из электронной библиотеки / 722841855837032.pdf
.pdf
|
|
|
|
|
|
различных 2-D и 3-D форматов |
2. |
|
3 |
2-3 |
4 |
|
Создание объектов с требуемыми |
|
|
|
характеристиками на основе примитивов. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
3 |
4-6 |
6 |
|
Изменение формы путем трансформации |
|
|
|
объектов. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Контрольна |
|
|
|
|
Просмотр графических работ. |
|
я точка |
|
|
|
|
|
5. |
|
3 |
7-9 |
6 |
|
Создание и редактирование сплайновых |
|
|
|
форм на уровне подобъектов. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
Моделирование современной лаконичной |
|
|
3 |
10-12 |
6 |
|
мебели, при помощи различных |
|
|
|
|
|
|
модификаторов. |
7. |
Контрольна |
|
|
|
|
Просмотр графических работ. |
|
я точка |
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
Моделирование предметов мебели в |
|
|
3 |
13-16 |
8 |
|
классическом стиле, используя метод |
|
|
|
|
|
|
редактирования сеточных объектов. |
9. |
|
3 |
17-18 |
4 |
|
Создание травы. Меха. Волос и бахромы с |
|
|
|
помощью встроенного модуля Hair & Fur. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Контрольна |
|
|
|
|
Просмотр и защита курсовой работы. |
|
я точка |
|
|
|
|
|
11. |
Тема 2. |
4 |
1-3 |
6 |
|
Создание и коррекция текстур в редакторе |
|
|
|
растровых изображений Adobe Photoshop. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
Создание материалов с требуемыми |
|
|
4 |
3-6 |
6 |
|
характеристиками на основе библиотек |
|
|
|
|
|
|
процедурных материалов. |
13. |
Контрольна |
|
|
|
|
Просмотр графических работ. |
|
я точка |
|
|
|
|
|
14. |
|
4 |
7-10 |
8 |
|
Создание развертки поверхности |
|
|
|
трехмерного объекта. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
4 |
11-12 |
4 |
|
Создание рельефа при помощи |
|
|
|
инструментов Bump и Displacement. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
16. |
Контрольна |
|
|
|
|
Просмотр графических работ. |
|
я точка |
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
Постановка дневного и ночного освещения |
|
|
4 |
13-14 |
4 |
|
экстерьера методом глобального |
|
|
|
|
|
|
освещения. |
18. |
|
4 |
14-15 |
4 |
|
Постановка дневного и ночного освещения |
|
|
|
в интерьерах. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
Создание рекламной вывески с |
|
|
4 |
16-17 |
4 |
|
использованием самосветящихся |
|
|
|
|
|
|
материалов. |
20. |
Контрольна |
|
|
|
|
Просмотр и защита курсовой работы. |
|
я точка |
|
|
|
|
|
21. |
Тема 3. |
|
|
|
|
Расстановка камер в сцене. Создание |
|
|
5 |
1 |
2 |
|
различных эффектов путем выбора точки |
|
|
|
|
|
|
съемки. |
22. |
|
5 |
2-3 |
4 |
|
Настройка и проведение визуализации |
|
|
|
сцены. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
5 |
4-6 |
6 |
|
Имитация рассеянного освещения, |
|
|
|
визуализация светотеней, размытие |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
объектов на конечном результате, |
|
|
|
|
|
линзовые эффекты. |
24. |
Контрольна |
|
|
|
Просмотр графических работ. |
|
я точка |
|
|
|
|
25. |
|
5 |
7-8 |
4 |
Создание презентации путем анимации |
|
|
камеры. |
|||
|
|
|
|
|
|
26. |
|
5 |
9-15 |
14 |
Создание видео-ролика. |
27. |
|
5 |
16-18 |
6 |
Создание эффекта снега и дождя. |
28. |
Контрольна |
|
|
|
Просмотр и защита курсовой работы. |
|
я точка |
|
|
|
|
Темы для углубленного дополнительного изучения:
1.Студийный рендер.
2.Рендер под акварельную отмывку.
3.Быстрая ретопология, тряпичных поверхностей.
4.Создание текстиля с помощью процедурных текстур.
5.Создание плагина 3ds Max.
6.Программирование контроллеров Biped.
7.Развёртка модели для текстурирования.
8.Привязка персонажей в 3ds Max: Physique, Skin.
9.Подслойное рассеивание (SSS) в mental ray.
10.3D кинотеатр с настоящим кинопроектором.
11.Продвинутый композитинг интерьеров.
12.Анимация мимики по принципу «Blended Morph».
13.Пакетная визуализация в 3ds Max.
14.Создание стерео изображения.
15.Визуализация при помощи VRay.
16.Визуализация при помощи Octane.
17.Визуализация при помощи iray.
18.Визуализация при помощи Arion.
19.Слоевая визуализации в 3DMax с последующим композингом.
10.2.Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение:
Состав и этапы работы над курсовым проектом:
1.Выполнить чертеж плана в одном из графических редакторов.
2.Импортировать чертеж в 3ds Max.
3.Смоделировать объекты сцены.
4.Выполнить текстурирование объектов.
5.Выставить источники света в соответствии с дневным освещением.
6.Выставить источники света в соответствии с ночным освещением.
7.Выбрать наиболее информативные точки и расставить камеры.
8.Установить настройки рендера и выполнить рендеринг.
9.Выполнить обработку изображений в Adobe Photoshop.
10.Выполнить компоновку изображений в CorelDraw.
11.Распечатать проект на формате А3.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):
Основная литература:
12
1.Буляница, Т. Дизайн на компьютере [Текст] : самоучитель / Т. Буляница. - СПб. : Питер, 2003. - 320 с. : ил. - (Самоучитель). - Библиогр.: с. 320. - ISBN 5-94723-486-6 : 92-69.
2.Рябцев, Д.В. Дизайн помещений и интерьеров в 3ds max 7 [Текст] / Д. В. Рябцев. -
СПб. : Питер, 2006. - 272 с. : ил. + CD. - Прил.: с. 259-271. - ISBN 5-469-01100-3 : 280-00.
3.Трошина, Г.В. Трехмерное моделирование и анимация : учебное пособие / Г.В. Трошина. - Новосибирск : НГТУ, 2010. - 99 с. - ISBN 978-5-7782-1507-8 ; То же
[Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=229305
Помимо этого, процесс изучения дисциплины обеспечен следующими базами данных и информационно-справочными поисковыми системами:
–база данных библиотеки БГИИК (свободный доступ к электронному каталогу имеется на официальном сайте БГИИК и в библиотеке
–– электронная база данных, включающая произведения, исключительные права на которые принадлежат Исполнителю, размещённая на Интернет-сайте Исполнителя вуза);
–электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронно-периодическое издание, программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам, размещённым на сайте www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн» с индивидуальным неограниченным доступом 1000 чел.;
--библиотечная система (ЭБС) по адресу www.e.lanbook.ru и поддерживаемая Исполнителем при помощи Сервера, с неограниченным доступом.
Дополнительная литература:
1.Бурлаков, М. Самоучитель по компьютерной графике [Текст] : учебное пособие / М. Бурлаков. - М. : Ирина: BHV, 2000. - 640 с. : ил. - Толковый словрь по компьютерной графике: с. 623-632. - ISBN 966-552-026-1 : 150-00.
2.Дедков, В.Б. Настольная книга мастера Adobe Photoshop [Текст] : учеб. пособие / В. Б. Дедков. - М. : Компьютер Пресс, 2001. - 224 с. : ил. + CD. - ISBN 5-89959-081- 5 : 646-40.
3.Манс, В. CorelDRAW! 5 [Текст] / В. Манс ; под ред. П.И. Таяновского; пер. с нем.
И.Н. Коваленко. - М. : БИНОМ, 1995. - ISBN 3-548-41003-4 : 272-00.
4.Сеймур-Коэн, Л. Секреты дизайнера. Профессиональные приемы в Adobe Photoshop и Adobe Illustrator 10 [Текст] : учеб.-справочное изд. / Л. Сеймур-Коэн. - 4-е изд. - М. : КУДИЦ-ОБРАЗ, 2003. - 192 с. : ил. - ISBN 0-201-72920-2 : 91-08.
5.Яцюк, О.Г. Компьютерные технологии в дизайне [Текст] : логотипы, упаковка, буклеты: практическое руководство / О. Г. Яцюк. - СПб. : БХВ-Петербург, 2003. -
464 с. : ил. - (Мастер). - ISBN 5-94157-082-1 : 187-45.
6.Довганюк, А.И. Компьютерная графика: лабораторно-практические занятия по дисциплине. Учебное пособие / А.И. Довганюк. - М. : Издательство РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2010. - Ч. 1. - 88 с. - ISBN 978-5-9675-0436-5 ; То же
[Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=200123
7.Петровичев, Е.И. Компьютерная графика: Учебное пособие / Е.И. Петровичев. - М.
:Московский государственный горный университет, 2003. - 200 с. - ISBN 5-7418-
0294-Х |
; |
То |
же |
[Электронный |
ресурс]. |
- |
URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=99334 |
|
|
||||
8.Гасанов, Э.В. Практикум по компьютерной графике. Графический редактор GIMP
/Э.В. Гасанов, С.Э. Гасанова. - М. : Издательство Книгодел, 2013. - Ч. 2. - 156 с. - (Свободное программное обеспечение). - ISBN 978-5-9659-0094-7 ; То же
[Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=230534
13
9.Петелин, А.Ю. 3D-моделирование в Google SketchU – от простого к сложному. Самоучитель / А.Ю. Петелин. - М. : ДМК Пресс, 2012. - 344 с. - ISBN 978-5-94074- 793-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232066
10.Габидулин, В.М. Трехмерное моделирование в AutoCAD 2013 / В.М. Габидулин. -
М. : ДМК Пресс, 2012. - 252 с. - ISBN 978-5-94074-758-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232024
11.Богуславский, А.А. КОМПАС-3D v. 5.11-8.0. Практикум для начинающих / А.А. Богуславский, Т.М. Третьяк, А.А. Фарафонов. - М. : СОЛОН-ПРЕСС, 2006. - 269 с. - (Элективный курс * Профильное обучение). - ISBN 5-98003-263-0 ; То же
[Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117727
Программное обеспечение:
Для визуального ознакомления с иллюстративными материалами необходимы программы просмотра, такие как «Программа просмотра изображений и факсов Windows», ASD-SEE и т.д. в зависимости от используемой операционной системы компьютера.
Интернет-ресурсы по тематике дисциплины отличаются большим разнообразием. Широкий диапазон охватываемых тем дает возможности опираться на обширный
круг избранных сайтов.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
www.artlib.ru
www.fictionbook.ru
www.yandex.ru
www.google.ru
www.rambler.ru
www.mail.ru
http://allday2.com
http://3ddd.ru
http://demiart.ru
http://www.render.ru
http://rucont.ru
http://www.biblioclub.ru
http://aclient.integrum.ru
12.Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Компьютерный класс: программное обеспечение - 3d Studio MAX, CorelDraw и Adobe Photoshop; материалы методического фонда; современная литература по изучаемым темам (текстовые книги); статичные иллюстрированные книги; мультимедиа-книги (текст, звук, изображение, видеоклипы); материалы на электронных носителях СD, CD-R, DVDдиски; материалы Internet.
13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Учебная дисциплина «Компьютерное проектирование в дизайне среды» является дисциплиной, позволяющей освоить основные навыки 3d моделирования.
Основными формами обучения студентов являются аудиторные практические занятия и самостоятельная работа. Для успешного освоения материалов дисциплины используется обширный иллюстративный ряд, представляемый с помощью материалов методического фонда и компьютерных технологий. Практические занятия должны быть построены на активном участии студентов в учебном процессе и обсуждении результата.
14
Учебная дисциплина «Компьютерное проектирование» является дисциплиной преимущественного выполнения практических работ, способствующих глубокому освоению предмета. Общее направление изучения дисциплины - обеспечение углубленной теоретической и практической подготовки студентов к их дальнейшей художественно-практической деятельности.
Перед практическим занятием студенты должны уяснить цель занятия, познакомиться с последовательностью и методикой его выполнения. Проверку подготовленности студентов к работе можно проводить путем краткого опроса.
Практические работы рекомендуется проводить в следующей последовательности:
1.Вводная беседа.
2.Проверка готовности студентов к занятию.
3.Распределение студентов по рабочим местам.
4.Выполнение задания.
5.Обработка результатов задания.
Преподаватель проверяет выполненные работы и анализирует их, демонстрируя лучшие.
Разработчики: ассистент кафедры дизайна БГИИК |
Рожкова Е.В. |
Рецензенты:
Шеховская Наталья Леонидовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики педагогического института НИУ БелГУ; Исаев Илья Федорович, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики педагогического института НИУ БелГУ.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 072500.62 Дизайн.
15
Инструкция по выполнению работы
Общее время выполнения теста – 1,5 часа 2 варианта Структура теста:
Общее количество заданий – 32 Количество частей в тесте: Часть 1 – 1 б.
Часть 2 – 2 б. Часть 3 – 10 б.
Оценивание теста:
«5» - 50 – 60 баллов; «4» - 40 – 49 баллов; «3» - 30 – 39 баллов.
ВАРИАНТ 1
БЛОК 1.
К каждому заданию в блоке 1 даны несколько ответов. Необходимо выбрать из предложенных ответов один правильный и отметить его номер.
CorelDraw
Задание 1.
Недостатком каких изображений является большой объем памяти для хранения?
16
а) Пиксельных
б) Векторных в) Растровых
Задание 2.
Чтобы открыть окно инструментов редактора CorelDraw надо выполнить…
а) Инструменты - настройка
б) Окно – Панели – Набор инструментов
в) Окно - Панели инструментов - Стандартная
Задание 3.
Докеры (dockers) это - …
а) Дополнительные окна б) Специальные инструменты для рисования
в) Пристыковываемые окна
Задание 4.
В редакторе CorelDraw если требуется создать копию файла, или сохранить его в другой папке или другом формате используется команда - …
а) Файл - Сохранить
б) Файл - Сохранить как
в) Файл - Сохранить как шаблон.
Задание 5.
Чтобы отрыть цветовые палитры надо выполнить
а) Окно – Цветовые палитры б) Окно - Окна настройки
в) Инструменты – Управление цветом.
Задание 6.
Какой инструмент редактора CorelDraw используется для обработки контуров Безье. Вторая функция инструмента - выделение произвольных текстовых символов в блоке текста с целью их одновременного форматирования.
а) 
б) 
в) 
Задание 7.
Какой инструмент редактора CorelDraw рисует фигуры в форме выпуклых и звёздчатых многоугольников.
а)
б)
17
в)
Задание 8.
Какой инструмент редактора CorelDraw создаёт эффект перехода между 2 векторных объектов.
а)
б)
в)
Задание 9.
Какой инструмент редактора CorelDraw позволяет выбрать и зафиксировать в строке состояния программы цвет любой точки рабочей области документа с целью его последующего использования с помощью инструмента Painbucket для раскраски другого объекта.
а)
б)
в)
Задание 10.
Какой инструмент редактора CorelDraw создаёт в векторном объекте эффект тени от объекта.
а)
б)
в)
Adobe Photoshop
Задание 11.
Как можно уменьшить размер графического файла в формате jpg с помощью FS, не изменяя разрешение?
а) Сохранить его в формате TIFF
б) Понизить качество файла (image options)
в) Использовать различные режимы смешивания (blending mode)
Задание 12.
Какой опции не предусмотрено в панели Transform?
а) Rotate 45 CW
б) Rotate 90 CCW
в) Rotate 90 CW
Задание 13.
Как можно вновь открыть любое случайно закрытое вами окно в PS?
а) View/Screen Mode/Full Screen Mode
б) Image/ и далее нужное окно…
18
в) Window/ и далее нужное окно...
Задание 14.
Каким фильтром можно наиболее быстро немного увеличить резкость фотографии?
а) Filter/Render/Fibers
б) Filter/Sharpen/Unsharp Mask в) Filter/Noise/Median
Задание 15.
Какого инструмента в PS нет?
а) Eyebobber Tool
б) Freeform Pen Tool
в) Slice Select Tool
Задание 16.
С помощью какого инструмента PS можно в автоматическом режиме сделать панораму из нескольких фото?
а) File/Scripts/Image Processor
б) File/Automate/Photomerge в) File/Revert
Задание 17.
С помощью какого инструмента PS можно выполнить кадрирование области документа?
а) 
б) 
в) 
Задание 18.
С помощью какого инструмента PS можно выполнить клонирование области? а) 
б) 
в) 
Задание 19.
Какой инструмент PS позволяет создать выделение из похожих пикселей, исходя из выбранного?
а) 
б) 
в) 
Задание 20.
Какой инструмент PS позволяет провести выделение произвольной формы?
19
а) 
б) 
в) 
БЛОК 2.
В каждом задании блока 2 необходимо заполнить пробелы. Ответ следует записать заглавными печатными буквами.
CorelDraw
Задание 21.
_________________________________ изображение – массив пикселов, одинаковых по размеру и форме, расположенных в узлах регулярной сетки.
Задание 22.
__________________________________________ это - группа из восьми маркеров,
обозначающих на экране габариты выделенного объекта или нескольких объектов.
Задание 23.
Если при построении прямоугольника в редакторе CorelDraw удерживать клавишу
Shift,
то он будет
___________________________________________________________________
Задание 24.
Содержание контекстного меню находится в зависимости от
_______________________
__________________________________________________________________________
___
Задание 25.
____________________________________________________ спирали – это спирали у которых, расстояние между двумя смежными витками спирали, измеренное вдоль радиуса, проведенного из ее центра, одинаково для всей спирали.
Adobe Photoshop
Задание 26.
Палитра «___________________________________» отображает все действия, которые поэтапно применялись к графическому изображению.
Задание 27.
20