из электронной библиотеки / 643760735169053.pdf

51

в) программное обеспечение Microsoft Windows XP и Microsoft Office

г) базы данных, информационно-справочные, поисковые системы:

Процесс изучения дисциплины обеспечивается средствами информационно-коммуникационных технологий, поддерживающих функционирование электронной информационно-образовательной среды БГИИК,

а также средствами автоматизации информационно-библиотечной деятельности АИБС «MAPK-SQL».

Процесс изучения дисциплины обеспечен следующими базами данных и информационно-справочными поисковыми системами:

–база данных библиотеки БГИИК;

–электронно-библиотечная система (ЭБС), электронно-периодическое издание, программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам, размещѐнным на сайте www.biblioclub.ru

«Университетская библиотека онлайн» (с индивидуальным неограниченным доступом 1000 чел.);

– электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронная база данных,

размещѐнная на Интернет-сайте по адресу www.e.lanbook.ru;

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Изучение дисциплины «Практикум по режиссуре культурно-массовых программ» требует кабинета оборудованного: письменными столами, стульями,

компьютерам. интерактивной доской, видеопроектором, экраном, а также наличие сценической площадки для приобретения практических навыков и умений по режиссѐрскому мастерству.

Лабораторные средства.

-Видеоматериалы (кассеты с записями зачѐтов и экзаменов).

-Видеоматериалы театрализованных представлений и праздников.

Технические средства:

- компьютер:

52

-магнитофон;

-телевизор.

13.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Для профессионального уровня режиссера праздника является необходимым овладение объемными теоретическими знаниями из различных научных областей и технологиями, позволяющими эффективно применять эти знания на практике. Поэтому в ходе изучения дисциплины используются разные формы, позволяющие отслеживать процессы «погружения» в материал:

драматургическая разработка сценарной концепции, просмотр и анализ массовых театрализованных представлений и зрелищ.

Учебная работа по дисциплине включает практические занятия,

параллельно организуется самостоятельная работа студентов. С целью активизации учебного процесса, развития мыслительной деятельности студентов,

повышения их интереса и активности целесообразно использовать разнообразные интерактивные методы и формы обучения (семинары-дискуссии, создание ситуаций творческого поиска, деловые и ролевые игры).

Методические указания студентам:

Процесс изучения дисциплины «Практикум по режиссуре культурно-

массовых программ» предполагает самостоятельную работу студентов с рекомендуемой основной и дополнительной литературой. При подготовке к практическим занятиям рекомендуется шире использовать материалы Интернета

(электронные каталоги Российской Государственной библиотеки,

Государственной публичной научно-технической библиотеки, Российской национальной библиотеки). Приобретѐнные практические навыки в процессе изучения данной дисциплины позволят студентам приобрести профессиональные знания в области режиссѐрского мастерства.

53

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Уважаемые студенты! Вам предстоит пройти процедуру тестирования, которая поможет оценить Ваши знания, полученные в ходе изучения курса. Вам нужно ответить на ряд вопросов и выполнить несколько заданий. Познакомьтесь с методикой оценивания теста и приступайте к выполнению заданий.

МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ

Блок 1. 16 вопросов по 3 балла каждый. Всего: 48 баллов Блок 2. 5 вопросов по 4 балла каждый. Всего: 20 баллов Блок 3. 3 вопроса по 8 баллов. Всего: 32 балла. Максимальное количество баллов – 100 – 100%

Время выполнения – 60 мин.
Критерии оценки:
«отлично»	«5» – 80-100 баллов
«хорошо»	«4» – 60 -79 баллов
«удовлетворительно»	«3» – 30-59 баллов
«неудовлетворительно»	«2» – ниже 30 баллов.

Блок 1.

Задание 1. (Выбрать один вариант ответа).

Что не относится к выразительным средствам режиссуры культурно-досуговых программ?

а) мизансцена б) атмосфера в) темпо-ритм

г) идейно-тематический замысел

Задание 2. (Выбрать один вариант ответа).

Мизансцена-это а) схематическое изображение сценического действия в театрализованном представлении

б) расположение актеров на сцене в определенных сочетаниях друг с другом и с окружающей вещественной средой в тот или иной момент спектакля, выражающее определенную режиссерскую мысль.

Задание 3. (Выбрать один вариант ответа).

Режиссѐрский замысел – это а) образное видение, первоначальная модель будущего произведения,

эмоциональное и зримое ощущение не только его цели и содержания, определяющее в конечном счѐте и его художественный образ, но и то, как содержание будет раскрываться, каким приѐмом будет строится сквозное действие (сюжетный ход).

54

б) результат и идеальная форма отражения объекта в сознании человека, на основе и в форме знаковых систем.

Задание 4. (Выбрать один вариант ответа).

Укажите, что не относится к видам театрализованных представлений?

а) музыкально-поэтическое представление б) театрализованный концерт

в) художественно-публицистическое представление г) тематический концерт

Задание 5. (Выбрать один вариант ответа)

Театрализованный концерт – это а) концерт, публичное выступление артистов по определѐнной, заранее составленной программе

б) концерт, имеющий единый художественный образ, для создания которого используются выразительные средства, присущие театру: сюжетный ход, ролевая персонификация ведущих, сценография, театральный костюм, грим, сценическая атмосфера в) концерт, состоящий из номеров серьѐзных жанров, выстроенных по принципу

их тематического единства

Задание 6. (Выбрать один вариант ответа)

Театрализованный тематический вечер – это:

а) представление, в основе которого лежат номера, разные по жанру, составу исполнителей, по идейно-тематической основе.

б) театрализованная программа, в основе которой лежит игра, конкурс в) документально-художественное представление, посвященное реальным героям и реальным событиям, построенное при помощи монтажа.

Задание 7. (Выбрать один вариант ответа).

Кто из членов постановочной группы работает совместно с режиссѐром над пластическим решением представления?

а) хормейстер б) музыкальный руководитель

в) главный художник г) хореограф

Задание 8. (Выбрать один вариант ответа).

Одной из важных задач режиссѐра и художника при постановке массового театрализованного представления на открытом воздухе или на нетрадиционной сценической площадке является а) организация сценического пространства

б) пластическое решение представления в) построение темпо-ритма представления

Задание 9. (Выбрать один вариант ответа).

Сценография – это а)организация декоративно-художественного оформления театрализованного представления

б)искусство создания зрительного образа сценического зрелища посредством декораций, костюмов, света, постановочной техники.

Задание 10. (Выбрать один вариант ответа).

Какая из перечисленных функций режиссѐра театрализованных представлений и праздников является основной?

55

а) режиссѐр-педагог б) режиссѐр-автор (создатель сценария)

в) режиссѐр-организатор г) режиссѐр-зеркало

Задание 11. (Выбрать один вариант ответа).

Кто определил приѐмы заманивания и провокации в режиссуре массовых праздников:

а) А. Конович б) А. Силин в) И. Туманов г) И. Шароев

Задание 12. (Выбрать один вариант ответа).

Что не относится к специфическим средствам выразительности театрализованного представления под открытым небом?

а) пиротехника б) вода в) животные

г) костюмы д) транспортная техника

Задание 13. (Выбрать один вариант ответа).

При подготовке и проведении массового праздника, формируются Организационные структуры, в которые входят: оргкомитет, творческая бригада (постановочная группа) и

а) социальный заказчик б) административная группа

в) технические исполнители

Задание 14. (Выбрать один вариант ответа). Массовый праздник-это:

а) ритуально-обрядовое действие, раскрывающие социальную сущность события б) явление необычное, синтезирующее действительность и искусство, художественно оформляющее то или иное реальное жизненное событие.

в) это театрализованное представление, объединяющее различные виды искусств.

Задание 15. (Выбрать один вариант ответа). Смета расходов составляется:

а) до написания сценария б) после написания сценария

в) после проведения праздника

Задание 16. (Выбрать один вариант ответа).

Монтажный лист - это а) документ, включающий в себя всѐ то, что происходит во время праздника:

время, место, участники, ход действия; б) схематическое изображение мизансцен.

Блок 2

Тест 17. (Установить соответствие)

Укажите основные два метода, которые используются в режиссуре театрализованных представлений и праздников ( впишите ответы в столбцы):

									56
	Основные методы					Да			Нет
1	Конфигурация
2	Театрализация
3	Интронизация
4	Иллюстрация
Задание 18. (Установите соответствие)
Соотнесите игровое действие и методы активизации участников праздника
	Игровое действие			вербальная			художественная		физическая
				активизация			активизация		активизация
1	Конкурс на лучшее исполнение
	частушки
2	Интеллектуальная викторина
3	Массовое	исполнение
	народного танца «Хоровода»
4	Загадывание загадок
5	Командная игра
	«Бег в мешках »
6	Скандирование слогана
7	Спортивная эстафета

Задание 19.		(Установить соответствие)
Установите		соответствие вида репетиций	с их	основным функциональным
назначением.
1.	1) генеральная репетиция		а)	на репетиции проверяются все связки
			между номерами, эпизодами, правильность их
			чередования, развитие сквозного действия,
			словом, все содержание и все компоненты
			представления.
2.	2) монтировочная репетиция		б)	представление,		идущее	без
			зрителей или при ограниченном их
			количестве.
			Чаще всего репетиция одновременно является
			сдачей режиссѐром и постановочной группой
			представления заказчику.
3.	3) сводная репетиция		в) отработка всего, что связано с оформлением
			и технической стороной представления.
			Режиссер вместе с художником и всеми
			техническими службами проводит репетицию,
			на	которой	окончательно определяется
			декорационное		и	световое	решение
			представления.
Задание 20. (Продолжите перечисления):
Основные виды репетиций:
а) застольная репетиция
б) постановка отдельных эпизодов
в) сводная репетиция
г)	монтировочная репетиция

е) техническая репетиция

57

ѐ) ж)

Задание 21. (Установить соответствие)

Существует несколько приѐмов монтажа, которые использует режиссѐрпостановщик при сценическом воплощении культурно-досуговых программ.

Установите соответствие приѐмов монтажа с технологией их построения:

4.	а)ассоциативный монтаж	1)	когда все номера выстроены в
5.		определѐнном логическом порядке
6.	б) последовательный монтаж	2)	когда	действие	разворачивается
		одновременно в нескольких плоскостях,
		дополняя и обогащая одно другое
7.	в) параллельный монтаж	3)	когда два события сталкиваются одно с
		другим, рождая новое качество, новый
		художественный образ
	Блок 3. Кейс заданий

Кейс-задание. Любое массовое зрелище или камерная программа, эстрадное представление или отдельный номер начинаются с творческого замысла, в котором в образной художественной форме находят отражение глубоко осмысленные автором (сценаристом, режиссером, исполнителем) отдельные факты или целые явления социальной и частной жизни человека и общества. Именно замысел становится движущей пружиной в отборе фактов, событий, выразительных средств, он несет в себе логику сценария будущего шоу, отдельного номера. Здесь должны быть отчетливо видны как общий смысл - тема, идея, содержание, форма, то есть каркас сценария, так и его отдельные структурные составляющие - действующие лица, события, конфликт, строгая логичность композиционного построения.

Задание 22. В процессе работы над замыслом культурно-досуговой программы существуют определенные этапы работы, разработайте и опишите их:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________

Задание 23. Перед Вами поставлена задача: осуществить сценарнорежиссерскую разработку мероприятия ко Дню Победы на открытой площадки, какие факты жизни и факты искусства Вы заложите в основу Вашего режиссерского замысла:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

58

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________

Задание 24. Разработайте краткий сценарный план мероприятия на открытой площадке по выбору ( ко Дню Победы, ко Дню Независимости России, ко Дню защиты детей):

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________

Ключ правильных ответов

Блок 1.

1.г)

2.б)

8.3. а)

9.4. г)

5.б)

6.в)

7.г)

8.а)

9.б)

10.в)

11.б)

12.г)

13.в)

14.б)

15.б)

16.а)

Блок 2.

17.1 –нет, 2-да, 3-нет, 4-д

18.1-художественная , 2-вербальная, 3-художественная, 4-вербальная, 5- физическая, 6-вербальная, 7-физическая активизация

19.1-б, 2-в, 3-а

20.прогонные репетиции, генеральная репетиция.

21.а-3, б-1, в-2

22.23. 24. Проверяются практические навыки студентов в области режиссѐрскопостановочной деятельности.

Блок 3.Ответы творческие, учитываются умения и навыки студента владеть профессиональной терминологией, практически разрабатывать и использовать сценарно-режиссѐрские методы и технологии работы.

		59
Разработчики:
Старший преподаватель		М.А.
Богачѐва
кафедры режиссуры театрализованных
представлений и праздников
Эксперты:
ГБОУ ВО «Белгородский	доцент кафедры режиссуры	Н.А. Глаголин-
Гусев
Государственный институт	театрализованных представлений
искусств и культуры»	и праздников,
	заслуженный артист РСФСР
ГБУ «Белгородский	Заместитель директора	А.В.
Калашникова
государственный центр	Заслуженный работник
народного творчества»	культуры РФ

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ООП ВО по направлению подготовки 0718000.62 «Социально-

культурная деятельность», профилю подготовки «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», для выпускников квалификации – бакалавр,

форма обучения – заочная

60