|
подходы развития социальной поддержки населения. |
||||||||
|
|
|
Механизмы |
реализации |
политики |
социальной |
|||||
|
|
|
поддержки населения. |
|
|
|
|
|
|||
4 |
Управление |
отраслями |
Система подготовки кадров и реформирование сферы |
||||||||
|
социальной сферы |
образования. Основные подходы и тенденции развития |
|||||||||
|
|
|
современного образования. Государственная политика |
||||||||
|
|
|
в области образования на современном этапе. |
||||||||
|
|
|
Приоритетный национальный проект «Образование»: |
||||||||
|
|
|
сущность и проблемы реализации. Управление в сфере |
||||||||
|
|
|
здравоохранения. |
|
Характеристика |
|
системы |
||||
|
|
|
здравоохранения в Российской Федерации. Проблемы |
||||||||
|
|
|
управления |
здравоохранением |
и |
направления |
|||||
|
|
|
реформирования. Краткая характеристика и общее |
||||||||
|
|
|
состояние |
|
жилищно-коммунального |
хозяйства. |
|||||
|
|
|
Основные цели и задачи реформирования жилищно- |
||||||||
|
|
|
коммунального хозяйства. Государственная политика в |
||||||||
|
|
|
сфере культуры. Государство как субъект культурной |
||||||||
|
|
|
политики. Цели и направления культурной политики. |
||||||||
5 |
Региональное |
управление |
Понятие и сущность регионального управления в |
||||||||
|
в социальной сфере |
социальной сфере. Общая характеристика социальной |
|||||||||
|
|
|
сферы |
Республики |
Башкортостан. |
Специфика |
|||||
|
|
|
управления в социальной сфере Республики |
||||||||
|
|
|
Башкортостан. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 Тематика аудиторных занятий
6.1 Лекционные занятия
№ |
№ раздела |
|
Наименование лекционных занятий |
|
|
|
|
Объем, |
|
|
|
|||||||
п/п |
|
|
|
|
|
часы |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
1 |
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
Предмет, |
методология |
и |
методика |
курса |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
«Управление в социальной сфере» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
2 |
|
2 |
|
|
Концептуальные основы социального развития |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
|
3 |
|
|
Основные |
направления социальной политики |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
||||
|
|
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
|
4 |
|
|
Управление отраслями социальной сферы |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
||||
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
6.2 Практические занятия (семинары) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
№ |
№ раздела |
|
Наименование лабораторных работ |
|
|
Объем, |
|
|||||||||||
п/п |
|
|
|
часы |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
Предмет, |
методология |
и |
методика |
курса |
|
|
4 |
|
|
|
|||
|
|
|
«Управление в социальной сфере» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
2 |
|
2 |
|
|
Концептуальные основы |
социального |
развития |
|
|
4 |
|
|
|
|||||
|
|
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
|
3 |
|
|
Основные |
направления |
социальной политики |
|
|
4 |
|
|
|
|||||
|
|
|
государства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
|
4 |
|
|
Управление отраслями социальной сферы |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|||||
5 |
|
5 |
|
|
Региональное управление в социальной сфере |
|
|
6 |
|
|
|
|||||||
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
6.3 Лабораторные работы не предусмотрены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
7 Самостоятельная работа студентов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
7.1 Очное обучение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
№ |
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объем, |
|
||
|
разде- |
|
Виды самостоятельной работы |
Название (содержание) работы |
|
часы |
|
|
||||||||||
п/п |
|
|
|
|
||||||||||||||
|
ла |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
к |
практическим |
Предмет, |
методология |
и |
|
5 |
|
|
|||||
1 |
|
1 |
|
занятиям, |
|
изучение |
методика курса «Управление в |
|
|
|
|
|||||||
|
|
литературы, |
|
нормативных |
социальной сфере» |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
актов; СИТМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
к |
практическим |
Концептуальные |
|
основы |
|
6 |
|
|
|||||
2 |
|
2 |
|
занятиям, |
|
изучение |
социального |
|
развития |
|
|
|
|
|||||
|
|
литературы, |
|
нормативных |
государства |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
актов; СИТМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
к |
практическим |
Основные |
|
направления |
|
6 |
|
|
|||||
3 |
|
3 |
|
занятиям, |
|
изучение |
социальной |
|
политики |
|
|
|
|
|||||
|
|
литературы, |
|
нормативных |
государства |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
актов; СИТМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
4 |
|
Подготовка |
к |
практическим |
Управление |
отраслями |
|
6 |
|
|
||||||
|
|
занятиям, |
|
изучение |
социальной сферы |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
литературы, |
нормативных |
|
|
|
|
|
|
актов; СИТМ |
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка к |
практическим |
Региональное |
управление в |
7 |
|
5 |
5 |
занятиям, |
изучение |
социальной сфере |
|
|
|
литературы, |
нормативных |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
актов; СИТМ |
|
|
|
|
|
|
|
Написание реферата |
Дополнительное |
изучение |
|
||
|
|
|
|
темы, |
|
отражающей |
|
8 |
1-5 |
|
|
актуальные |
|
аспекты |
10 |
|
|
управления |
в |
социальной |
|||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
сфере; оформление и защита |
|
||
|
|
|
|
данной письменной работы |
|
||
|
|
Всего: |
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 Образовательные технологии
В рамках курса используются репродуктивные (моделирование ситуаций принятия управленческих решений) и интерактивные (групповые проекты, творческие задания, научные дискуссии, деловые игры, анализ видеокейсов) методы обучения; предусмотрены встречи с практикующими специалистами в области государственного и муниципального управления.
№ |
Форма проведения |
|
Тема занятия |
|
|
1 |
Творческое задание |
Предмет, методология и методика курса «Управление в |
|||
|
|
социальной сфере» |
|
|
|
2 |
«Мозговой штурм» |
Концептуальные основы |
социального |
развития |
|
|
|
государства |
|
|
|
3 |
Деловая игра |
Основные |
направления |
социальной |
политики |
|
|
государства |
|
|
|
4 |
Мини-конференция |
Управление отраслями социальной сферы |
|
||
5 |
Научная дискуссия |
Региональное управление в социальной сфере |
|
||
9 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации 9.1 Вопросы для текущего и итогового контроля (зачета)
Вопросы для текущего контроля формируются выборочно из нижеперечисленного списка в соответствии с тематикой пройденного материала.
1.Понятие и структура социальной сферы.
2.Современные концепции управления социальной сферой.
3.Качество жизни как социально-экономическая категория.
4.Эффективность управления в социальной сфере.
5.Виды эффектов управления.
6.Оценка эффективности управления в социальной сфере.
7.Повышение результативности и эффективности управления в социальной сфере.
8.Государственное регулирование доходов населения.
9.Рыночный механизм распределения, регулирования и дифференциации доходов.
10.Способы изменения дифференциации доходов.
11.Государственная молодежная политика.
12.Основные положения и цель государственной молодежной политики.
13.Механизмы реализации государственной молодежной политики в регионах.
14.Регулирование труда и занятости.
15.Государственное регулирование рынка труда.
16.Формирование и реализация концепции занятости.
17.Социальная поддержка населения.
18.Сущность, основные подходы развития социальной поддержки населения.
7
19.Механизмы реализации политики социальной поддержки населения.
20.Система подготовки кадров и реформирование сферы образования.
21.Основные подходы и тенденции развития современного образования.
22.Государственная политика в области образования на современном этапе.
23.Приоритетный национальный проект «Образование»: сущность и проблемы реализации.
24.Управление в сфере здравоохранения.
25.Характеристика системы здравоохранения в Российской Федерации.
26.Проблемы управления здравоохранением и направления реформирования.
27.Краткая характеристика и общее состояние жилищно-коммунального хозяйства.
28.Основные цели и задачи реформирования жилищно-коммунального хозяйства.
29.Государственная политика в сфере культуры.
30.Цели и направления культурной политики.
31.Понятие и сущность регионального управления в социальной сфере.
32.Социальная сфера Республики Башкортостан.
33.Управление в социальной сфере Республики Башкортостан.
9.2 Примерная тематика рефератов
1.Управление в социальной сфере как самостоятельная отрасль научного знания.
2.Сущность и содержание управления в социальной сфере.
3.История управленческой социальной мысли.
4.Современные концепции управления социальной сферой.
5.Законы и принципы управления в социальной сфере.
6.Методы управления в социальной сфере.
7.Эффективность управления в социальной сфере.
8.Ценностное воздействие в социальном управлении.
9.Нормативное регулирование и моделирование в управлении социальной сферой.
10.Государственное регулирование доходов населения.
11.Информационное обеспечение управления в социальной сфере.
12.Система управления в социальной сфере. Сущность, содержание, структурные элементы системы.
13.Управление пенсионной политикой.
14.Управление молодежной политикой.
15.Управление рынком труда.
16.Управление политикой в области образования.
17.Управление социальной защитой населения.
18.Управление в сфере здравоохранения.
19.Управление в сфере жилищно-коммунального хозяйства.
20.Управление культурной политикой.
21.Управление в социальной сфере Республики Башкортостан.
22.Организационные отношения и организационная деятельность в социальной сфере.
23.Социальный лидер управленческого типа.
24.Принятие управленческого решения в социальной сфере.
25.Особенности управления в социальной сфере в 21 веке.
26.Современные проблемы управления в социальной сфере.
27.Формирование инновационной управленческой культуры в социальной сфере.
8
10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В т.ч. |
|
|
|
|
Наименование |
|
|
|
|
наличие в библиотеке |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
университета, экз. |
|
|
|
|
а) основная литература |
|
|
|
|
|
||
1. |
Лаврентьева |
И.П., Кузнецов |
В.В., Григорьев В.В.. Управление в |
40 |
|||||||
|
социальной сфере: Учебное пособие. – Ульяновск : УлГТУ, 2009. |
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
2. |
Энциклопедия государственного управления в России: в 2 т. Под общ. |
3 |
|||||||||
|
ред. В.К. Егорова. – М.: РАГС, 2008. |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
б) дополнительная литература (в т.ч. периодические издания) |
||||||||
1. |
Государственная и муниципальная социальная политика. Под общ. |
30 |
|||||||||
|
ред. Н.А. Волгина. – М.: Кнорус, 2011. |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
2. |
Ахинов |
Г.А., |
Калашников |
С.В. Социальная |
политика: |
Учеб. |
80 |
||||
|
пособие. – М.: ИНФРА-М, 2011. |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
3. |
Осадчая Г.И. Социология социальной сферы: Учебное пособие. – М.: |
40 |
|||||||||
|
Академический проект, 2003. |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
4. |
Граждан |
В.Д. |
Теория |
управления: |
Учебное |
пособие. |
– |
М.: |
40 |
||
|
Гардарики, 2006. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
5. |
Пикулькин А.В. Система государственного управления: Учебник. – |
80 |
|||||||||
|
М.: Юнити-Дана, 2007. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
6. |
Ураев Р.Р. Управление пенсионным обеспечением в РФ: учебное |
50 |
|||||||||
|
пособие. – Уфа, 2011. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
7. |
Журнал |
«Вестник университета (Государственный университет |
1 |
||||||||
|
управления)». |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8. |
Журнал |
«Вопросы |
государственного и |
муниципального |
1 |
||||||
|
управления». |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
9. |
Журнал «Государственная власть и местное самоуправление». |
|
1 |
||||||||
10. |
Журнал «Муниципальная служба». |
|
|
|
|
1 |
|||||
11. |
Журнал «Общественные науки и современность». |
|
|
|
1 |
||||||
12. |
Журнал «Проблемы теории и практики управления». |
|
|
1 |
|||||||
13. |
Журнал «Регион: экономика и социология». |
|
|
|
1 |
||||||
14. |
Журнал «Связи с общественностью в госструктурах». |
|
|
1 |
|||||||
15. |
Журнал «Социс». |
|
|
|
|
|
|
1 |
|||
16. |
Журнал «Полис». |
|
|
|
|
|
|
1 |
|||
17. |
Журнал «Социально-гуманитарные знания». |
|
|
|
1 |
||||||
18. |
Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 (принята |
|
|||||||||
|
всенародным голосованием 12.12.1993, с учетом поправок, |
|
|||||||||
|
внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от |
- |
|||||||||
|
30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ) [Электронный ресурс] |
|
|||||||||
|
// СПС «Консультант-Плюс. Версия Проф.» |
|
|
|
|
||||||
19. |
Об образовании [Электронный ресурс] : Закон РФ от 10.07.1992 № |
|
|||||||||
|
3266-1 (ред. от 03.06.2011) // СПС «Консультант-Плюс. Версия |
- |
|||||||||
|
Проф.» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
О высшем |
и |
послевузовском профессиональном образовании |
|
|||||||
|
[Электронный ресурс] : Федеральный закон от 22.08.1996 № 125- |
- |
|||||||||
|
ФЗ (ред. от 02.02.2011) // СПС «Консультант-Плюс. Версия Проф.» |
|
|||||||||
21. |
Об обязательном медицинском страховании в Российской |
|
|||||||||
|
Федерации |
[Электронный |
ресурс] : |
Федеральный закон |
от |
- |
|||||
|
29.11.2010 № 326-ФЗ (ред. от 14.06.2011) // СПС «Консультант- |
||||||||||
|
|
||||||||||
|
Плюс. Версия Проф.» |
|
|
|
|
|
|
|
|||
22. |
Об основах обязательного социального страхования [Электронный |
- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В т.ч. |
|
|
Наименование |
|
|
|
|
наличие в библиотеке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
университета, экз. |
|
ресурс] : Федеральный закон от 16.07.1999 № 165-ФЗ (ред. от |
|
||||||
|
29.11.2010) // СПС «Консультант-Плюс. Версия Проф.» |
|
|
|
||||
23. |
Об обязательном социальном страховании на случай временной |
|
||||||
|
нетрудоспособности и в связи с материнством [Электронный |
|
||||||
|
ресурс] : Федеральный закон от 29.12.2006 № 255-ФЗ (ред. от |
- |
||||||
|
08.12.2010, с изм. от 25.02.2011) // СПС «Консультант-Плюс. |
|
||||||
|
Версия Проф.» |
|
|
|
|
|
|
|
24. |
Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев |
|
||||||
|
на производстве и профессиональных заболеваний [Электронный |
- |
||||||
|
ресурс] : Федеральный закон от 24.07.1998 № 125-ФЗ (ред. от |
|||||||
|
|
|||||||
|
09.12.2010) // СПС «Консультант-Плюс. Версия Проф.» |
|
|
|
||||
25. |
Об основах социального обслуживания населения в Российской |
|
||||||
|
Федерации |
[Электронный |
ресурс] |
: |
Федеральный |
закон |
от |
- |
|
10.12.1995 № 195-ФЗ (ред. от 23.07.2008) // СПС «Консультант- |
|||||||
|
|
|||||||
|
Плюс. Версия Проф.» |
|
|
|
|
|
|
|
26. |
О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и |
|
||||||
|
инвалидов |
[Электронный |
ресурс] |
: |
Федеральный |
закон |
от |
- |
|
02.08.1995 № 122-ФЗ (ред. от 22.08.2004) // СПС «Консультант- |
|||||||
|
|
|||||||
|
Плюс. Версия Проф.» |
|
|
|
|
|
|
|
27. |
О социальной защите инвалидов |
в |
Российской |
Федерации |
|
|||
|
[Электронный ресурс] : Федеральный закон от 24.11.1995 № 181- |
- |
||||||
|
ФЗ (ред. от 09.12.2010) // СПС «Консультант-Плюс. Версия Проф.» |
|
||||||
28. |
О ветеранах [Электронный ресурс] : Федеральный закон от |
|
||||||
|
12.01.1995 № 5-ФЗ (ред. от 09.12.2010) // СПС «Консультант-Плюс. |
- |
||||||
|
Версия Проф.» |
|
|
|
|
|
|
|
29. |
О государственной социальной помощи [Электронный ресурс] : |
|
||||||
|
Федеральный закон от 17.07.1999 № 178-ФЗ (ред. от 08.12.2010) // |
- |
||||||
|
СПС «Консультант-Плюс. Версия Проф.» |
|
|
|
|
|||
30. |
О занятости населения в Российской Федерации [Электронный |
|
||||||
|
ресурс] : Закон РФ от 19.04.1991 № 1032-1 (ред. от 27.07.2010) // |
- |
||||||
|
СПС «Консультант-Плюс. Версия Проф.» |
|
|
|
|
|||
31. |
О государственном пенсионном обеспечении в Российской |
|
||||||
|
Федерации |
[Электронный |
ресурс] |
: |
Федеральный |
закон |
от |
- |
|
15.12.2001 № 166-ФЗ (ред. от 03.05.2011) // СПС «Консультант- |
|||||||
|
|
|||||||
|
Плюс. Версия Проф.» |
|
|
|
|
|
|
|
32. |
Об обязательном пенсионном страховании в Российской |
|
||||||
|
Федерации |
[Электронный |
ресурс] |
: |
Федеральный |
закон |
от |
- |
|
15.12.2001 № 167-ФЗ (ред. от 03.06.2011) // СПС «Консультант- |
|||||||
|
|
|||||||
|
Плюс. Версия Проф.» |
|
|
|
|
|
|
|
33. |
О трудовых пенсиях в Российской Федерации [Электронный |
|
||||||
|
ресурс] : Федеральный закон от 17.12.2001 № 173-ФЗ (ред. от |
- |
||||||
|
27.07.2010) // СПС «Консультант-Плюс. Версия Проф.» |
|
|
|
||||
|
|
в) программное обеспечение |
|
|
|
|||
1. |
Программа тестирования СДО «Прометей». |
|
|
- |
||||
2. |
Комплекс оценочных и диагностических средств измерения |
|
|
|||||
|
качества подготовки специалистов по направлению «Менеджмент» |
|
||||||
|
и специальностям менеджмент-образования Etest. – электрон. диск. |
- |
||||||
|
– М.: УМО Вузов России по образованию в области менеджмента, |
|
||||||
|
2007. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|