660

					товил и представил материал
					отчета.
Результаты освоения			3,5 - 4,4	«хорошо»	Продемонстрировал хорошие
дисциплины		соответ-			знания, умеет систематизи-
ствует	требованиям				ровать информацию, допус-
ФГОС					кая некоторые неточности и
					не принципиальные ошибки,
					качественно собрал, подго-
					товил и представил материал
					отчета.
Результаты освоения			2,5 - 3,4	«удовлетворительно»	Обучающийся	показывает
дисциплины		соответ-			уровень знаний, минимально
ствует	требованиям				необходимый	для решения
ФГОС					поставленных задач, допус-
					кая ошибки при ответе на
					вопросы, представленная по
					результатам	практики	ин-
					формация соответствует ми-
					нимальным требованиям.
Результаты освоения			0,0 - 2,4	«неудовлетворительно»	Обучающийся при ответах
дисциплины НЕ соот-					на вопросы допускает серь-
ветствует	требовани-				езные ошибки, которые не
ям ФГОС					позволяют принять правиль-
					ные решения без дополни-
					тельной подготовки. Пред-
					ставленная по результатам
					практики для отчета инфор-
					мация по существу либо по
					формальным	признакам	не
					соответствует	требованиям
					ФГОС.

10.3. Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Содержание заданий, перечень вопросов		Компетенции
и иные материалы
	ПК-6	ПК-15	ПК-5	ПК-10
СЕМЕСТР №6
Каким образом Вы выявили проблемные	+	+	+	+
ситуации на предприятии и в чем они за-
ключаются.
Какими методами Вы проводили сбор и	+	+	+	+
обработку материала для исследования.
Обоснуйте релевантность анализируемых	+	+	+	+
Вами вопросов тематике вашего исследо-
вания.
В чем заключалась практическая работа по	+	+	+	+
решению поставленных задач.

11

Какой опыт профессиональной деятельно-	+	+	+	+
сти Вы получили.
Методики обработки и анализ полученных	+	+	+	+
Вами данных.
Написание, подготовка и защита отчета по	+	+	+	+
практике.

10.4. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Промежуточная аттестация структурно состоит из: 1) оценки регулярности работы в течении практики, 2) защиты окончательного отчёта по производственной практике.

В случае нерегулярной работы, опозданий в календарных сроках предоставления промежуточных материалов для контроля, не имеющих уважительной причины или отрицательным результатом научной работы, итоговая оценка за практику снижается на один балл.

Защита отчёта проводится в форме ответов на вопросы руководителя практики или в форме публичного доклада с презентацией.

Оценка за защиту выставляется руководителем практики по результатам ответов в соответствии с критериями, указанными в таблице оценивания.

12

Сучков Д. В.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент профиль Международный менеджмент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» 603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65.

http://www. nngasu.ru, [e-mail]