6573
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
С. В. Норенков
ПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ И МЕТОДИКА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим и семинарским занятиям
(включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)
по дисциплине «Проектный анализ и методика научных исследований» для обучающихся по направлению подготовки 07.04.01 Архитектура, направленность (профиль) Архитектура
Нижний Новгород
2022
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
С. В. Норенков
ПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ И МЕТОДИКА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим и семинарским занятиям
(включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)
по дисциплине «Проектный анализ и методика научных исследований» для обучающихся по направлению подготовки 07.04.01 Архитектура, направленность (профиль) Архитектура
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
2
УДК 72.01
Норенков С. В. Проектный анализ и методика научных исследований : учебнометодическое пособие / С. В. Норенков ; Нижегородский государственный архитектурностроительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 43 с. – Текст : электронный.
Изложены цели, задачи, структура дисциплины «Проектный анализ и методика научных исследований».
Даются тематика занятий, их краткое содержание, методические рекомендации по организации самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «Проектный анализ и методика научных исследований». Указывается необходимая литература и источники.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки подготовке к лекциям и семинарским занятиям, организации самостоятельной работы по направлению подготовки 07.04.01 Архитектура, направленность (профиль) Архитектура.
© С. В. Норенков, 2022 © ННГАСУ, 2022
3
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Стр |
1. |
Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
2. |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, |
5 |
|
соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной |
|
|
программы |
|
3. |
Трудоемкость дисциплины и виды учебных занятий |
11 |
4. |
Содержание и объем дисциплины, структурированные по разделам |
11 |
|
(темам) |
|
4.1. |
Содержание разделов дисциплины |
11 |
4.2. |
Тематический план дисциплины |
12 |
4.3. |
Примерная тематика курсовых работ (проектов), рефератов, расчётных |
14 |
|
работ, расчетно-графических работ |
|
4.4. |
Самостоятельная работа обучающегося |
14 |
5. |
Оценочные материалы по дисциплине (Приложение 1) |
16 |
6. |
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение |
39 |
|
дисциплины (Приложение 2) |
|
4
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Целями освоения дисциплины Б.1.О.10. Проектный анализ и методика научных исследований являются развитие способности проведения проектного анализа и синтеза при выборе решений; сопряжение проектной деятельности с научными исследованиями, опирающимися на последние достижения в области научнотехнического прогресса; обращение способов научно-проектного анализа на реальные проблемы практики архитектурного проектирования в новых социально-экономических условиях искусного создания искусственной материально-пространственной среды обитания человека
1.2.Дисциплина относится к обязательной части.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЁННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения |
|
|
|
|
|
Код и наименование |
Код и наименование |
Результаты обучения по дисциплине |
индикатора достижения |
|
|
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
ОПК-3. способен |
ОПК-3.1. Умеет: |
Умеет собирать информацию, определять |
осуществлять все |
собирать информацию, |
проблемы, применять анализ и проводить |
этапы |
определять проблемы, |
критическую оценку проделанных |
комплексного |
применять анализ и |
исследований и их результатов на всех |
анализа и |
проводить |
этапах проектного и предпроектного |
обобщать его |
критическую оценку |
процессов проектирования; проводит |
результаты с |
проделанных |
натурные обследования и архитектурно- |
использованием |
исследований и их |
археологические обмеры; умеет |
методов научных |
результатов на всех |
осмысливать и формировать |
исследований |
этапах проектного и |
архитектурные решения путем |
|
предпроектного |
интеграции фундаментальных и |
|
процессов |
прикладных знаний в сфере |
|
проектирования. |
архитектурной деятельности; |
|
Проводить натурные |
синтезировать в предлагаемых научных |
|
обследования и |
концепциях обобщенный международный |
|
архитектурно- |
опыт, соотнесенный с реальной ситуацией |
|
археологические |
проектирования, в том числе с учетом |
|
обмеры. Осмысливать |
формирования безбарьерной среды. |
|
и формировать |
|
|
архитектурные |
|
|
решения путем |
|
|
интеграции |
|
|
фундаментальных и |
|
|
прикладных знаний в |
|
|
сфере архитектурной |
|
|
деятельности. |
|
|
Синтезировать в |
|
|
предлагаемых научных |
|
|
концепциях |
|
|
5 |
|
|
обобщенный |
|
|
международный опыт, |
|
|
соотнесенный с |
|
|
реальной ситуацией |
|
|
проектирования, в том |
|
|
числе с учетом |
|
|
формирования |
|
|
безбарьерной среды. |
|
|
ОПК-3.2. Знает: виды и |
Знает виды и методы проведения |
|
методы проведения |
комплексных предпроектных |
|
комплексных |
исследований, выполняемых при |
|
предпроектных |
архитектурном проектировании, включая |
|
исследований, |
историографические, архивные, |
|
выполняемых при |
культурологические исследования; знает |
|
архитектурном |
средства и методы сбора данных об |
|
проектировании, |
объективных условиях района застройки, |
|
включая |
включая обмеры, фотофиксацию; умеет |
|
историографические, |
работать с библиографическими и |
|
архивные, |
иконографическими источниками. |
|
культурологические |
|
|
исследования. |
|
|
Средства и методы |
|
|
сбора данных об |
|
|
объективных условиях |
|
|
района застройки, |
|
|
включая обмеры, |
|
|
фотофиксацию. |
|
|
Средства и методы |
|
|
работы с |
|
|
библиографическими и |
|
|
иконографическими |
|
|
источниками. |
|
ПК-2. способен |
ПК-2.1. Умеет: |
Участвует в разработке оригинальных и |
участвовать в |
участвовать в |
нестандартных архитектурных решений |
подготовке и |
разработке |
(в том числе с учетом потребностей лиц с |
защите |
оригинальных и |
ОВЗ и маломобильных групп населения); |
архитектурной |
нестандартных |
умеет оформлять графические и |
части разделов |
архитектурных |
текстовые материалы по архитектурному |
проектной |
решений (в том числе с |
разделу проектной документации, |
документации, в |
учетом потребностей |
включая чертежи, планы, модели и |
том числе с |
лиц с ОВЗ и |
макеты и пояснительные записки; |
применением |
маломобильных групп |
участвовать в защите архитектурного |
инновационных |
населения); оформлять |
раздела проектной документации в |
методов и |
графические и |
экспертных инстанциях; применять |
технологий |
текстовые материалы |
средства и методы профессиональной и |
архитектурного |
по архитектурному |
персональной коммуникации при |
проектирования |
разделу проектной |
согласовании архитектурного раздела |
|
документации, |
проектной документации с заказчиком и |
|
включая чертежи, |
защите в органах экспертизы. |
|
планы, модели и |
|
|
макеты и |
|
|
пояснительные |
|
|
записки; участвовать в |
|
|
6 |
|
защите архитектурного |
|
раздела проектной |
|
документации в |
|
экспертных |
|
инстанциях; применять |
|
средства и методы |
|
профессиональной и |
|
персональной |
|
коммуникации при |
|
согласовании |
|
архитектурного |
|
раздела проектной |
|
документации с |
|
заказчиком и защите в |
|
органах экспертизы. |
|
ПК-2.2. Знает: |
Знает требования законодательства |
требования |
Российской Федерации и иных |
законодательства |
нормативных правовых актов, |
Российской Федерации |
нормативных технических и нормативных |
и иных нормативных |
методических документов к составу и |
правовых актов, |
содержанию разделов проектной |
нормативных |
документации (в том числе учитывающие |
технических и |
потребности лиц с ОВЗ и маломобильных |
нормативных |
групп граждан); знает методы |
методических |
автоматизированного проектирования, |
документов к составу и основные программные комплексы |
|
содержанию разделов |
создания чертежей и моделей; знает |
проектной |
требования законодательства Российской |
документации (в том |
Федерации и иных нормативных |
числе учитывающие |
правовых актов, нормативных |
потребности лиц с ОВЗ |
методических документов к порядку |
и маломобильных |
проведения экспертизы проектной |
групп граждан); |
документации; знает методы и средства |
методы |
профессиональной и персональной |
автоматизированного |
коммуникации. |
проектирования, |
|
основные |
|
программные |
|
комплексы создания |
|
чертежей и моделей; |
|
требования |
|
законодательства |
|
Российской Федерации |
|
ииных нормативных правовых актов, нормативных методических документов к порядку проведения экспертизы проектной документации; методы
исредства профессиональной и
7
|
персональной |
|
|
коммуникации. |
|
ПК-3. способен |
ПК-3.1. Умеет: |
Участвует в осуществлении анализа |
проводить |
участвовать в |
содержания проектных задач и выборе |
комплексные |
осуществлении |
методов и средств их решения; |
прикладные и |
анализа содержания |
участвовать в обобщении результатов |
фундаментальные |
проектных задач и |
теоретических исследований и |
научные |
выборе методов и |
представлении их к защите; |
исследования |
средств их решения; |
интерпретировать результаты прикладных |
|
участвовать в |
научных исследований в виде |
|
обобщении |
обобщенных проектных моделей; |
|
результатов |
участвует в осуществлении разработки |
|
теоретических |
принципиально новых архитектурных |
|
исследований и |
решений с учетом социально-культурных, |
|
представлении их к |
историко-архитектурных и объективных |
|
защите; |
условий участка застройки (в том числе |
|
интерпретировать |
соблюдая правила формирования |
|
результаты |
безбарьерной среды). |
|
прикладных научных |
|
|
исследований в виде |
|
|
обобщенных |
|
|
проектных моделей; |
|
|
участвовать в |
|
|
осуществлении |
|
|
разработки |
|
|
принципиально новых |
|
|
архитектурных |
|
|
решений с учетом |
|
|
социально- |
|
|
культурных, историко- |
|
|
архитектурных и |
|
|
объективных условий |
|
|
участка застройки (в |
|
|
том числе соблюдая |
|
|
правила формирования |
|
|
безбарьерной среды). |
|
|
ПК-3.2. Знает: |
Знает актуальные прикладные и |
|
актуальные |
фундаментальные проблемы развития |
|
прикладные и |
искусственной среды, архитектурной |
|
фундаментальные |
деятельности и архитектурного знания; |
|
проблемы развития |
методику научно-исследовательской |
|
искусственной среды, |
работы и основы системного подхода к |
|
архитектурной |
научному исследованию; |
|
деятельности и |
профессиональные приемы и методы |
|
архитектурного |
представления и обоснования результатов |
|
знания; методику |
научно-исследовательских разработок и |
|
научно- |
правила составления обзоров и отчетов по |
|
исследовательской |
результатам проводимых исследований; |
|
работы и основы |
основные виды внедрения результатов |
|
системного подхода к |
научно исследовательских разработок в |
|
научному |
проектирование. |
|
исследованию; |
|
|
профессиональные |
|
|
8 |
|
|
приемы и методы |
|
|
представления и |
|
|
обоснования |
|
|
результатов научно- |
|
|
исследовательских |
|
|
разработок и правила |
|
|
составления обзоров и |
|
|
отчетов по результатам |
|
|
проводимых |
|
|
исследований; |
|
|
основные виды |
|
|
внедрения результатов |
|
|
научно |
|
|
исследовательских |
|
|
разработок в |
|
|
проектирование. |
|
УК-1. способен |
УК-1.1. Умеет: |
Умеет: проводить комплексные |
осуществлять |
проводить |
предпроектные исследования. |
критический анализ |
комплексные |
Формулировать на основе результатов |
проблемных |
предпроектные |
предпроектных исследований концепцию |
ситуаций на основе |
исследования. |
архитектурного проекта. Осуществлять |
системного |
Формулировать на |
поиск, критический анализ и синтез |
подхода, |
основе результатов |
информации для решения поставленных |
вырабатывать |
предпроектных |
задач, применять системный подход. |
стратегию |
исследований |
Осуществлять консультирование |
действий |
концепцию |
заказчика на этапе разработки задания на |
|
архитектурного |
проектирование; сводный анализ |
|
проекта. Осуществлять |
исходных данных, данных заданий на |
|
поиск, критический |
проектирование; учет условий будущей |
|
анализ и синтез |
реализации объекта и оказание |
|
информации для |
консультационные услуги заказчику по |
|
решения поставленных |
разработке стратегии его разработки и |
|
задач, применять |
реализации. |
|
системный подход. |
|
|
Осуществлять |
|
|
консультирование |
|
|
заказчика на этапе |
|
|
разработки задания на |
|
|
проектирование; |
|
|
сводный анализ |
|
|
исходных данных, |
|
|
данных заданий на |
|
|
проектирование; учет |
|
|
условий будущей |
|
|
реализации объекта и |
|
|
оказание |
|
|
консультационные |
|
|
услуги заказчику по |
|
|
разработке стратегии |
|
|
его разработки и |
|
|
реализации. |
|
УК-3. способен |
УК-3.1. Умеет: |
Участвует в разработке стратегии |
организовывать и |
участвовать в |
действий творческого коллектива, |
|
9 |
|
руководить |
разработке стратегии |
проводить мониторинг ситуации, |
работой команды, |
действий творческого |
действуя в строгом соответствии с |
вырабатывая |
коллектива, проводить |
законодательством РФ, демонстрируя |
командную |
мониторинг ситуации, |
активную гражданскую позицию и |
стратегию для |
действуя в строгом |
готовность к противодействию |
достижения |
соответствии с |
коррупционным проявлениям; участвует в |
поставленной цели |
законодательством РФ, |
осуществлении контроля соблюдения |
|
демонстрируя |
технологии архитектурного |
|
активную |
проектирования; участвует в |
|
гражданскую позицию |
осуществлении выбора оптимальных |
|
и готовность к |
методов и средств разработки |
|
противодействию |
архитектурного раздела проектной |
|
коррупционным |
документации. |
|
проявлениям. |
|
|
Участвовать в |
|
|
осуществлении |
|
|
контроля соблюдения |
|
|
технологии |
|
|
архитектурного |
|
|
проектирования. |
|
|
Участвовать в |
|
|
осуществлении выбора |
|
|
оптимальных методов |
|
|
и средств разработки |
|
|
архитектурного |
|
|
раздела проектной |
|
|
документации. |
|
УК-6. способен |
УК-6.1. Умеет: |
Участвует в организации и проведении |
определять и |
участвовать в |
мастер-классов, проектных семинаров и |
реализовывать |
организации и |
научно-практических конференций; |
приоритеты |
проведении мастер- |
проводит переоценку накопленного |
собственной |
классов, проектных |
опыта, анализ своих возможностей, |
деятельности и |
семинаров и научно- |
проявлять самостоятельность, |
способы ее |
практических |
инициативность, самокритичность, |
совершенствования |
конференций. |
лидерские качества, активную |
на основе |
Проводить переоценку |
гражданскую позицию. |
самооценки |
накопленного опыта, |
|
|
анализ своих |
|
|
возможностей, |
|
|
проявлять |
|
|
самостоятельность, |
|
|
инициативность, |
|
|
самокритичность, |
|
|
лидерские качества, |
|
|
активную |
|
|
гражданскую позицию. |
|
10