из электронной библиотеки / 85207503754645.pdf
.pdf70.Кочетов, А.И. Теория формирования личности: в 2 ч. /А.И. Кочетов. – Минск: НИО, 1998. – Ч.II. Социализация, воспитание и перевоспитание личности. – 228 с.
71.Краткий словарь системы психологических понятий» К.К. Платонова. -
М. Высшая школа 1984. - 173 с.
72.Крылов, Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста / Н. Б. Крылов. – М. : Наука, 1990. – 142 с.
73.Крюкова, Е.А. Теоретические основы проектирования и применения личностно-развивающих педагогических средств : дис. … док. пед. наук / Е. А. Крюкова. – Волгоград, 2000.
74.Культурная коммуникация в эпоху глобализации / М. С. Уваров // Фундаментальные проблемы культурологии : в 4-х т. – СПб., 2008. – Т. IV. Культурная политика. – С. 379–386.
75.Культурология. Учебное пособие для ВУЗов / под ред. Драча Г.В. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 576 с.
76.Кулюткин, Ю.Н. Психология обучения взрослых / Ю. Н. Кулюткин. – М. : Просвещение, 1985. – 127 с.
77.Кулюткин, Ю.Н. Творческое мышление в профессиональной деятельности учителя / Ю. Н. Кулюткин // Вопросы психологии. –
1986. - № 2. – С. 21 -30.
78.Куницина, В.П. Межличностное общение. Учебник /В.П. Куницина, Н.В. Казаринова. – Спб., Питер. – 2003. - 544 с.
79.Курганский, С.И. Интенсификация развития образовательной системы вуза (на примере вузов культуры и искусств) /С.И. Курганский. – Белгород: Изд-во БелГИК, 2005.
80.Левкович, В.П., Панкова Н.Г. Социально-психологические аспекты проблемы этнического сознания // Социальная психология и общественная практика / Под ред. Е.В.Шороховой, В.П.Левкович. - М.: Наука, 1985. С.138-153.
81.Леднев, В.С. Содержание образования / В. С.Леднев. – М. : Высш. шк.,
1989. – 360 с.
121
82.Лекторский, В.А. Гуманизация, гуманитаризация и культурологический подход к образованию / В.А. Лекторский // Вопросы философии. – 1997. – № 2. – С. 3-5.
83.Лекторский, В.А. О толерантности, плюрализме и критицизме /В.А. Лекторский //Вопросы философии. – 1997. -№ 11. – С. 46-54.
84.Леонтьев, А.А. Россия: многокультурность, многоязычие, толерантность /А.А. Леонтьев// Школа - 2100. М., 2002. Вып. 6.
85.Леонтьев, А. Н. Деятельность, сознание, личность / А. Н. Леонтьев. – 2-
е изд. – М. : Политиздат, 1977. – 304 с.
86.Леонтьев, А.А. Общение как предмет психологического исследования/А.А. Леонтьев //Методологические аспекты социальной психологии. –М.: Наука, 1975. – 176 с.
87.Липман, У. Картина внешнего мира в нашем сознании /У. Липман// Социологический журнал. - 2003. - № 2.
88.Лихачев, Д.С. Декларация прав культуры. // www.lihachev.ru/deklaratsiya
89.Лотман, Ю.М. Культура и взрыв / Ю. М. Лотман. – М. Прогресс : Гнозис, 1992. – 87 с.
90.Макаев, В.В. Поликультурное образование – актуальная проблема современной школы /В.В. Макаев, З.А. Малькова, Л.Л. Супрунова/ -
Педагогика. – 1999. -№4.-С.3-10.
91.Макарова, Л.Н. Индивидуальный стиль профессиональной деятельности преподавателя высшей школы : (индивидуал.-типолог. подход) / Л. Н. Макарова. – Тамбов : Тамб. гос. ун-т, 1999. – 143 с.
92.Макки, У.Ф. Образование и двуязычие /У.Ф. Макии. – М.: Педагогика,
1990. – 150 с.
93.Маниковская, М. Искусство – культура – образование / М. Маниковская // Философские науки. – 2005. - № 3. – С. 125 – 132.
94.Маркарян, Э.С. Теория культуры и современная наука : (логико-
методолог. анализ) / Э. С. Маркарян. – М. : Мысль, 1983. – 285 с.
122
95.Маркова, А.К. Формирование мотивации учения / А. К Маркова, Г.А. Матис, А. Б. Орлов. – М. : Педагогика, 1990. – 329 с.
96.Матис, В.И. Немецкая школа в регионах России /В.И. Матис, Т.Ф. Криклина. – Барнаул, 1999. – 215с.
97.Матис, В.И. Проблема национальной школы в поликультурном обществе / В.И. Матис. - Барнаул, 1997. – 336 с.
98.Матюшкин, А.М. Актуальные проблемы психологии высшей школы / А.М. Матюшкин. – М. : Педагогика, 1981. – С. 47-62.
99.Михалычев, Е.А. Терминология педагогической диагностики: Система и словарь /Е.А. Михалычев. – Ростов–на-Дону: Издательство Ростовского ИПК и ПРО, 1997. – 87 с.
100.Королева, Н.Е. Модели и стратегии межкультурной адаптации :
монография / Н.Е. Королева; Костром. гос. технол. ун-т. – Кострома:
КГТУ, 2009. – 127 с.
101.Мозговая, Н.А. Формирование педагогической установки учителя на эмпатию во взаимодействии с учащимися : дисс. … канд. пед. наук / Н. А. Мозговая. – М., 1999. – 274 с.
102.Монахова, Г.А. Педагогические технологии: новый этап эволюции? Г. А. Монахова // Педагогика. – 1997. – № 4. – С. 47-53.
103.Мочалова, Н. Управление качеством образования на диагностической основе / Н. Мочалова // Народное образование. –
2000. - № 7. – С. 62-69.
104.Мудрик, А.В. Общение как фактор воспитания школьников / А.В. Мудрик. - М. : Педагогика, 1984. 11 с.
105.Мудрик, А.В. Социальная педагогика / А. В. Мудрик. – М. : 1999.
183 с.
106.Мудрик, А.В. Учитель: Мастерство и вдохновение / А. В. Мудрик. - М. : Просвещение, 1986. – 160 с.
123
107.Мудрик, А.В. Введение в социальную педагогику. Учебное пособие для студентов /А.В. Мудрик. – М.: Институт практической психологии, 1997. – 365с.
108.Мясищев, В.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев. –М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. – 356 с.
109.Никандров, Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий / Н.Д. Никандров. М.: Гелиос АРВ, 2000. – 228с.
110.Новиков, А.М. Проблемы демократизации профессионального образования / А. М. Новиков // Специалист. – 2000. - № 3. – С. 2-5.
111.Новикова, Л.Н., Кулешова Н.В. Воспитательное пространство: опыт и размышления // Методология, теория и практика воспитательных систем: поиск продолжается / Под ред. Л.Н. Новиковой, Р.Б. Вендровской, В.А. Караковского. – М.: НИИ теории образования и педагогики РАО, 1996. –С. 195-202.
112.Новикова, А.И. Культура межнационального общения как фактор профессиональной подготовки будущих учителей / А.И. Новикова //Вестник БГПУ.- 2000. - №6. – с.45-51
113.Новый энциклопедический словарь. – М. : Большая Российская Энциклопедия, 2001. – 1456 с.].
114.Нужин, В.Н. Система развития индивидуального творческого мышления: Итоги и проблемы создания новой технологии обучения / В. Н. Нужин. – Иваново: Изд-во Иванов. энерг. ин-та, 1990. – 60 с.
115.Общая психология. Словарь / Под ред. А.В. Петровского //Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2005. - 251 с.
116.Ожегов, С.И. Словарь русского языка. 72500 слов и 7500 фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова; Российская Академия Наук. Институт русского языка; Российский
фонд культуры. – М. : АЗЪ, 1993. – 960 с.
124
117.Панфилова, Т.В. Межкультурное взаимодействие: тенденции и перспективы / Т.В. Панфилова // V Конвент РАМИ 26-27 сентября 2008г. МГИМО. "Мировая политика: взгляд из будущего". - С. 103.
118.Петров, В.Н. Этнические мигранты и полиэтническая принимающая сторона: проблемы толерантности /В.Н. Петров// Социологические исследования. 2003. - № 7. - С. 84-91.
119.Пидкасистый, П.И. Технология игры в обучении и развитии : учеб. пособие / П. И. Пидкасистый, Ж. С. Хайдаров.– М. : Моск. пед. ун-т.; Рос. пед. агентство, 1996. – 269 с.
120.Плужник, И.Л. Формирование коммуникативной компетенции студентов гуманитарного профиля в процессе профессиональной подготовки: дисс . …док. пед. наук. /И.Л. Плужник. – Тюмень, 2003. – 329с.
121.Поляков, С.Д. Психопедагогика воспитания /С.Д. Поляков. – М.,
1996. -160 с.
122.Почебут, Л.Г. Этнические факторы развития личности//Введение
вэтническую психологию /Л.Г. Почебут.– Спб, 1995.- 66 с.
123.Проблема национальной школы в поликультурном обществе.-
Барнаул, 1997. – 336 с.
124.Прокофьева, И.В. Формирование готовности студентов вузов искусств и культуры к художественно-педагогической деятельности : автореф. дис. … канд. пед. наук / И. В. Прокофьева. – Тюмень, 2002. – 24с.
125.Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1998
126.Радионова, Н.Ф. Подготовка специалиста в области образования (структура и содержание) / Г.А. Бордовский, Н.Ф. Радионова, А.П. Тряпицына и др.; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И.Герцена. - Спб. : Образование., 1994. – 209 с.
125
127.Реан, А.А. Психология изучения личности : учеб. пособие / А. А. Реан. – СПб., 1999.
128.Решетников, П.Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей: Рождение мастера / П. Е. Решетников. – М. : Владос, 2000. – 304 с.
129.Рожков, М.И. Теоретические основы воспитательного процесса / М.И. Рожков. – Ярославль, 1999.
130.Романова, О.Л. Развитие этнической идентичности у детей и подростков: автореф. дис.... канд. психол. наук /О.Л. Романова. - М.,
1994.
131.Рот, Ю. Межкультурная коммуникация: Теория и тренинг: Учеб.
-метод. пособие для вузов /Ю.Рот, Г. Коптельцева. - М.: Юнити-Дана,
2006.
132.Рыданова, И.И. Основы педагогики общения / И.И. Рыданова. -
Минск: Беларуская навука, 1998
133.Садохин, А.П. Межкультурная коммуникация : учеб. пособие / А.П. Садохин. – М. : Альфа-М : ИНФРА – 2004. – 288 с.
134.Свенцицкий, А.Л. Краткий психологический словарь /А.Л. Свенцицкий. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 152 с.
135.Семин, Ю.Н. Интеграция содержания профессионального образования / Ю. Н. Семин // Педагогика. – 2001. – №2. – С. 20-25.
136.Силантьева, М.В. Болонский процесс: перспективы трансляции культурной традиции в образовании / М.В. Силантьева // Актуальные проблемы высшего профессионального образования. Материалы юбилейной межвузовской научно-методической конференции в 2-х тт. Т. 2. 21 мая 2009 года. - Кострома: КГСХ, 2009. - С. 66-71.
137.Силантьева, М.В. Русская культура в начале нового тысячелетия: самосознание как национальная проблема / М.В. Силантьева // Славянский мир в третьем тысячелетии. Славянская идентичность -
новые факторы консолидации. - М., 2008. - С. 88-97.
126
138.Сластенин, В.А. О критериях формирования социально активной личности будущего учителя /В.А. Сластенин // Формирование социально активной личности в условиях развитого социализма : сб. науч. трудов. – М. : 1983. С. 147 – 155.
139.Сластенин, В.А. Педагогика : учеб. пособие / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. – М. : Школа-Пресс, 1997. – 512 с.
140.Сластенин, В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки / В. А. Сластенин. – М. : Просвещение, 1976. – 160 с.
141.Смирнов, И.П. Социализация и цивилизация (проблемы ситуации современности) /И. П. Смирнов// Мир психологии . -2005. -№1.
142.Соколов, А.В. Введение в теорию социальной коммуникации : учеб. пособие / А. В. Соколов. С.-Петерб. гос. ун-т профсоюзов. Б-ка гуманитар. ун-та – СПб., 1996. – 319 с.
143.Солдатова, Г.У. Психология межэтнической напряженности /Г.У. Солдатова. - М.: Смысл, 1998.
144.Социологический Энциклопедический словарь/под ред. Осипова Г.В. –М., изд-во «Норма» (издательская группа ИНФРА-М), 2000. – 488с.
145.Стефаненко, Т.Г Социальные стереотипы и межэтнические отношения // Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г.М.Андреевой, Я. Яноушека. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. С.242250.
146.Стефаненко, Т.Г. Методы подготовки к межкультурному взаимодействию // Т.Г Стефаненко, Е.И. Шлягина, С.Н. Ениколопов. Методы этнопсихологического исследования. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1993. С.55-78.
147.Стефаненко, Т.Г. Этнопсихология / Т.Г. Стефаненко. – М.:Аспект-пресс, 2004.
127
148.Стратегии межкультурного взаимодействия и молодежная
политика России: [работа с молодежью в сфере культуры] /
М. В. Силантьева // Фундаментальные проблемы культурологии : в 4-х
т. – СПб., 2008. – Т. IV. Культурная политика. – С. 41–53.
149.Сурин, Н.А. Мультикультурные коммуникации: теория и практика /Н.А. Сурин. –М., 1999.
150.Сухомлинский, В.А. Как воспитывать настоящего человека /В.А. Сухомлинский. – М.: 1989.
151.Тадевосян, Э.В. Словарь-справочник по социологии и политологии /Э.В. Тадевосян. – М.: Знание, 1996. -270 с.
152.Тер-Минасова, С.Г. Язык и межкультурная коммуникация : учеб. пособие / С. Г. Тер-Минасова. – М. : Слово, 2000. – 262 с.
153.Тимонин, А.И. К вопросу понимания сущности социально-
педагогического обеспечения//Психолого-педагогическое обеспечение процесса становления и развития личности / Под ред. Н.Ф. Басова. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2004. – С. 71-77.
154.Тхагапсоев, Х.Г. О новой парадигме образования / Х.Г. Тхагапсоев //Педагогика. – 1999. - №1. – С. 104-109
155.Ушинский, К.Д. Человек как предмет воспитания / К. Д.Ушинский // Ушинский, К. Д. Собрание сочинений : в 8т. – М., 1976.
– Т.8. – С. 35-36.
156.Философский энциклопедический словарь. – 2-е изд. – М. : Сов. энцикл., 1989. – 815 с.
157.Фокин, Ю.Г. Теория и технология обучения: деятельностный подход: учеб. пособие для студентов вузов. / Ю.Г.Фокин. - М.:
Academia., 2006. – 239 с.
158.Хантингтон, С.П. Столкновение цивилизаций / С.П. Хантингтон// Полис, 1994. -№1. с. 17-18
159.Харзеева, С. Адаптивно-развивающее обучение в вузе / С. Харзеева // Высшее образование в России. – 2005. - № 4. – С. 80 – 82.
128
160.Харламов, И.Ф. О педагогическом мастерстве, творчестве и новаторстве / И. Ф. Харламов // Педагогика. – 1992. - № 7/8. – С. 11115.
161.Хуторской, А.В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения / А. В. Хуторской. - М.: Изд-во Моск. ун-та,
2003. - 415 с.
162.Хуторской, А.В. Педагогическая инноватика: методология, теория, практика : науч. изд. / А. В. Хуторской; Рос. акад. образования, Ин-т содерж. и методов обучения. - М.: УНЦ ДО, 2005. - 221 с.
163.Шермухамедов, С.К. К вопросу о культуре межнационального общения /С.К. Шермухамедов// Философия науки. – 1990. - №8. – с. 30-
164.Шихирев, П.Н. Проблемы исследований межгрупповых отношений / П.Н. Шихирев // Психологический журнал. 1992. Т. 13. №
1.С.15–23.
165.Школа диалога культур: Идеи. Опыт. Проблемы./ Под ред. В.С. Библера. – Кемерово, 1993. – 213 с.
166.Щукина, Г.И. Роль деятельности в учебном процессе / Г.И. Щукина. М.: Просвещение, 1986. - 144с.
167.Шумилин, А.Т. Проблемы теории творчества /А.Т. Шумилин. -
М., 1989.
168.Щуркова, Н.Е. Воспитание как вхождение ребенка в культуру / Н. Е. Щуркова // Воспитание школьников. – 1998. - № 5. – С. 2- 8.
169.Эсаулов, А.Ф. Активизация познавательной деятельности студентов / А. Ф. Эсаулов. – М. : Высш. шк., 1982. – 223 с.
170.Ядов, В.А. О дисциплинарной регуляции социального поведения личности / В.А. Ядов. – М.: Наука, 1975. – 322 с.
171.Якиманская, И.С. Развивающее обучение / И.С. Якиманская. – М.: Педагогика, 1979. – 144 с.
172.Якиманская, И.С. Личностноориентированное обучение в
современной школе / И. С. Якиманская. – М. : Сентябрь, 1996. – 95 с.
129
173.Якобсон, П.М. Чувства, их развитие и воспитание / П. М. Якобсон. – М. : Знание, 1976. – 64 с.
174.Яковлева, Е.Л. Психология развития творческого потенциала личности / Е. Л. Яковлева. – М. : Флинта, 1997. – 224 с.
175.Якунин, В.А. Психология учебной деятельности студентов / В.А. Якунин. – М. –СПб.: Логос, 1994. – 160 с.
176.Яркина, Т.Ф. Проблема духовного мира человека на пороге ноосферной эпохи / Т. Ф. Яркина // Педагогика. – 1996. - № 2. – С. 40–
47.
177.Ясперс К. Шифры трансценденции// Культуры в диалоге /К. Ясперс. - Екатеринург, 1992.
178.Ястребова, Г.А. Формирование эмоциональной культуры будущих педагогов : дис. … канд. пед. наук 13.00.08 /Г. А. Ястребова. – Волгоград, 1998. – 194 с.
179.Ященко, Е.Ф. Исследования ценностно-смыслового аспекта самоактуализации студентов / Е. Ф. Ященко // Вопросы психологии. - 2007. - № 1. - С. 80-90.
180.Ellis, A.K. Research on educational innovations / A.K. Ellis, J.T. Fouts. – Princeton Junction, 1993. – 157 p.
181.Emmert, P. Human Communication: Elements and Contexts / Р. Emmert, W.C. Donaghy. - Addison-Wesley Publishing Company. 1981
182.Griffin, P. Dialogue future through today’s activity cognition and
communication / P. Griffin, M. Cole. – М. : Наука, 1988.
183.Guilford, J.P. Creative talents : Their nature, uses and development / J.P. Guilford/ - Buffalo, N.Y. Bearly Limited?
184.Infante, D.A. Building Communication Theory /D.F. Infante, A.S. Rancer, D. F. Womack. - Waveland Press. 1993.
185.Integration and Education. Edited by David W. Beggs, III, & S. Kern Alexander. Published: Chicago, Rand McNally, 1969. – 192 p.
186.Jandt F.E. Intercultural Communication: An Introduction. Sage
Publications. 2001
130