из электронной библиотеки / 864521197509021.pdf

народов Кавказа

7

Художественные особенности

2

4

6

традиционной культуры

англоязычных стран

8

Художественные особенности

2

4

6

традиционной культуры

неанглоязычных стран

9

Традиционная культура

8

8

латиноамериканских стран

6. Лабораторный практикум

Не предусмотрен

7. Практические занятия (семинары)

Очная форма обучения (31, 332 ТИНХК, 31 РТК)

п/п

раздела

Трудоем-

дисциплины

Тематика практических занятий (семинаров)

кость

(час.)

1.

Раздел №1

Целостность и многообразие традиционных

2

культур мира

I. Выступления студентов по рассматриваемым

вопросам:

Особенности территориального

расселения народов

мира.

Родственные отношения как основа этнической

общности.

Доклады на темы:

1.

Типология уровней расселения.

2.

Особенности

сельского

и

городского

расселения.

3. Специфика социальной организации обществ.

4. Семья как основа общественного развития.

2.

Раздел №2

Традиционно-бытовая культура народов мира

2

I. Выступления студентов по рассматриваемым

вопросам:

Традиционно-бытовая культура народов мира

Основные классификации этносов

- географическая

-расовая

- языковая

II. Диалог со студентами на тему:

Эффективность классификаций народов мира.

3

Раздел №3

Особенности ментального восприятия народов

2

		мира
		I. Выступления студентов по рассматриваемым
		вопросам:
		Понятия «менталитет», «ментальность», «стереотип».
		Славянский суперэтнос
		II. Доклады на темы:
		1.	Особенности	ментального	восприятия	мира
			охотников.
		2.	Особенности	ментального	восприятия	мира
			скотоводческих народов.
		3.	Особенности	ментального	восприятия	мира
			земледельческих народов.
		4.	Особенности	ментального	восприятия	мира
			индустриальных народов.
4	Раздел №4	Специфика традиционной культура народов					2
		северо-восточной России и Поволжья
		I. Выступления студентов по рассматриваемым
		вопросам:
		Художественные особенности традиционной культуры
		народов Поволжья
		II. Диалог со студентами на тему:
		«Ценностная доминанта в истории традиционных
		культур народов северо-восточной России и
		Поволжья».
5	Раздел №5	Особенности традиционной культуры					2
		народов Северо-Запада России
		I. Выступления студентов по рассматриваемым
		вопросам:
		Художественные особенности народного творчества
		народов Северо-Запада России.
		II. Доклады на темы:
		1.	Основные виды художественной деятельности
			народов Северо-Запада России.
		2. Промысловая		деятельность	народов Северо-
			Запада России.
6	Раздел №6	Художественные особенности традиционной					2
		культуры народов Кавказа
		I. Выступления студентов по рассматриваемым
		вопросам:
		Художественные особенности народного творчества
		народов Кавказа.
		II. Доклады на темы:
		1.	Основные виды художественной деятельности
			народов Кавказа.
		2.	Промысловая деятельность народов Кавказа.

7	Раздел №7	Художественные особенности традиционной					2
		культуры англоязычных стран
		I. Выступления студентов по рассматриваемым
		вопросам:
		Традиционная культура англоязычных народов
		(Англия, Австралия, США).
		Художественные особенности народного творчества
		англоязычных народов.
		II. Доклады на темы:
		1.	Основные виды художественной деятельности
			англоязычных народов.
		2.	Промысловая	деятельность	англоязычных
			народов.
		3.	Культурно-символическое		наполнение
			национального	костюма	англоязычных
			народов.
8	Раздел №8	Художественные особенности традиционной					2
		культуры неанглоязычных стран
		I. Выступления студентов по рассматриваемым
		вопросам:
		Традиционная культура неанглоязычных народов
		(Италия, Франция, Египет, Китай, Индия).
		Художественные особенности народного творчества
		англоязычных народов
		II. Доклады на темы:
		1. Основные виды художественной деятельности
			неанглоязычных народов.
		2.	Промысловая	деятельность	неанглоязычных
			народов.
		3.	Культурно-символическое		наполнение
			национального	костюма	неанглоязычных
			народов.
9	Раздел №9	Традиционная культура латиноамериканских					2
		стран
		I. Выступления студентов по рассматриваемым
		вопросам:
		Традиционная культура латиноамериканских стран
		(испаноговорящие страны, Бразилия, страны Океании).
		Художественные особенности народного творчества
		народов латиноамериканских стран.
		II. Доклады на темы:
		1. Основные виды художественной деятельности
			народов латиноамериканских стран.
		2.	Промысловая	деятельность		народов
			латиноамериканских.

3.Культурно-символическое наполнение национального костюма народов латиноамериканских стран.

Заочная форма обучения (35 ТИНХК, ДПТ, РТК, РХК; 342 РХК, РТК)

п/п		раздела								Трудоем-
		дисциплины		Тематика практических занятий (семинаров)						кость
										(час.)
1.		Раздел №7	удожественные особенности традиционной культуры							2
					англоязычных стран
			I. Выступления студентов по рассматриваемым
							вопросам:
			Традиционная культура англоязычных народов (Англия,
						Австралия, США).
			Художественные особенности народного творчества
					англоязычных народов.
					II. Доклады на темы:
				1. Основные виды художественной деятельности
					англоязычных народов.
				2.	Промысловая		деятельность		англоязычных
					народов.
				3.	Культурно-символическое				наполнение
					национального		костюма		англоязычных
					народов.
2.		Раздел №8	удожественные особенности традиционной культуры							2
					неанглоязычных стран
			I. Выступления студентов по рассматриваемым
							вопросам:
			1. Традиционная			культура неанглоязычных народов
				(Италия, Франция, Египет, Китай, Индия).
			2.	Художественные			особенности		народного
				творчества англоязычных народов
					II. Доклады на темы:
			1. Основные виды				художественной деятельности
				неанглоязычных народов.
			2.	Промысловая		деятельность		неанглоязычных
				народов.
			3.	Культурно-символическое					наполнение
				национального костюма неанглоязычных народов.
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовые проекты по дисциплине не предусмотрены
9.	Образовательные технологии

В процессе преподавания дисциплины «Традиционная культура народов России и зарубежных стран» предполагается проведение 22 % занятий (от объема аудиторных часов) с использованием интерактивных методов. Удельный вес занятий по дисциплине «Традиционная культура народов России и зарубежных стран», проводимых в интерактивной форме – 12 часов.

Всоответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 071500 реализация данной программы предусматривает использование разнообразных форм проведения учебных занятий с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Обеспечивая единство теоретической и технологической подготовки, в процессе обучения используется разнообразие активных и интерактивных форм проведения занятий: проблемные, интерактивные, доклады с презентацией материала, семинары в диалоговом режиме, разнообразные виды самостоятельной работы

ит.д. При преподавании дисциплины «Традиционная культура народов России и зарубежных стран» предусмотрено применение инновационных технологий обучения, развивающих навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские качества (проведение групповых дискуссий и проектов, анализ деловых ситуаций на основе имитационных моделей).

Впроцессе освоения дисциплины планируется проведение оперативного, рубежного и итогового контроля, выполнение контрольных работ после изученного раздела и проведение аттестационного коллоквиума по плану, написание докладов.

№	Разделы, темы,	Образовательные		Интерактивные	Объем часов
				методы и формы	интерактивн
п/п	модули дисциплины	технологии
				обучения	форме
1	2	3		4	5
1	Механизмы развития	Круглый стол		Дискуссии	2
	этнических (традицио		Механизмы сокращения
	нных) культур		и	развития этнических
			культур
2	Основные	Коллоквиум		Дискуссии	2
	классификации			Основы мировой
	этносов		классификации народов
3	Славянский	Коллоквиум		Дискуссии	2
	суперэтнос			Особенности
				ментального
				восприятия мира
4	Специфика	Коллоквиум		Дискуссии	2
	традиционной		Традиционная культура
	культура народов		народов северо-
	северо-восточной		восточной России
	России и Поволжья
5	Особенности	Круглый стол		Дискуссии	2
	традиционной		Традиционная культура
	культуры		народов Северо-Запада
	народов Северо-		России

	Запада России
6	Художественные	Круглый стол	Дискуссии	2
	особенности		Традиционная культура
	традиционной		народов Кавказа
	культуры народов
	Кавказа

Дисциплина реализуется в соответствии с учебным планом для студентов очной формы обучения в форме лекционных и семинарских занятий.

Лекционные занятия предполагают знакомство студенческой аудитории с основным содержанием дисциплины. Семинарские занятия осуществляются в форме выступлений студентов с докладами по теме семинара, а также в форме дискуссий по актуальным вопросам и проблемам в рамках рассматриваемой темы.

В рамках учебных курсов могут быть предусмотрены встречи с представителями российских государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов в области тематики дисциплины, а также внеаудиторные занятия в целях визуального знакомства студенческой аудитории с памятниками истории и культуры России.

10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Перечень вопросов к зачету:

1.Механизмы сокращения и развития этнических культур

2.Особенности территориального расселения народов мира.

3.Родственные отношения как основа этнической общности.

4.Типология уровней расселения.

5.Особенности сельского и городского расселения.

6.Специфика социальной организации обществ.

7.Традиционно-бытовая культура народов мира

8.Основные классификации этносов. Географическая классификация.

9.Основные классификации этносов. Расовая классификация.

10.Основные классификации этносов. Языковая классификация.

11.Понятия «менталитет», «ментальность», «стереотип».

12.Особенности ментального восприятия мира.

13.Традиционная культура. Славянский суперэтнос.

14.Особенности ментального восприятия мира скотоводческих народов.

15.Особенности ментального восприятия мира земледельческих народов.

16.Особенности ментального восприятия мира индустриальных народов.

17.Традиционная культура народов северо-восточной России.

18.Художественные особенности традиционной культуры народов Поволжья.

19.Традиционная культура народов Северо-Запада России.

20.Художественные особенности народного творчества народов Северо-Запада России.

21.Основные виды художественной деятельности народов Северо-Запада России.

22.Промысловая деятельность народов Северо-Запада России.

23.Традиционная культура народов Кавказа.

24.Художественные особенности народного творчества народов Кавказа.

25.Основные виды художественной деятельности народов Кавказа.

26.Промысловая деятельность народов Кавказа.

27.Традиционная культура англоязычных народов. Англия.

28.Традиционная культура англоязычных народов. Австралия

29.Традиционная культура англоязычных народов. США.

30.Традиционная культура Канады.

31.Художественные особенности народного творчества англоязычных народов.

32.Основные виды художественной деятельности англоязычных народов.

33.Промысловая деятельность англоязычных народов.

34.Культурно-символическое наполнение национального костюма англоязычных народов.

35.Традиционная культура неанглоязычных народов. Италия.

36.Традиционная культура неанглоязычных народов. Франция.

37.Традиционная культура неанглоязычных народов. Египет.

38.Традиционная культура неанглоязычных народов. Китай.

39.Традиционная культура неанглоязычных народов. Индия.

40.Художественные особенности народного творчества англоязычных народов

41.Основные виды художественной деятельности неанглоязычных народов.

42.Промысловая деятельность неанглоязычных народов.

43.Культурно-символическое наполнение национального костюма неанглоязычных народов.

44.Традиционная культура латиноамериканских стран. Испаноговорящие страны.

45.Традиционная культура латиноамериканских стран. Бразилия.

46.Традиционная культура латиноамериканских стран. Страны Океании.

47.Художественные особенности народного творчества народов латиноамериканских стран.

48.Основные виды художественной деятельности народов латиноамериканских стран.

49.Промысловая деятельность народов латиноамериканских.

50.Культурно-символическое наполнение национального костюма народов латиноамериканских стран.

Тестовые задания

Дисциплина «Традиционная культура народов России и зарубежных стран» Ф.И.О. разработчика Шемякина Мария Константиновна Семестр 5, итоговый аттестационный период Группа 31 РХК, ТИНХК Время проведения – 45 мин.

Ф.И. студента__________________________________________

Вариант 1.

Блок 1.

Задание: Отметьте наиболее правильный ответ Тест 1.

Согласно предложенной канадским учѐным Б. Триггером типологии, различаются три уровня расселения:

o o o o

o индивидуальное жилище o общинное поселение

o зональные расселения

o территориальное расселение

Тест 2.

Научная классификация этносов предполагала их деление по принципу o расовому

o языковому

o географическому o биологическому

Тест 3.

Потомками кельтов являются o шотландцы

o уэльсцы o ирландцы o англичане

Тест 4.

Скандинавские страны образуют собой область в Северной Европе, называемую также Скандинавским регионом, и состоят из

o	Дании
o	Норвегии
o	Швеции
o	Англии

Тест 5.

Настоящее развитие культуры в Италии началось главным образом в эпоху Возрождения Нового Времени Средних веков Современности

Тест 6.

Отличительными особенностями традиционной испанской культуры являются o Коррида

o Фламенко o Фиеста

o Пельмени

Тест 7.

К региону Латинской Америки относятся обширные территории Западного полушария к югу от

o Англии o США

o Испании o Египта

Блок 2.

Продолжите предложение Тест 1.

__________________ представляет первичный уровень социальной группировки людей и называется домашним уровнем социальной организации.

Тест 2.

К традиционной хозяйственной деятельности малых народов севера России, запечатленных в многочисленных анекдотах, относятся

________________________________

Тест 3.

___________________(Кавказ) была первой страной в мире, которая приняла христианство как государственную религию.

Тест 4.

Одной из ключевых особенностей _______________________ характера является приверженность традициям — многие называют эту черту консерватизмом (два крана с горячей и холодной водой, правостороннее движение и т.д.)

Тест 5.

Колонизация ________________________происходила во время идеологических и религиозных битв между католическим догматизмом и протестантским рационализмом, бушевавших тогда в Европе.

Тест 6.

Официальный язык ___________________– итальянский, на котором говорят 93% населения. 50% также могут говорить на региональных диалектах, как на своѐм родном языке.

Тест 7.

Название «________________________ Америка» произошло от латинской основы романских языков, на которых говорит большая часть населения региона.

Блок 3.

Задание: Дополните предложение Тест 1

Когда женщина может жить со своими мужьями в одном доме, как, например, среди тибетских народов, где супруга разделяет дом с мужьями-братьями называется (нуклеарная семья, полиандрия, полигиния, бинарная семья)

Тест 2.

К малым народам севера Росси относят (ирландцев, нанайцев, ульчей, шотладцев)

Тест 3.

Кавказскими народами считают (кабардинцев, адыгейцев, черкесов, балкарцев, англичан, карачаевцев, ногайцев, аджарцев)

Тест 4.

Пожалуй, единственная страна, которая не хочет быть «Европой» (Бельгия, Дания, Англия, Испания)

Тест 5.

Характеристиками американской культуры, «заложенными» в ходе ее генезиса являются (рационализм, прагматизм, утилитаризм, агрессивность, насилие, чувственность)

Тест 6.

Повлияло на развитие немецкой культуры и то, что много знаменитых представителей из культуры и науки были объявлены вне закона главным образом по политическим или религиозным причинам; частично они лишались гражданства или эмигрировали – среди них, к примеру (Карл Маркс, Фридрих Энгельс, Генрих Гейне, Томас и Генрих Манн)

Тест 7.

К началу новейшего времени Латинская Америка в своем историческом развитии прошла три больших этапа (эпоха доколумбовой Америки; колониальный период; этап становления и развития политически независимых латиноамериканских государств и соответственно латиноамериканских наций; влияния американской культуры)

Блок 4.

Задание: Найди соответствие

Тест 1.

А) Языковая Б) Земледелие В) Семья

Г) Индивидуальное жилище

А) Уровень расселения Б) Общественное образование В) Тип деятельности

Г) Классификация этносов

Тест 2.
А) Китай	А) английский
Б) ЮАР	Б) греческий
В) Италия	В) китайский
Г) Греция	Г) итальянский
Тест 3.
А) Англия	А) русский
Б) Испания	Б) японский
В) Япония	В) испанский
Г) Россия	Г) английский
Тест 4.
А) Сари	А) Традиционная одежда Японии
Б) Кимано	Б) Традиционная одежда Индии
В) Балеро	В) Традиционная одежда Мексики
Г) Самбреро	Г) Традиционная одежда Испании
Тест 5.
А) Кабуки	А) Система танцев маори
Б) Капа хака	Б) Традиционный японский театр
В) джаз	В) Традиционный танец Греции
Г) Сертаке	Г) Национальная музыка Америки
Тест 6.
А) Канада	А) Ветка сакуры
Б) Япония	Б) Береза
В) Россия	В) Ветвь оливы
Г) Греция	Г) Кленовый лист