1953
.pdf11
2.Доходы и расходы бюджета ЕС.
3.Годовые и многолетние финансовые планы.
4.Правила бюджетной политики ЕС.
5.Внебюджетные финансовые инструменты.
Вопросы и задания
1.Что входит в состав бюджета ЕС?
2.На основании данных бюджета ЕС на текущий год прокомментируйте структуру доходной и расходной частей бюджета.
3.Какие страны ЕС являются донорами и реципиентами?
4.Как осуществляется финансовое выравнивание внутри ЕС?
5.Оцените обоснованность предоставления налоговых льгот, дотаций и субсидий отдельным категориям хозяйствующих субъектов, например, АПК
6.Раскройте принципа гармонизации налогообложения в ЕС.
7.Как действует механизм кратко-, средне- и долгосрочного финансового планирования?
8.Оцените мероприятия по покрытию дефицита бюджета ЕС.
Семинарское занятие по теме 5: «Кредитно-финансовая система ЕС» (2 час.)
План семинарского занятия
1.Европейский экономический и валютный союз.
2.Европейский центральный банк и зона евро.
3.Европейский инвестиционный банк и Европейский инвестиционный
фонд.
4. Единая кредитно-денежная политика ЕС.
Вопросы и задания
1.Каковы задачи Европейский экономический и валютный союз
2.Какие страны ЕС входят в зону евро?
3.С какими положительными и отрицательными моментами для национальных экономик связано нахождение в зоне евро?
4.В чем заключается сущность работы механизма обменных курсов-2?
5.Какие функции выполняют Европейский инвестиционный банк и Европейский инвестиционный фонд?
6.Каковы направления совершенствования кредитно-денежной политики
ЕС?
12
Практическое занятие по теме 6: «Экономики ведущих стран ЕС»
(4 час.)
План практического занятия
1.Экономика Германии.
2.Экономика Испании.
3.Экономика Италии.
4.Экономика Нидерландов.
4.Экономика Франции.
Вопросы и задания
Экономика каждой страны рассматривается отдельно с разработкой следующих стандартных вопросов:
1.Общие социально-экономические данные.
2.Население.
3.Структура экономики.
4.Ключевые отрасли экономики.
5.Бюджет.
6.Занятость и безработица.
7.Внешнеэкономическая деятельность.
8. Роль страны в ЕС.
9. Экономические отношения с Россией.
10. Проблемы и перспективы развития.
Для подготовки вопросов используются современные статистические и аналитические данные, взятые, при необходимости, в динамике за последние 3 - 5 лет.
Семинарское занятие по теме 7: «Современное состояние интеграционного процесса в рамках ЕС»
(2 час.)
План семинарского занятия
1.Копенгагенские и маастрихтские критерии интеграции.
2.Пакт стабильности и роста.
3.Европейский стабилизационный механизм.
4.Банковский союз.
5.Единый европейский надзорный механизм. Единый механизм восстановления. Единый фонд восстановления.
6.Экономические отношения ЕС с соседями.
7.Экономические отношения ЕС и России.
13
Вопросы и задания
1.В чем заключаются маастрихтские критерии интеграции?
2.В чем заключаются копенгагенские критерии интеграции?
3.Объясните сущность Пакта стабильности и роста.
4.Для чего создан Европейский стабилизационный механизм?
5.Что представляет собой в настоящее время Банковский союз ЕС?
6.Как действуют Единый европейский надзорный механизм,. Единый механизм восстановления, Единый фонд восстановления?
7.С помощью каких показателей можно измерить сплоченность стран
ЕС?
8.Объясните потенциальные выгоды и издержки политики отношения ЕС
ссоседями.
9.Почему Россия не входит в число участников политики Европейская политика соседства?
10.Какие приоритетные направления диалогов определены в «дорожной карте» по экономическому сотрудничеству России и ЕС?
11.Почему не заключено новое Соглашение о партнерстве и сотрудничестве между ЕС и Россией?
Семинарское занятие по теме 8: «Экономические перспективы и проблемы ЕС в XXI веке»
(2 час.)
План семинарского занятия
1.Стратегия «Европа 2020».
2.Проблемы и противоречия в экономике ЕС.
3.Перспективы развития ЕС.
Вопросы и задания
1.Что Вы можете сказать о стратегии «Европа 2020»?
2.Как выполняются цели стратегии «Европа 2020» в отношении: - занятости, - инноваций,
- энергетической политики и охраны природы, - образования, - борьбы с бедностью?
3.Какие противоречия имманентны экономике ЕС?
4.Приведите пример любой проблемы в социально-экономической сфере ЕС. Существуют ли, на Ваш взгляд, пути её решения?
5.Оцените среднесрочные перспективы развития ЕС.
6.Почему России выгодно иметь соседом сильный Европейский Союз?
14
8. Литература и информационные ресурсы
Основная литература
Европейский Союз в XXI веке. Время испытаний. Под ред. Потемкиной О., Кавешниковой Н., Кондратьевой Н. М.: Весь мир, 2012.
Европейская интеграция. Под ред. Буториной О.В. М: Деловая литерату-
ра, 2011.
Единый внутренний рынок Европейского Союза. М.: Магистр, ИНФРА-
М, 2014.
Как работает Европейский союз. Ваш гид по институтам ЕС. Люксембург: Бюро официальных публикаций Европейского Союза, 2013.
Сидорова, Е.А. Бюджетно-финансовая политика в ЕС. М.: МГИМОУниверситет, 2014.
Экономика Европейского союза: учебник. Под ред. Р.К. Щенина. М.: КНОРУС, 2012.
Дополнительная литература
Бордачёв, Т. Новый стратегический союз. Россия и Европа перед вызовами XXI века. Возможности большой сделки. М: Европа, 2009.
Европейский Союз и Россия: близкие соседи, игроки на мировой арене, стратегические партнеры. Люксембург: Бюро официальных публикаций Европейского Союза, 2007.
Калиниченко П. А. , Трубачёва К. И.Европейский Союз на постсоветском пространстве. Право, интеграция, геополитика Москва : Российский новый университет, 2012.
Мировая экономика и международные экономические отношения. Под ред. Р. Щенина, В. Полякова. М: Юрайт, 2015.
Россия – Европейский Союз: на пути к четырем общим пространствам. Под ред. Д.А. Данилова. Ин-т Европы РАН. М.: Русский сувенир, 2008.
Фонтэн, П. Европа в 12 уроках. Люксембург: Бюро официальных публикаций Европейского Союза, 2010.
Специализированные периодические издания
Актуальные проблемы Европы Вопросы экономики
Мировая экономика и международные отношения Мировое и национальное хозяйство Российский экономический журнал Современная Европа
Journal of the European Economic Association Journal of International Economics
|
15 |
The Economist |
|
World Economic Journal |
|
Источники в интернете |
|
http://europa.eu |
- Портал ЕС |
http://ec.europa.eu |
- Европейская комиссия |
www.ecb.europa.eu |
- Европейский центральный банк |
http://ec.europa.eu/economy_finance |
- Economics & Monetary Affairs |
www.eib.ru |
- Европейский инвестиционный банк |
http://ec.europa.eu/archives/emu_history |
- Экономический и валютный союз |
http://www.worldbank.org.ru/rus |
- Всемирный банк, отделение в РФ |
http://ec.europa.eu/europe2020 |
- Европа 2020 |
www.oecd.org |
- Организация по экономическому сотрудни- |
|
честву и развитию |
www.wto.org |
- Всемирная торговая организация |
http://europa.eu.int/en/comm/eurostat |
- Евростат |
http://eeas.europa.eu/delegations/russia |
- Представительство ЕС в России |
http://www.ieras.ru/ |
- Институт Европы РАН |
9. Формы оценочных средств
Формами оценочных средств по видам контроля и аттестации являются: а) для входного контроля: вопросы б) для текущего контроля успеваемости: вопросы и тесты
в) для промежуточной аттестации: экзамен
Примеры оценочных средств.
а) вопросы и тесты для входного контроля:
1.Что Вы понимаете под глобализацией?
2.Когда был основан Европейский Союз?
3.Раскройте базовые характеристики экономики Европейского Союза.
4.Приведите пример функционирования какого-либо единого рынка стран ЕС.
б) вопросы и тесты для текущего контроля успеваемости:
1.Назовите и кратко охарактеризуйте стадии интеграции ЕС.
2.Какие теоретические подходы лежат в основе европейской интеграции?
16
3. Какой из следующих маастрихтских критериев названии неверно?
А) дефицит государственного бюджета страны не превышает 5 % ВВП Б) государственный долг страны не превышает 60% от ВВП В) уровень инфляции в стране не более чем на 1,5% больше среднего
уровня в трех государствах-членах ЕС, достигших наилучших результатов в сфере стабильности цен Г) долгосрочная процентная ставка по государственным облигациям
страны сроком на 10 лет не больше чем на 2 процентных пункта превышает средний уровень данной ставки в трех государствах-членах ЕС, достигших наилучших результатов в части стабильности цен
4.Приведите 3 аргумента «за» и 3 аргумента «против» основных положений Европейской энергетической хартии.
5.Каким образом создание валютного союза и введение единой валюты может способствовать экономическому росту?
6.Насколько конкурентоспособна экономика ЕС в целом и по отдельным факторам, в том числе:
- производительности труда, - инвестиционной привлекательности,
- качеству человеческого капитала, - обеспечению инфраструктурой,
- вовлеченности в мирохозяйственные связи?
7. Целями Европейского центрального банка являются (возможны несколько верных ответов):
А) стабильность цен Б) низкая инфляция В) экономический рост
Г) стабильность валюты Д) низкий уровень безработицы
8. Исполнение бюджета ЕС осуществляет:
А) Совет Европы Б) Счетная палата
В) Европейская комиссия Г) Совет министров ЕС
9. Поясните современные макроэкономические тенденции в ЕС.
17
10. Концепция создания 4 общих пространств России и ЕС не относится
к:
А) экономике Б) свободе и правосудию
В) внешней безопасности Г) внутренней безопасности
Д) науке, образованию и культуре
в) экзамен для промежуточной аттестации:
Экзамен по дисциплине проводится в 3 семестре (2 курс обучения) и является итоговым средством контроля и оценки реализации компетентностных требований, представляемых образовательным стандартом. В соответствии с пакетом компетенций, определяющих содержание и характер знаний, умений и навыков магистрантов по данной дисциплине формируется комплекс вопросов к экзамену.
Экзамен проводится в устной форме по билетам. В содержательном аспекте каждый билет состоит из 2 вопросов. Ответ на каждый вопрос оценивается в баллах от 0,0 до 5,0. Итоговая оценка рассчитывается как простая средняя арифметическая оценок по двум вопросам.
Перевод баллов в словесную оценку осуществляется с помощью следующей таблицы:
Таблица 9.1 Шкала оценок экзамена по курсу "Региональная экономика»
Балл |
0-2,49 |
2,5-2,9 |
3,0-3,49 |
3,5-4,4 |
4,5-4,9 |
Словесная оцен- |
неудовлетво- |
удовлетворительно |
Хорошо |
отлично |
|
ка |
рительно |
|
|
|
|
Вопросы к экзамену
1.Цели ЕС.
2.История и этапы возникновения ЕС.
3.Состав ЕС.
4.Структура экономических органов ЕС.
5.Экономические показатели ЕС в мировом производстве.
6.Экономические показатели ЕС в мировой торговлею
7.Экономические показатели ЕС в мировой финансовой системе..
8.Природа и охрана окружающей среды в ЕС.
9.Энергетика ЕС.
10.Сырьевой сектор ЕС.
11.Обрабатывающая промышленность ЕС.
12.Сектор услуг ЕС
13.Инфраструктурные отрасли ЕС.
14.Аграрно-промышленный комплекс ЕС.
18
15.Наука и инновации в ЕС.
16.Единое экономическое пространство ЕС.
17.Единый рынок труда ЕС.
18.Единый рынок капитала ЕС.
19.Единый рынок товаров и услуг ЕС.
20.Общая экономическая политика ЕС.
21.Экономические показатели ЕС.
22.Малый и средний бизнес в ЕС.
23.Социальная политика ЕС.
24.Инновационная и технологическая политика ЕС.
25.Конкурентная политика.
26.Защита прав потребителей.
27.Основные доходы и расходы бюджета ЕС.
28.Годовые и многолетние финансовые планы.
29.Основные правила бюджетной политики ЕС.
30.Гармонизация налогообложения.
31.Механизмы финансового выравнивания в ЕС.
32.Внебюджетные финансовые инструменты.
33.Европейский экономический и валютный союз.
34.Европейский центральный банк.
35.Зона евро.
36.Механизм обменных курсов-2.
37.Единая кредитно-денежная политика ЕС.
38.Экономика Испании.
39.Экономика Германии.
40.Экономика Италии.
41.Экономика Нидерландов.
42.Экономика Франции.
43.Копенгагенские и маастрихтские критерии интеграции.
44.Пакт стабильности и роста.
45.Бюджетно-финансовый кризис в ЕС.
46.Европейский стабилизационный механизм.
47.Банковский союз.
48.Единый европейский надзорный механизм.
49.Единый механизм восстановления.
50.Единый фонд восстановления.
51.Экономические отношения ЕС с соседями ЕС.
52.Экономические отношения ЕС и России.
53.Стратегия Европа 2020.
54.Современное состояние экономики ЕС.
55.Перспективы развития ЕС.
19
Арженовский Игорь Валентинович
ЭКОНОМИКА СТРАН ЕС
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекционным, семинарским и практическим занятиям по дисциплине «Экономика стран ЕС»
для обучающихся по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент (магистратура)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru