8680

Материалы для рассмотрения

1. Есть ли среди приведенных рекламных текстов креолизованные? Аргументируйте свой ответ. Покажите, за счет каких средств в текстах создается необходимый визуальный образ, визуальный стиль. В чем своеобразие траектории чтения рекламных текстов и их восприятия реципиентом?

40

2. Выделите вербальную часть в креолизованных печатных текстах коммерческой, социальной и политической рекламы. Опишите своеобразие используемых словообразовательных, лексических и грамматических средств. Систематизируйте сходства и укажите различия в используемых языковых средствах разных видов рекламы. Какие языковые средства обеспечивают формальную локальную связь вербального компонента приведенных креолизованных текстов?

41

42

3. Познакомьтесь с приведенными креолизованными текстами коммерческой рекламы из мужских и женских международных глянцевых журналов. Какие невербальные средства в них используются? Какие значения они несут?

43

Список рекомендуемой литературы

Источники

1. Бернацкая А. А. К проблеме «креолизации» текста: история и современное состояние // Речевое общение: Специализированный вестник.

2000. №3 С. 48 – 56.

2.Большиянова Л. М. О содержании понятия «Поликодовый текст» // Вестник Самарского государственного университета. 2008. № 4 (63). С. 19 – 24.

3.Ейгер, Г. В., Юхт В. Л. К построению типологии текстов // Лингвистика текста: материалы науч. конф. при МГПИИЯ им. М. Тореза. – М., 1974. – С. 103

−109.

44

4.Креолизованный текст: Смысловое восприятие. Коллективная монография / Отв. ред. И.В. Вашунина. – М.: Институт языкознания РАН, 2020.

–206 с.

5.Михеев А. В. О некоторых типах взаимодействия изображения и текста // Типы коммуникации и содержательный аспект языка. – М., 1987. – C. 191 – 199.

6.Пойманова О. В. Семантическое пространство видеовербального текста: автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.19. ‒ М., 1997. ‒ 24 с

7.Реформатский A. A. Лингвистика и полиграфия // Письменность и революция. ‒ М.-Л., 1933. ‒ 58 с.

8.Соболева Т. А., Суперанская А. В. Товарные знаки. М.: Наука, 1986. 171 с.

9.Сорокин Ю. А. Креолизованные тексты и их коммуникативная функция.

–М.: Наука, 1990. – 294 с.

Основная и дополнительная литература

1.Ворошилова М. Б. Стратегии декодирования креолизованного текста // Когнитивные исследования языка. 2019. № 37. С. 689 – 694.

2.Гладкая Н. В. Жанровая природа и имплицитный характер комических креолизованных текстов интернет-дискурса // Русский язык в поликультурном мире. Сборник научных статей II Международного симпозиума. В 2-х томах. Том 1. – Симферополь: ООО «Издательство Типография «Ариал», 2018. –

С. 298 – 303.

3.Гладкая Н. В. Логоэпистемы в креолизованных текстах интернет- пространства // Русский язык в поликультурном мире. Сборник научных статей I Международного симпозиума. В 2-х томах. Том 1. – Симферополь: ООО

«Издательство Типография «Ариал», 2017. – С. 263 – 270.

4.Гришаева Л. И. Еще раз о соотношении вербального и невербального в креолизованном тексте // Когнитивные исследования языка. 2022. № 2 (49).

С. 38 – 47.

5. Женишова С. Ж. Креолизованный текст или текстовая гетерогенность на уровне соотношения вербальных и невербальных составляющих текста //

ALATOO ACADEMIC STUDIES. 2023 № 2. С. 280 – 293.

45

6. Канашина С.В. Текстовые категории модальности и темпоральности в Интернет-меме как образец современного креолизованного текста // Вестник Рязанского государственного университета им. С. А. Есенина. 2016. №1 (50).

С. 79 – 87.

7. Качмазова А.У. Креолизованный текст как жанр интернет-дискурса // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2016. № 3.

С. 108 – 110.

8.Косенко В. С. Исследование влияния изображения и вербального текста на восприятие креолизованного текста (экспериментальное исследование) // Полилингвиальность и транскультурные практики. 2018. Т. 16. № 3. С. 310 – 321.

9.Левченко М. Н. Креолизованный текст в системе «Интернет» // Вестник Московского государственного областного университета. 2018. № 4. С. 12 – 24.

10.Моисеева И. Ю., Аргунеев Э. П. Психолингвистические особенности восприятия креолизованных текстов (на примере рекламного текста) // Филологические чтения. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Оренбург, 2022. – С. 38 – 43.

11.Полищук А. А. Типологические характеристики креолизованных текстов наружной рекламы // Современные проблемы лингвистики и методики преподавания русского языка в вузе и школе. 2022. № 39. С. 451 – 460.

12.Селеменева О. А. Языковое смешение в креолизованных текстах рекламы глянцевых журналов // Научный диалог. 2020. № 3. С. 168 – 184.

13.Семенова Т. В. Лингвостилистические особенности креолизованного текста (на материале англоязычных рекламных текстов) // Вопросы зарубежной филологии в контексте современных исследований. Сборник научных статей

XXX Международной научно-практической конференции. – Чебоксары, 2021. –

С. 150 – 155.

14. Швецова М. Г., Подлевских М. Ю. Рекламный текст как один из видов креолизованных текстов // Альманах мировой науки. 2016. № 5-1 (8). С. 137 – 142.

46

Тема 8. Креолизованные тексты на телевидении и в кинематографе

План занятия

1)Креатив и структура визуального продукта на телевидении.

2)Проблемы монтажа в кино и телевидении.

3)Алгоритм конструирования визуальной рекламы на телевидении.

4)Приемы визуального конструирования в телерекламе с помощью специальных схем.

Вопросы для обсуждения

1.О каких двух блоках кодов в кинотексте говорил кинотеоретик К. Метц? Приведите примеры их функционирования в российском и зарубежном кинематографе.

2.Будут ли разными приемы создания креолизованных текстов в разных типах кинотекста: анимационный – неанимационный; черно-белый – цветной; широкоформатный – широкоэкранный – панорамный – стереоскопический; короткометражный – полнометражный; односерийный – многосерийный; немой – звуковой? Аргументируйте свой ответ.

Категориальный анализ понятий

Знак, семиотика, креативность, аттракционы, прием монтажа, медийность

Персоналии

У. Эко, Ю. М. Лотман, С. Эйзенштейн, К. Метц

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1.Согласно точке зрения У. Эко, в визуальном тексте могут быть найдены следующие иконические коды: а) иконографические коды; б) коды вкуса и сенсорные коды; в) риторические коды; г) стилистические коды; д) коды бессознательного. Приведите примеры данных кодов, используя российский и зарубежный киноматериал.

2.Согласны ли вы с точкой зрения исследователя Кашкина В. Б.: «Одежда и внешний вид говорят о более стабильных вещах, таких, как личность

47

коммуниканта, социальный статус, роль, работа. Недаром герои мыльных опер одеты символично, отражая свойства определенной социальной группы»? Аргументируйте свою точку зрения.

3. Проведите сопоставительный анализ сцены бала, показанной в х/ф «Анна Каренина» советского режиссера А. Захри и британского режиссера Дж. Райта. Сделайте выводы о невербальном наполнении данного эпизода и функции его знаково-символьной парадигмы в раскрытии замысла фильма.

Материалы для рассмотрения

1.Создайте креолизованные тексты печатной рекламы следующих объектов

иуслуг в Нижнем Новгороде:

−гостиница «Маринс Парк Отель»;

−специализированный магазин «ОхотАктив»;

−лазерная эпиляция на аппарате Motus Moveo в центре лазерной и врачебной косметологии «БЕТТА КЛИНИКА»;

−кондитерские изделия «Сормовской кондитерской фабрики».

Расскажите о специфике отбора языковых средств вербальной части созданных креолизованных текстов. Какие паралингвистические средства Вы использовали? Каковы их функции?

2. Создайте креолизованные тексты, рекламирующие следующие события в Нижнем Новгороде:

−международный фестиваль искусств им. А. Сахарова;

−фестиваль нового российского кино Горький fest;

−фестиваль клубов исторической реконструкции «Приволжский штандарт»;

−гастрономический фестиваль «Да, шеф!»

Отличается ли вербальная часть текстов, рекламирующих события, от текстов, рекламирующих товары и услуги? Если да, то чем? Какие средства невербальной части использованы в текстах? Расскажите об их функциях. За счет чего осуществляется неаргументированное воздействие на реципиента в

48

ваших текстах? Как сделать тексты, рекламирующие какие-либо фестивали в провинциальных городах России, максимально эффективными?

3. Создайте информационные буклеты, оптимально сочетающие структурированный объем текста и креативное графическое оформление и посвященные

−достопримечательностям Нижнего Новгорода;

−факультету архитектуры и дизайна ННГАСУ.

Определите задачу буклета, опишите целевую аудиторию, обоснуйте выбор дизайна, расскажите о своеобразии вербальной части и расставленных визуальных акцентах.

Список рекомендуемой литературы

Источники

1.Лотман Ю. М. Семиотика кино и проблемы киноэстетики. – Таллин: Ээсти Раамат, 1973. – 137 с.

2.Метц К. Воображаемое означающее. Психоанализ и кино. – СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2013. – 334 с.

3.Эко У. К семиотическому анализу телевизионного сообщения. – URL:

http://psyberlink.flogiston.ru/internet/bits/eco.htm

Основная и дополнительная литература

1.Аскарова К. Понятие креолизованного текста как особого вида коммуникации в массмедиальном пространстве // Вестник Московской международной академии. 2018. № 2. С. 6 – 9.

2.Баева Е. И. Анализ итальянского креолизованного текста на примере кинотекста // Язык, коммуникация и социальная среда. 2018. № 16. С. 220 – 228.

3.Ворошилова М. Б. Креолизованный текст: кинотекст // Политическая лингвистика. 2007. № 22. С. 106 – 110.

4.Дымов А. В., Золотайко А. И., Карева В. Ю. Превью как креолизованный текст: особенности русских, британских и американских новостных Youtube-

49