из электронной библиотеки / 981765876291320.pdf

4 (хорошо) - 56-67 балла

3(удовлетворительно) - 44-55 баллов

2(неудовлетворительно) - 0-43 балла.

Экзамен, зачёт (20 баллов)

5(отлично) - 18-20 баллов

4(хорошо) - 15-17 балла

3 (удовлетворительно) - 0-14 баллов 2 (неудовлетворительно) - 0-11 баллов.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Кабинет для занятий по междисциплинарному курсу «Дизайн – проектирование», кабинет информационных технологий с выходом в сеть Интернет.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 10.1. Методические рекомендации (материалы) преподавателю

Учебная дисциплина «Средства исполнения дизайн-проекта» является дисциплиной, позволяющей освоить основные навыки работы с бумагопластикой, с растровыми и векторными графическими редакторами.

Основными формами обучения студентов являются аудиторные практические занятия и самостоятельная работа. Для успешного освоения материалов дисциплины используется обширный иллюстративный ряд, представляемый с помощью материалов методического фонда и компьютерных технологий. Практические занятия должны быть построены на активном участии студентов в учебном процессе и обсуждении результата.

Учебная дисциплина «Средства исполнения дизайн-проекта» является дисциплиной преимущественного выполнения практических работ, способствующих глубокому освоению предмета. Общее направление изучения дисциплины - обеспечение углубленной теоретической и практической подготовки студентов к их дальнейшей художественнопрактической деятельности.

Перед практическим занятием студенты должны уяснить цель занятия, познакомиться с последовательностью и методикой его выполнения. Проверку подготовленности студентов к работе можно проводить путем краткого опроса.

Практические работы рекомендуется проводить в следующей последовательности:

1.Вводная беседа.

2.Проверка готовности студентов к занятию.

3.Распределение студентов по рабочим местам.

4.Выполнение задания.

5.Обработка результатов задания.

Преподаватель проверяет выполненные работы и анализирует их, демонстрируя лучшие.

Практические работы должны вызывать интерес студентов, способствовать развитию у них творческого мышления, любви к выбранной профессии.

10.2.Рекомендации по использованию информационных технологий

Вначале работы над каждой темой, и перед выполнением каждого задания студенты просматривают фото и видео материал предоставленный преподавателем. В данном материале представлены готовые образцы, методики создания и вариативность методов.

10.3.Требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля.

Критерии оценки:

Оценка «отлично» ставится в случае наличия у студента всех, предусмотренных программой, объектов. Объекты выполнены аккуратно и в срок. Работы оформлены на требуемом уровне (85-100).

Оценка «хорошо» ставится в случае наличия у студента всех, предусмотренных программой, объектов. Некоторые объекты выполнены не аккуратно, но оформлены на требуемом уровне (70-84).

Оценка «удовлетворительно» ставится в случае отсутствия у студента одной или нескольких объектов, либо объекты сданы не в срок, исполнены не аккуратно или не оформлены на требуемом уровне (55-69).

Оценка «неудовлетворительно» ставится в случае отсутствия у студента больше половины требуемых объектов, выполненных не аккуратно и с большим опозданием по срокам. Без оформления (0-54).

Клаузурное задание по дисциплине «Пропедевтика»

для направления 54.02.01 «Дизайн(по отраслям)» подготовка СПО

Инструкция по выполнению работы Общее время выполнения теста – 1,5 часа

Структура теста: Кейсовое задание

Оценивание теста: «5» - 85-100 баллов; «4» - 65 – 84 баллов; «3» - 40 – 64 баллов; «2» - 0 – 39 баллов.

91 ДС, II семестр

Задание	Материалы
Составить и собрать развёртку	Бумага, ножницы, канцелярский нож,
предлагаемой фигуры	линейка, карандаш, клей

Критерии

оценки

5 «отлично»

(100-85)

развертка составлена и собрана

верно, соответствует пропорциям, выполнена аккуратно.

4 «хорошо» (84-65) развертка составлена и собрана верно, соответствует пропорциям, выполнена недостаточно аккуратно.

3 «удовлетворительно» (64-40) развертка составлена и собрана с небольшими погрешностями, соответствует пропорциям, выполнена недостаточно аккуратно.

2 «неудовлетворительно» (39-0) развертка составлена и собрана не верно, пропорции не соблюдены, выполнена не аккуратно.

Составление развертки заявленной фигуры – 40 баллов. Соблюдение пропорций при разработке развертки – 30 баллов. Аккуратность в выполнении задания – 30 баллов.

91 ДС, III семестр

Задание	Материалы
Выполнить любую абстрактную	А4, бумага, ножницы, канцелярский
объемно-пространственную	нож, линейка, карандаш
композицию в технике «Киригами»

Критерии оценки 5 «отлично» (100-85) объёмно-пространственная композиция выполнена

аккуратно, с соблюдением техники выполнения «Киригами», законы построения композиции соблюдены.

4 «хорошо» (84-65) объёмно-пространственная композиция выполнена аккуратно, но с некоторыми отклонениями в соблюдении выполнения техники «Киригами», законы построения композиции соблюдены с небольшими погрешностями.

3 «удовлетворительно» (64-40) объёмно-пространственная композиция выполнена не достаточно аккуратно, с нарушением выполнения техники «Киригами», законы построения композиции соблюдены с небольшими погрешностями.

2 «неудовлетворительно» (39-0) объёмно-пространственная композиция выполнена не достаточно аккуратно, со значительными нарушениями выполнения техники «Киригами», законы построения композиции не соблюдены.

Соблюдение выполнения техники «Киригами» – 40 баллов. Соблюдения правил построения композиции – 30 баллов Аккуратность в выполнении задания – 30 баллов.

92 ДС, IV семестр

	Задание	Материалы
Выполнить макет элемента интерьера		Бумага, ножницы, канцелярский нож,
М 1: 75		линейка, карандаш, клей
Вариант 1	- стол
Вариант 2	- диван
Вариант 3	- кресло

Критерии оценки 5 «отлично» (100-85) Макет выполнен аккуратно, с соблюдением пропорций,

в заявленном масштабе. Элемент интерьера разработан с наличием дизайнидеи.

4 «хорошо» (84-65) Макет выполнен не достаточно аккуратно, с небольшим нарушением пропорций, в заявленном масштабе. Элемент интерьера разработан с наличием дизайн-идеи.

3 «удовлетворительно» (64-40) Макет выполнен не достаточно аккуратно, с небольшим нарушением пропорций, в заявленном масштабе. Элемент интерьера разработан без дизайн-идеи.

2 «неудовлетворительно» (39-0 Макет выполнен не достаточно аккуратно, с нарушением пропорций, масштаб не соблюден, дизайн-идея отсутствует. Наличие дизайн-идеи – 40 баллов.

Соблюдение заявленного масштаба – 30 баллов. Аккуратность в выполнении задания – 30 баллов.

92 ДС, V семестр

Задание	Материалы
Перевести растровое изображение в	Инструментарий CorelDraw
векторное при помощи графической
программы CorelDraw,

аргументировать используемый инструментарий.

Критерии оценки 5 «отлично» (100-85) Изображение переведено в векторную графику, задание

выполнено аккуратно, инструменты для выполнения задания подобраны целесообразно. Активная аргументация процесса работы.

4 «хорошо» (84-65) Изображение переведено в векторную графику, задание выполнено аккуратно, инструменты для выполнения задания подобраны целесообразно. Аргументация процесса работы мотивированная.

3 «удовлетворительно» (64-40) Изображение переведено в векторную графику, задание выполнено не достаточно аккуратно, инструменты для выполнения задания подобраны не достаточно целесообразно. Аргументация процесса работы мотивированная.

2 «неудовлетворительно» (39-0) Задание не выполнено. Аргументация процесса работы пассивная.

Аргументация процесса работы – 30 баллов.

Владение инструментарием графической программы CorelDraw – 40 баллов. Аккуратность в выполнении задания – 30 баллов.

93 ДС, VI семестр

Задание	Материалы
Гармонично вписать стаффаж в	Инструментарий Adobe Photoshop
заданное пространство, соблюдая
масштабность и фотореалистичность

исполнения.

Критерии оценки 5 «отлично» (100-85) Стаффаж гармонично вписан в заданное пространство,

масштабность, пропорциональность и фотореалистичность соблюдены на высоком уровне.

4 «хорошо» (84-65) Стаффаж гармонично вписан в заданное пространство, масштабность и пропорциональность соблюдены, однако, изображение выглядит не достаточно реалистичном.

3 «удовлетворительно» (64-40) Стаффаж вписан в заданное пространство, масштабность и пропорциональность соблюдены, но цветокоррекция отсутствует.

2 «неудовлетворительно» (39-0) Стаффаж не вписан в заданное пространство, масштабность и фотореалистичность исполнения не соблюдены.

Соответствие масштаба стаффажа относительно заданного пространства – 20 баллов.

Соответствие стаффажа цветовым параметрам изображения – 30 баллов. Передача фотореалистичности – 30 баллов Аккуратность в выполнении задания – 20 баллов.

93 ДС, VII семестр

Задание	Материалы
Выполнить объёмную модель	Инструменты 3ds Max

комнаты с наложением текстур (пол, потолок, стены, плинтус, карниз, дверь и окно) средствами программы для трёхмерной графики

Критерии оценки 5 «отлично» (100-85) комната выстроена согласно размерам, без нарушений

пропорций, текстурирование выполнено в масштабе с применением бесшовных текстур, модель выполнена аккуратно.

4 «хорошо» (84-65) комната выстроена согласно размерам, без нарушений пропорций, текстурирование выполнено в масштабе без применения бесшовных текстур, модель выполнена аккуратно.

3 «удовлетворительно» (64-40) комната выстроена с небольшим отхождением от данных размеров, текстурирование выполнено в масштабе без применения бесшовных текстур, модель выполнена недостаточно аккуратно.

2 «неудовлетворительно» (39-0) комната выстроена с отхождением от данных размеров, текстуры не применены , модель выполнена неаккуратно. Построение модели согласно масштабу – 40 баллов.

Применение и работа с текстурами – 30 баллов. Аккуратность в выполнении модели – 30 баллов.

94 ДС, VIII семестр
Задание	Материалы
Создать пропорциональную	Инструменты 3ds Max
трёхмерную модель скамьи и урны,
выполнить текстурирование данных
объектов в визуализаторе Mental Ray,
выставить свет.

Критерии оценки 5 «отлично» (100-85) модель выстроена пропорционально, согласно

полученным знаниям о среднестатистических размерах парковой мебели, текстурирование выполнено в масштабе, свет выставлен и настроен для экстерьера, модель выполнена аккуратно.

4 «хорошо» (84-65) модель выстроена пропорционально, согласно полученным знаниям о среднестатистических размерах парковой мебели, текстурирование выполнено не в масштабе, свет выставлен и настроен для экстерьера, модель выполнена не достаточно аккуратно.

3 «удовлетворительно» (64-40) модель выстроена пропорционально, согласно полученным знаниям о среднестатистических размерах парковой мебели, текстурирование выполнено не в масштабе, свет выставлен без настроек, модель выполнена не достаточно аккуратно.

2 «неудовлетворительно» (39-0) модель выстроена непропорционально, текстурирование выполнено не в масштабе, свет выставлен без настроек, модель выполнена неккуратно.

Построение модели согласно масштабу – 25 баллов. Применение и работа с текстурами – 25 баллов. Выставление и настройка освещения – 25 баллов. Аккуратность в выполнении модели – 25 баллов.