из электронной библиотеки / 36861411063000.pdf

За учебный год учащийся должен исполнить

	Таблица 11
1 полугодие	2 полугодие
Декабрь – дифференцированное	Март – прослушивание не
прослушивание части программы	исполненной части программы).
(произведение крупной формы,	Май – выпускной экзамен (4
произведение на выбор из программы	произведения, в том числе
выпускного экзамена).	произведение крупной формы,
	обработки на народные или
	популярные мелодии, произведение
	кантиленного характера,
	оригинального произведения).

Примерная программа выпускного экзамена

1.Г. Гендель. «Чакона» d-moll, обр. А. Гитмана.

2.Сагрерас Х. Колибри.

3.Х. Кардоссо. Милонга.

4.Ларичев Е. Вариации на тему р.н.п. «Тонкая рябина».

5.Леньяни Л. Скерцо с вариациями

6.Р.н.п. «Вот мчится тройка почтовая» обработка Е. Ларичева

7.Морено-Торроба Ф. Фандангильо.

8.Кошкин Н. Игра в солдатики из сюиты «Игрушки Принца».

9.Альберт Соната №1 II-III чч.

10.Вила-Лобос Э. Прелюдия №1.

11.Пухоль Э. Шмель.

12.Р.н.п. «У ворот, ворот» обработка А. Иванова – Крамского. 13.Альберт Г. Соната №1 ч.

14.Вила-Лобос Э. Прелюдия №3.

15..Пернанбуко Бразильский танец. 16.Р.н.п. «Хуторок» обработка С. Руднева.

Девятый класс (2,5 часа в неделю)

1.Работа с гаммами, этюдами, упражнениями, фразами и секвенциями. Совершенствование техники.

2.Гармонизация простых мелодических линий. Аранжировка гитарного аккомпанемента.

3.Использование всех пройденных позиций, всего грифа гитары.

21

4.Применение всех пройденных штрихов, способов извлечения звука, приемов игры, аккордовой и мелкой техники.

5.Мажорные, минорные, хроматические гаммы в пройденных позициях различными способами извлечения звука, динамическими оттенками и ритмическими рисунками, гаммы интервалами – терциями, секстами, октавами, децимами. Тоническое трезвучие с обращениями в изучаемой тональности.

6.Применение всех пройденных штрихов, способов извлечения звука, приемов игры, аккордовой и мелкой техники.

7.Развитие полифонического слуха, навыков совместного музицирования. Элементы полиритмии в ансамблевой игре.

8.Включение в репертуар вариаций на народные темы, произведений крупной формы (I или II-III ч. сонаты, не менее трех частей сюиты, вариации, I или II-III ч. из концертов для гитары с оркестром).

За учебный год учащийся должен исполнить

	Таблица 12
1 полугодие	2 полугодие
Декабрь – дифференцированное	Март – прослушивание не
прослушивание части программы	исполненной части программы).
(произведение крупной формы, в	Май – выпускной экзамен
концертном зале произведение на	(4 произведения, в том числе
выбор из программы выпускного	произведение крупной формы,
экзамена).	обработки на народные или
	популярные мелодии.)

Примерная программа выпускного экзамена

1.Морено-Торроба Ф. Фандангильо.

2.Кошкин Н. Игра в солдатики из сюиты «Игрушки Принца».

3.Г. Гендель. «Чакона» d-moll, обр. А. Гитмана.

4.Сагрерас Х. Колибри.

5.Х. Кардоссо. Милонга.

6.Ларичев Е. Вариации на тему р.н.п. «Тонкая рябина».

7.Леньяни Л. Скерцо с вариациями

8.Козлов В. Восточный танец.

9.Переголези Д. Сицилиана

10.Каркасси М. Ария с вариациями.

11.Ф. Молино Соната Ре-мажор.

12.Морено-Торроба. Фандангильо.

22

13.Лобос Э.-В. Прелюдия №4.

14.Р.н.п. «Хуторок» обработка С. Руднева.

15.Р.н.п. «Вот мчится тройка почтовая» обработка Е. Ларичева 16.Камило М. – Томатито. Композиция.

17.Кориа Ч. – Лагринэ Б. Spain.

Восьмой и девятый год обучения ориентирован на предпрофессиональный уровень подготовки и учитывает готовность ученика продолжить расширение объёма знаний для дальнейшего поступления в музыкальный колледж, училище или вуз.

5-летняя программа

1 класс Раздел учебного предмета

1.Устройство гитары. Уход за инструментом. Разновидности гитар.

2.Постановочные упражнения. Настройка инструмента. Отработка арпеджио на открытых струнах. Способы звукоизвлечения. Соединение звуков.

3.Строй гитары. Запись нот. Диапазон инструмента. Понятие о звуковысотности. Тон, полутон. Метр, размер и длительности нот. Паузы. Темп. Интервалы. Основные динамические обозначения. Строение мажорных и минорных гамм (натуральных и гармонического минора). Понятие об аккорде. Знаки альтерации. Понятие о тональности.

4.Способы разбора нотного текста. Организация самостоятельной работы над техническим материалом.

5.Посещение концертов, беседы по прослушанным произведениям.

Практический материал

1.Работа с упражнениями, направленными на правильную постановку правой руки. Звукоизвлечение пальцами правой руки: прием тирандо, движения большого пальца, одновременный щипок двух и более струн.

2.Отработка прижатия струн пальцами левой руки. Хроматические упражнения на 1-4 ладах. Способы настройки инструмента.

Практические задания по развитию навыка записи и чтения нот. Игра интервалов. Игра мажорных гамм в одну октаву и определение ступеней.

3.Игра этюдов и упражнений, направленных на закрепление навыков

рациональной постановки и рациональных игровых движений.

23

Формирование навыков координации движения пальцев обеих рук. Отработка плавного перехода со струны на струну. Формирование навыка чередования пальцев правой руки при игре мелодической линии. Отработка приема арпеджио. Знакомство с простейшими аппликатурными моделями аккордов. Соединение аккордов в открытой позиции.

Рекомендуемый репертуар

1.Берковский. Изгиб гитары.

2.Диабелли А. Прелюд.

3.Иванов-Крамской А. Прелюд.

4.Карулли Ф. Вальс.

5.Карулли Ф. Андантино.

6.Керн Дж. Минувшие дни.

7.А. Иванов-Крамской. Маленький вальс.

Требования к переводному экзамену (зачету)

знать:

-основные постановочные правила,

-правила ухода за инструментом и способы настройки его,

-правила записи нот и аппликатурных обозначений,

-порядок самостоятельных занятий.

уметь:

-находить ноты на грифе до третьей позиции,

-играть несложные пьесы и этюды, гаммы в одной позиции,

-играть основные аккордовые модели без приема баррэ,

-читать с листа одноголосные линии с крупными длительности.

За учебный год учащийся должен исполнить

	Таблица 13
1 полугодие	2 полугодие
Декабрь - (контрольный урок)	Май – переводной экзамен в форме
	академического концерта
	(2 разнохарактерные пьесы).

2класс

1.Понятие об энгармонизме. Строение септаккордов. Разновидности септаккордов, их построение на различных ступенях натурального мажора и минора. Обращение аккордов. Буквенно-цифровые

24

обозначения аккордов. Основные ладовые функции аккордов. Тоника, доминанта, субдоминанта. Группировки длительностей. Дуоль, триоль, квартоль. Мелодический минор.

2. Посещение концертов, беседы по прослушанным произведениям. Просмотр видеоконцертов мастеров гитары.

Практический материал.

1. Работа с этюдами, гаммами и техническими упражнениями. Отработка смен аккордов. Арпеджирование. Ритмические упражнения с метрономом. Освоение штрихов легато, стаккато. Акцент. Слуховой анализ типичных аккордовых последовательностей. Формирование навыков пассажной техники. Развитие гибкости и подвижности пальцев левой руки. Упражнения на развитие свободы игровых движений правой руки.

2. Чтение с листа мелодических линий с крупными длительностями с одной-двумя сменами позиций. Отработка способов смены позиций. 3. Отработка сложных технических и ритмических мест. Использование штрихов как важного способа выражения художественного смысла музыкального произведения. Отработка навыков изменения громкости звука.

Рекомендуемый репертуар

1.Анидо М.Л. Аргентинская мелодия.

2.Винницкий А. Прелюдия.

3.Гершвин Дж. The Man I Love.

4.Джонс Т. The Child is Born.

5.ПетровА. А напоследок скажу…

6.Роджерс Р. – Альмейда Л. Blue moon.

Требования к переводному экзамену знать:

-строение мажорных и минорных септаккордов, аккордов,

-обращения аккордов,

-правила записи буквенно-цифровых обозначений аккордов,

-способы смены позиций,

-аппликатурные модели септаккордов (при помощи баррэ)

уметь:

-находить ноты на грифе до пятого лада,

-играть гаммы в две октавы (до 2-х знаков),

-играть основные аккордовые модели с помощью баррэ,

25

- читать с листа одноголосные линии с крупными длительностями в умеренном темпе.

За учебный год учащийся должен исполнить

	Таблица 14
1 полугодие	2 полугодие
Октябрь – технический зачет (одна	Март – технический зачет (одна
гамма, один этюд).	гамма, один этюд).
Декабрь – зачет (две разнохарактерные	Май – переводной экзамен в форме
пьесы).	академического концерта (2
	разнохарактерные пьесы).

3 класс Теоретический материал

1.Пентатоника, ее использование в народной и современной музыке. Особенности блюзового лада. Основные понятия о формах музыкальных произведений. Особенности буквенно-цифровой записи аккордов. Компьютерная программа Band-in-a-box, ее использование для самостоятельных занятий. Аккордовая вертикаль.

2.Прослушивание видео- и аудиозаписей концертов и мастер-классов выдающихся исполнителей, их анализ и обсуждение. Организация самостоятельной работы с учебными аудио- и видеоматериалами.

Практический материал

1. Работа с этюдами, и техническими упражнениями, напрвленными на совершенствование пассажной и аккордовой техники, а также техники исполнения основных мелизмов. Тремоло, морденты, группетто и способы их исполнения. Гаммы до 3 знаков в диапазоне двух октав. Способы их игры в различных позициях. Отработка смен аккордов. Ритмические упражнения с метрономом. Чтение с листа мелодических линий с мелкими длительностями с одной-двумя сменами позиций. Чтение различных ритмических формул.

Рекомендуемый репертуар

1.Бах И.С.Менуэт.

2.Берд Ч. - Жобим А.К. Jazz’n’samba

3.Бенсон Дж. Блюз.

4.Джулиани М. Прелюдия си минор.

5.Кузнецов А. Голубой коралл.

6.Манчини Г. Moon River.

26

7.Пол Л. Плач по струнам.

8.Розенбаум А.Вальс-бостон.

Требования к переводному экзамену знать:

-основные формы классических музыкальных произведений: рондо, соната, концерт, а также песенную форму, блюз;

-строение аккордовой вертикали;

-биографии и основные творческие работы выдающихся мастеров классической гитары;

-способы записи и игры некоторых мелизмов;

-все наиболее употребительные аппликатурные модели септаккордов (при помощи баррэ).

уметь:

-играть гаммы в две октавы (до 3-х знаков), секвенции;

-играть обращения трезвучий по всему диапазону гитары;

-читать с листа одноголосные линии с мелкими длительностями в умеренном темпе, цифрованный аккомпанемент (используя баррэ)

-играть тремоло (a,m,i), морденты.

-играть технический материал, согласно индивидуальным возможностям.

За учебный год учащийся должен исполнить

	Таблица 15
1 полугодие	2 полугодие
Октябрь – технический зачет (одна	Март – технический зачет (одна
гамма, два этюда).	гамма, один этюд).
Декабрь – зачет (две разнохарактерные	Май – переводной экзамен в форме
пьесы).	академического концерта (2
	разнохарактерные пьесы).

4класс

1.Освоение приемов: rasgeado, glissando, использование форшлагов.

2.Упражнения и этюды на отработку пройденных приемов, смену позиций,

3.Надстройки и альтерации аккордов. Способы опевания нот. Основные джазовые и роковые стили, их ритмические формулы и особенности аккомпанемента. Технология подбора по слуху.

4. Прослушивание соло мастеров гитары.

Практический материал

27

Работа с этюдами, гаммами и техническими упражнениями, направленными на совершенствование звукоизвлечения пальцами. Особенности атаки струны медиатором. Переменный штрих. Совершенствование ритмического слуха, игра ритмических этюдов. Флажолеты, трель, пиццикато: способы исполнения, отработка.

Чтение с листа мелодических линий с мелкими длительностями в 2-3 позициях. Чтение цифрованного аккомпанемента. Чтение различных ритмических формул.

Работа над художественными произведениями. Работа над кантиленой. Работа над сложными местами. Фразировка.

Рекомендуемый репертуар

1.Баррел К. Путешествие по Алабаме.

2.Джобим А.К. No More Blues.

3.Иванов-Крамской А. Тарантелла.

4.Камило М. – Томатито. Композиция.

5.Кориа Ч. – Лагринэ Б. Spain.

6.Джулиани М. Соната До мажор.

7.Лобос Э.-В. Прелюдии №1-3.

Требования к переводному экзамену

знать:

-основные модели аккордов в прогрессивной аппликатуре;

-особенности основных джазовых стилей (свинг, боп, боса-нова, блюз) и рок-музыки

-способы записи и игры трели, флажолетов, пиццикато;

-способы мелодического соединения аккордов;

-основные приемы аккомпанирования в разных стилях.

уметь:

-самостоятельно варьировать аккордовые модели в аккомпанементе;

-читать с листа одноголосные линии с мелкими длительностями в умеренном темпе, цифрованный аккомпанемент (используя прогрессивную аппликатуру). Играть трель, флажолеты, пиццикато, «мертвые» ноты;

За учебный год учащийся должен исполнить

	Таблица 16
1 полугодие	2 полугодие
Октябрь – технический зачет (одна	Март – технический зачет (одна
	28

гамма, два этюда).	гамма, один этюд).
Декабрь – зачет (два разнохарактерных	Май – переводной экзамен в форме
произведения).	академического концерта
	(три разнохарактерных
	произведения).

5класс

1.Правила голосоведения. Основы инструментоведения. Основные принципы аранжировки инструментальных ансамблей. Знакомство с компьютерными музыкальными редакторами (Sibelius, Band-in-a-box).

2.Общие принципы аранжировки гитарных ансамблей и инструментовки ритм-секции.

3.Изучение фраз мастеров импровизации.

4.Владение всеми видами арпеджио в различных аппликатурных вариантах. Освоение извлечения звука - искусственные флажолеты, мелизмов (морденты), тремоло, приема vibrato.

Практический материал

1.Работа с гаммами, этюдами, упражнениями, фразами и секвенциями. Совершенствование техники.

2.Гармонизация простых мелодических линий. Аранжировка гитарного аккомпанемента.

3.Чтение с листа песенных тем, несложных пьес и этюдов с различными интервальными ходами, цифрованного аккомпанемента

4.Работа над художественными произведениями. Совершенствование звуковедения. Работа над сложными местами. Фразировка.

5.Развитие полифонического слуха, навыков совместного му

зицирования. Элементы полиритмии в ансамблевой игре.

Рекомендуемый репертуар

1.Камило М. – Томатито. Композиция.

2.Керн Дж. – П. Мэтини. Ты – это все.

3.Кориа Ч. – Лагринэ Б. Spain.

4.Джулиани М. Соната До мажор.

5.Малатс Х.Испанская серенада

6.Меола Э. Египетский танец.

7.Морено-Торроба. Фандангильо.

8.Пасс Д. Tears.

29

9. Высотский М. Ах, ты ноченька

Требования к переводному экзамену

знать:

-способы нотной записи различных инструментов эстрадного ансамбля;

-биографии и основные творческие работы выдающихся мастеров современной акустической гитары и электрогитары;

-принципы инструментовки гитарного ансамбля;

-способы мелодического обыгрывания аккордов;

-лады народной музыки.

уметь:

-играть гаммы в три октавы (во всех тональностях) на различных участках грифа, арпеджио (в 2 октавы), секвенции;

-читать с листа несложные пьесы с аккордовым изложением мелодии;

-играть подвижные риффы с синкопированием;

-играть технический материал, согласно индивидуальным возможностям, совершенствую «мелкую» технику;

-играть пьесу крупной формы, несколько разнохарактерных пьес, в том числе 2-3 в составе ансамбля.

За учебный год учащийся должен исполнить

	Таблица 17
1 полугодие	2 полугодие
Октябрь – технический зачет (одна	Март – технический зачет (одна
гамма, два этюда).	гамма, один этюд).
Декабрь – зачет (два разнохарактерных	Май – переводной экзамен в форме
произведения).	академического концерта (три
	разнохарактерных произведения, в
	том числе произведение крупной
	формы).

6класс

1.Основы инструментоведения. Основные принципы аранжировки инструментальных ансамблей. Знакомство с компьютерными музыкальными редакторами (Sibelius, Logic, Band-in-a-box).

2.Общие принципы аранжировки гитарных ансамблей и инструментовки ритм-секции.

3.Основные правила расшифровки музыкального материала с помощью

программы «Sibelius», «Транскрайб». Знакомство с интерфейсом программы, организация транскрипции.

30