из электронной библиотеки / 547481025569141.pdf
.pdf
|
|
|
|
|
|
|
Критерии |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
|
• количественн |
|
|
|
|
|
|
|
ое |
|
|
|
|
|
|
|
• качественное |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
количественн |
|
|
|
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
|
|
|
За наличие – 5 |
|
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- |
|
|
|
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
|
|
|
|
|
|
|
материале |
|
|
|
|
|
|
|
выполнена с |
|
|
|
|
|
|
|
учетом |
|
|
|
|
|
|
|
выразительных |
|
|
|
|
|
|
|
средств, |
|
|
|
|
|
|
|
раскрывающих |
|
|
|
|
|
|
|
заданный |
|
|
|
|
|
|
|
образ – полное |
|
|
|
|
|
|
|
кол. баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Не |
|
|
|
|
|
|
|
соответствие |
|
|
|
|
|
|
|
средств теме – |
|
|
|
|
|
|
|
минус 25% |
|
|
|
|
|
|
|
Своевременна |
|
|
|
|
|
|
|
я сдача работы |
|
|
|
|
|
|
|
– полный |
|
|
|
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Сдача работы |
|
|
|
|
|
|
|
в конце |
|
|
|
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
|
|
|
минус 50% |
|
Рефлексия |
Получите |
результат |
Проверьте |
2 балла |
||
|
|
деятельности, |
|
раскрытие |
Критерии |
||
|
|
сравните |
его |
с |
поставленной |
оценивания: |
|
|
|
ожидаемым |
|
перед |
собой |
• количественн |
|
|
|
результатом |
|
темы |
|
ое |
|
|
|
|
|
|
ОК-8 |
• качественное |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
||
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
количественн |
|
|
|
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
|
|
|
За наличие – 2 |
|
|
|
|
|
|
|
балла |
|
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- |
|
|
|
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информация |
|
|
|
|
|
|
представлена в |
|
|
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
|
|
требованиями |
|
|
|
|
|
|
– в полном |
|
|
|
|
|
|
объеме |
|
|
|
|
|
|
Информация |
|
|
|
|
|
|
представлена |
|
|
|
|
|
|
в свободной |
|
|
|
|
|
|
форме - |
|
|
|
|
|
|
минус 1 б. |
|
|
Самооценка |
Определите, |
|
Произведите |
2 балла |
|
|
деятельности |
насколько полно и |
ранжирование |
Критерии |
||
|
|
четко Ваша работа |
работ |
оценивания: |
||
|
|
отображает |
сумму |
студентов |
• активное |
|
|
|
поставленных |
Вашей группы |
участие в |
||
|
|
задач в контексте |
|
обсуждении |
||
|
|
работы |
всей |
ОК-8 |
Шкала |
|
|
|
группы |
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
количественн |
|
|
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
|
|
За участие – 2 |
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Коммуникатив |
Устная |
Расскажите |
о |
Подготовьте |
2 балла |
|
ные |
коммуникация |
принципах |
|
устное |
Критерии |
|
ОК-8 |
|
построения портрета |
сообщение о |
оценивания: |
||
|
|
человека |
в |
ходе работы |
• активное |
|
|
|
пространстве |
|
над творческой |
участие в |
|
|
|
|
|
композицией |
обсуждении |
|
|
|
|
|
ОК-8 |
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
||
|
|
|
|
|
количественн |
|
|
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
|
|
За участие – 2 |
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
Письменная |
Предоставьте работу |
Оформите |
5 баллов |
||
|
коммуникация |
в оформленном виде |
работу |
Критерии |
||
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
ОК-8 |
• качество |
|
|
|
|
|
|
оформления |
|
|
|
|
|
|
• своевременно |
|
|
|
|
|
|
сть |
сдачи |
|
|
|
|
|
оформленной |
|
|
|
|
|
|
работы |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
оценивания
качественная:
Работа оформлена в паспорту - полный объем баллов Работа оформленная под стекло и в раму плюс 2 балла
Личностные |
Высказывание |
Сформулируйте |
Выскажите |
|
2 балла |
||
|
суждения |
ваше |
суждение |
об свое |
суждение |
Критерии |
|
ОК-8 |
|
основных |
о |
|
оценивания: |
||
ПК-3 |
|
закономерностях |
выразительны |
• активное |
|||
ПК-4 |
|
построения портрета х |
средствах |
участие в |
|||
|
|
человека |
в способствующ |
обсуждении |
|||
|
|
пространстве |
их раскрытию |
Шкала |
|||
|
|
|
|
темы |
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
|
За |
активное |
|
|
|
|
|
ОК-8 |
участие – 2 б. |
|
|
|
|
|
|
|
За |
|
|
|
|
|
|
|
мотивированно |
|
|
|
|
|
|
|
е участие – 1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Аргументация |
Аргументировать |
Аргументируй |
|
2 балла |
||
|
суждения |
свое |
суждение, те |
свое |
Критерии |
||
|
|
опираясь |
на суждение. |
оценивания: |
|||
|
|
собранный материал |
|
• активное |
|||
|
|
|
|
|
ОК-8 |
участие в |
|
|
|
|
|
|
|
обсуждении |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
|
За |
|
|
|
|
|
|
|
убедительную |
|
|
|
|
|
|
|
аргументацию |
|
|
|
|
|
|
|
– 2 б. |
|
|
|
|
|
|
|
За |
|
|
|
|
|
|
|
мотивированно |
|
|
|
|
|
|
|
е участие – 1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Формулировка |
Самостоятельно |
Подведите |
|
1 балла |
||
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
вывода |
сформулируйте |
|
итог |
Критерии |
||
|
|
вывод о |
раскрытии |
|
оценивания: |
||
|
|
художественного |
|
ОК-8 |
• активное |
||
|
|
образа |
|
|
|
участие в |
|
|
|
выразительными |
|
|
обсуждении |
||
|
|
средствами |
|
|
Шкала |
||
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
количественн |
|
|
|
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
|
|
|
За участие – 1 |
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
За |
|
|
|
|
|
|
|
мотивированно |
|
|
|
|
|
|
|
е участие – 0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Определение |
Определить |
на |
Проведите |
2 балла |
||
|
ценности |
сколько |
данная |
самообследова |
Критерии |
||
|
|
работа |
|
|
ние |
оценивания: |
|
|
|
способствовала |
|
|
• активное |
||
|
|
развитию |
|
|
ПК-10 |
участие в |
|
|
|
общекультурного |
и |
|
обсуждении |
||
|
|
общепрофессиональ |
|
Шкала |
|||
|
|
ного роста |
|
|
оценивания |
||
|
|
|
|
|
|
количественн |
|
|
|
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
|
|
|
За |
активную, |
|
|
|
|
|
|
четкую |
|
|
|
|
|
|
|
аргументацию |
|
|
|
|
|
|
|
суждения –2 б. |
|
|
|
|
|
|
|
За |
|
|
|
|
|
|
|
мотивированно |
|
|
|
|
|
|
|
е участие – 1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема №3. Создание художественного произведения
Вид УУД |
Содержание |
Примеры задачных |
Задания |
Критерии |
|
|
УУД |
формулировок |
|
|
оценки |
1 |
2 |
3 |
|
|
|
Информационн |
Планирование |
Найдите |
в |
Составить |
1 балл |
о- |
информационн |
источниках |
|
список |
Критерии |
познавательны |
ого поиска |
информации |
|
информационн |
оценивания: |
|
|
34 |
|
|
|
е |
|
примеры основных |
ых источников |
• количественн |
||
|
|
закономерностей |
по вопросам |
ое |
|
|
ПК-1 |
|
создания |
заданной темы |
• качественное |
||
ПК-8 |
|
художественного |
|
Шкала |
|
|
|
|
произведения |
ПК-8 |
оценивания |
|
|
|
|
|
|
количественн |
||
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
|
|
За |
наличие |
– |
|
|
|
|
1балл |
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- |
||
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
качественная: |
||
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
|
оформлен в |
|
|
|
|
|
|
соответствии с |
||
|
|
|
|
требованиями |
|
|
|
|
|
|
– в полном |
|
|
|
|
|
|
объеме |
|
|
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
|
представлен в |
|
|
|
|
|
|
свободной |
|
|
|
|
|
|
форме - минус |
||
|
|
|
|
0,5 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Первичная |
Выбрать из |
Изучите |
2 балла |
|
|
|
обработка |
источников |
найденные |
Критерии |
|
|
|
информации |
информации |
источники |
оценивания: |
|
|
|
|
репродукции, |
информации. |
• количественн |
||
|
|
относящихся к теме. |
|
ое |
|
|
|
|
|
ПК-1 |
• качественное |
||
|
|
|
Шкала |
|
||
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
количественн |
||
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
|
|
За |
наличие |
– |
|
|
|
|
1балл |
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- |
||
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
качественная: |
||
|
|
|
|
Репродукции |
|
|
|
|
|
|
оформлены в |
|
|
|
|
|
|
соответствии с |
||
|
|
|
|
требованиями |
|
|
|
|
|
|
– в полном |
|
|
|
|
|
|
объеме |
|
|
|
|
|
|
Репродукции |
|
|
|
|
|
|
представлены |
|
|
|
|
|
|
в свободной |
|
|
|
|
|
|
форме - минус |
||
|
|
|
|
0,5 б. |
|
|
|
|
35 |
|
|
|
|
|
Извлечение |
Провести |
анализ |
Проанализиров |
2 балла |
|
|
вторичной |
источников |
ать источники |
Критерии |
||
|
информации |
информации: |
информации |
оценивания: |
||
|
|
композицию, |
|
• количественн |
||
|
|
выразительные |
|
ое |
|
|
|
|
средства. |
|
|
• качественное |
|
|
|
|
|
ПК-8 |
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
||
|
|
|
|
|
количественн |
|
|
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
|
|
За наличие – 2 |
|
|
|
|
|
|
балла |
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- |
|
|
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
|
Информация |
|
|
|
|
|
|
оформлена в |
|
|
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
|
|
требованиями |
|
|
|
|
|
|
– в полном |
|
|
|
|
|
|
объеме |
|
|
|
|
|
|
Информация |
|
|
|
|
|
|
представлена в |
|
|
|
|
|
|
свободной |
|
|
|
|
|
|
форме - минус |
|
|
|
|
|
|
1 б. |
|
|
Обработка |
Создать |
папку с |
Оформить |
2 балла |
|
|
информации |
подобранным |
собранные |
Критерии |
||
|
|
иллюстративным |
материалы |
оценивания: |
||
|
|
рядом по |
заданной |
|
• количественн |
|
|
|
теме с аннотациями |
ПК-1 |
ое |
|
|
|
|
к ним. |
|
|
• качественное |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
количественн |
|
|
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
|
|
За наличие – 2 |
|
|
|
|
|
|
балла |
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие- |
|
|
|
|
|
0 |
баллов |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
|
полном |
|
|
|
|
|
|
количестве – |
|
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
|
оформленном |
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
виде – плюс 1 |
|
|
|
|
|
|
б. |
Регулятивные |
Целеполагание |
Определить |
|
Сформулирова |
2 балла |
|
ПК-1 |
|
образную тему |
ть цель |
Критерии |
||
ПК-8 |
|
создания |
|
творческой |
оценивания: |
|
ОК-8 |
|
художественного |
работы |
• количественн |
||
|
|
произведения |
|
|
ое |
|
|
|
|
|
|
ПК-8 |
• качественное |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
количественн |
|
|
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
|
|
За наличие – 2 |
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- |
|
|
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
|
Цель |
|
|
|
|
|
|
полностью |
|
|
|
|
|
|
раскрывает |
|
|
|
|
|
|
поставленные |
|
|
|
|
|
|
творческие |
|
|
|
|
|
|
задачи – |
|
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
Цель частично |
|
|
|
|
|
|
раскрывает |
|
|
|
|
|
|
поставленные |
|
|
|
|
|
|
творческие |
|
|
|
|
|
|
задачи –минус |
|
|
|
|
|
|
1 б. |
|
Планирование |
Составьте |
план |
Разработайте |
2 балла |
|
|
деятельности |
последовательност |
план |
Критерии |
||
|
|
и |
выполнения |
деятельности |
оценивания: |
|
|
|
постановки |
с |
|
• количественн |
|
|
|
учетом |
|
|
ое |
|
|
|
академических |
и |
ПК-8. |
• качественное |
|
|
|
творческих задач |
|
Шкала |
||
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
количественн |
|
|
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
|
|
За наличие – 2 |
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- |
|
|
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
|
письменном |
|
|
|
|
|
|
виде – полный |
|
|
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
37 |
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
виде зарисовок |
|
|
|
|
- плюс 1 б. |
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
сдача |
|
|
|
|
материалов – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
конце |
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
минус 2 б. |
|
Организация |
Организуйте работу |
|
70 баллов |
|
деятельности |
выполнения |
|
2 балла |
|
|
создания |
Подобрать |
Критерии |
|
|
художественного |
изобразительн |
оценивания: |
|
|
произведения |
ый материал |
• количественн |
|
|
|
(метод. фонд) |
ое |
|
|
|
ПК-1 |
• качественное |
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
количественн |
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
За наличие – 2 |
|
|
|
|
За отсутствие- |
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
Критерии |
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
• количественн |
|
|
|
|
ое |
|
|
|
|
• качественное |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
количественн |
|
|
|
|
ая: |
|
|
|
|
За наличие – 2 |
|
|
|
|
За отсутствие- |
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
Подобрать |
оценивания |
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
выразительные |
Изобразительн |
|
|
|
средства для |
ый материал |
|
|
|
создания |
подобран с |
|
|
|
тематической |
учетом |
|
|
|
постановки |
поставленных |
|
|
|
|
задач – полный |
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
сдача работы – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
38 |
|
|
|
|
|
|
|
Сдача работы |
|
|
|
|
|
в конце |
|
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
|
минус 1 б. |
|
|
|
|
|
3 балла |
|
|
|
|
|
Критерии |
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
• количественн |
|
|
|
|
|
ое |
|
|
|
|
|
• качественное |
|
|
|
Выполнить |
10 |
Шкала |
|
|
|
оценивания |
||
|
|
|
поисковых |
|
количественн |
|
|
|
эскизов |
с |
ая: |
|
|
|
учетом |
|
За наличие – 3 |
|
|
|
академических |
За отсутствие- |
|
|
|
|
творческих |
|
0 баллов |
|
|
|
задач |
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Работа |
|
|
|
|
|
выполнена с |
|
|
|
|
|
учетом |
|
|
|
|
|
выразительных |
|
|
|
|
|
средств, |
|
|
|
|
|
раскрывающих |
|
|
|
|
|
заданный |
|
|
|
|
|
образ – полное |
|
|
|
|
|
кол. баллов |
|
|
|
|
|
Не |
|
|
|
|
|
соответствие |
|
|
|
|
|
средств теме – |
|
|
|
|
|
минус 25% |
|
|
|
|
|
Своевременна |
|
|
|
|
|
я сдача работы |
|
|
|
Провести |
|
– полный |
|
|
|
работу над |
|
объем баллов |
|
|
|
композицией |
Сдача работы |
|
|
|
|
|
|
в конце |
|
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
|
минус 50% |
|
|
|
|
|
10 баллов |
|
|
|
|
|
Критерии |
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
• количественн |
|
|
|
|
|
ое |
|
|
|
|
|
• качественное |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
количественн |
|
|
|
|
|
ая: |
39
|
За |
наличие – |
|
10 |
|
|
За |
отсутствие- |
|
0 баллов |
|
|
Шкала |
|
Выполнение |
оценивания |
|
качественная: |
||
графической |
Работа |
|
работы в |
выполнена с |
|
материале |
учетом |
|
|
поставленных |
|
|
задач – полный |
|
|
объем баллов |
|
|
Своевременная |
|
|
сдача работы – |
|
|
полный объем |
|
|
баллов |
|
|
Сдача работы |
|
|
в конце |
|
|
семестра – |
|
|
минус 5 б. |
|
5 баллов Критерии оценивания:
• количественн ое
• качественное
Шкала
оценивания
количественн ая:
За наличие – 5 За отсутствие- 0 баллов
Шкала
оценивания качественная:
Работа над композицией выполнена с учетом выразительных средств, раскрывающих заданный образ – полное кол. баллов Не соответствие средств теме –
40