книги2 / 166-1

Основы общей (генетической) психологии

288Теория П.Я. Гальперина и формирующий эксперимент

44.Ильенков Э.В. Диалектика идеального // Логос. 2009. № 1. С. 6–62.

45.К 85-летию со дня рождения П.Я. Гальперина / Вопросы психологии, 1987, № 6. С. 174–176.

46.Калмыкова З.И. Зависимость уровня усвоения знаний от активности учащихся в обучении // Советская педагогика. 1959. № 7. С. 115–125.

47.Келер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян /Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. М., Изд-во Моск. ун-та, 1981. С. 235–249.

48.Краудер Н.О. Различиях между линейным и разветвлённым программированием // Программированное обучение за рубежом: Сб. статей / Под ред. И.И.Тихонова. М.: Высшая школа, 1968. С. 58–67.

49.Крушинский Л.В. Проблемы поведения животных. Избранные труды 30–40-х годов. М.: Наука, 1993. — 320 с.

50.Ланда Л.Н. Алгоритмизация в обучении. М., Просвещение, 1966. — 524 с.

51.Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм // Полное собрание сочинений / Ин-т марксизма-ленинизма при ЦК КПСС. – 5-е изд. — Т. 18. — М.: Госполитиздат, 1968. С. 7–384.

52.Ленин В.И. Еще раз о профсоюзах, о текущем моменте и об ошибкахтт.ТроцкогоиБухарина//Полноесобраниесочинений / Ин-т марксизма-ленинизма при ЦК КПСС. — 5-е изд. — Т. 42. — Москва : Госполитиздат, 1970. С. 264–304.

53.Леонтьев А.Н. Опыт экспериментального исследования мышления // Доклады на Всероссийском совещании по психологии. М.: Издательство АПН РСФСР, 1954. С. 5–12.

54.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Издательство АПН РСФСР, 1959. 345 с.

55.Леонтьев А.Н. Философия психологии / Под ред. А.А. Леонтьева, Д.А. Леонтьева. М.: Издательство Московского университета, 1994. — 228 с.

56.Леонтьев А.Н. Лекциипообщейпсихологии.М.:Смысл,2000.— 509 с.

57.Лоренц К. Кольцо царя Соломона. М.: Знание. 1970. — 208 с.

58.Лурия А.Р. Лекции по общей психологии / Под ред. Е. Строгановой. — СПб.: Питер, 2006. — 320 с.

59.Луначарский А.В. Вольфганг Гёте // Собрание сочинений. Т. 6. — М.: Художественная литература. — 1965. С. 173-225.

Литература 289

60.Менчинская Н.А. О концепции формирования умственных действий // Вопросы психологии. 1960. № 1. С. 157–164.

61.Обухова Л.Ф. Экспериментальное формирование представления об инвариантности у детей 5–6 лет. 18-й Международный психологический конгресс, Москва, 1966, симпозиум 24.

62.Обухова Л.Ф. Экспериментальный анализ некоторых «феноменов Пиаже» // Вопросы психологии — 1966а. — № 4. — С. 136–142.

63.Обухова Л.Ф. Этапы развития детского мышления (формирование элементов научного мышления у ребенка) — М.: Изд-во Московского гос. ун-та, 1972. — 152 с.

64.Обухова Л.Ф. Две парадигмы в исследовании детского развития // Вопросы психологии. — 1996а. — № 5. — С. 30–36.

65.Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. — М.: Тривола, 1995. — 357 с.

66.Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: Изд-во Юрайт, 2011. — 460 с.

67.Обухова Л.Ф., Поршнев А.В., Поршнева Е.Р., Гапонова С.А. Конструирование компьютерной обучающей программы на основе теории П.Я. Гальперина // Вопросы психологии. 2002. № 5. С. 103–113.

68.Обухова Л.Ф., Чурбанова С.М. Условия возникновения множества идей при решении дивергентных задач дошкольниками // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 1992. № 4. С. 45–53.

69.Павлов И.П. Ответ физиолога психологам // Павлов И.П. Полн. собр. соч. В 6 т. М.; Л., 1951. Т. 3. Кн. 2.

70.Пантина Н.С. Формирование двигательного навыка письма в зависимости от типа ориентировки в задании // Вопросы психологии. 1957. № 4. С. 117–132.

71.Перре-Клермон А.-Н. Роль социального взаимодействия в развитии интеллекта детей. М.: Педагогика, 1991. 248 с.

72.Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М.; Л., 1932. — 526 с.

73.Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., Просвещение, 1969. — 659 с.

74.Планк М. Единство физической картины мира. — М., 1966, — 287 с.

75.Подольский А.И. Психологическая система П.Я. Гальперина // Вопросы психологии. 2002. № 5. С. 15–28.

Основы общей (генетической) психологии

290Теория П.Я. Гальперина и формирующий эксперимент

76.Пономарев Я.А. Творчество и психология / Психологический журнал. 1980. Том 1, № 6. С. 18–25.

77.Психология восприятия: Учеб. пособие / Б.М. Величковский, В.П. Зинченко, А.Р. Лурия. — Москва: Изд-во Моск. ун-та, 1973. — 245 с.

78.Решетова З.А. Организация деятельности усвоения и развития учащегося // Вопросы психологии. 2002. № 5. С. 70–78.

79.Рубинштейн С.Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории // Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1976.

80.Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1976. — 416 с.

81.Самарин Ю.А. О концепции так называемых «умственных действий» П.Я. Гальперина // Вопросы психологии. 1959. № 5. С. 154–160.

82.Слоним А.Д. Инстинкт. Загадки врожденного поведения организмов. Л., Наука. 1967. — 160 с.

83.Современный психологический словарь: учеб. пособие для вузов / Под. ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. — СПб.: Прайм — ЕВРОЗНАК, 2006. — 489 с.

84.Соколов Е.Н. Нервная модель стимула и ориентировочный рефлекс // Вопросы психологии, № 4, 1960. С. 61–72.

85.Степанова М.А. Место теории П.Я. Гальперина в психологической концепции деятельности // Вопросы психологии. 2002. № 5. С. 28–41.

86.Талызина Н.Ф. К проблеме формирования умственных действий // Вопросы психологии. 1960. № 4. С. 133–140.

87.Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учебное пособие длястуд.сред.пед.учеб.заведений.М.:Академия,1998.—288с.

88.Талызина Н.Ф. Развитие П.Я. Гальпериным деятельностного подхода в психологии // Вопросы психологии. 2002. № 5. С. 42–49.

89.Тевено Л. Креативные конфигурации в гуманитарных науках и фигурации социальной общности // Новое литературное обозрение. 2006. № 1 (77). С. 285–313.

90.Теория поэтапного формирования умственных действий и управление процессом учения // Доклады науч. конференции / Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. — М., 1967. — 160 с.

91.Тигранова Л.И. Психологические особенности усвоения существенных признаков понятий (на материале изучения

Литература

физики в VI–VII классах): Автореф. дис... канд. пед. наук. М., 1956. — 165 с.

92.Толмен Э. Когнитивные карты у крыс и у человека // Хрестоматия по истории психологии. Под ред. Гальперина П.Я.,

Ждан А.Н. М.: Изд-во МГУ, 1980. С. 124–142.

93.Тэн И. Об уме и познании [Текст] / втор. изд. ; И. Тэн; ред. Н.Н. Страхов. — СПб.: Изд. Л.Ф. Пантелеева, 1894. — 512 с.

94.Ухтомский А.А. Очерк физиологии нервной системы. Т. 4 // Собр. соч. — Ленинград: Изд-во Ленингр. ун-та, 1945. — 221 с.

95.Фабр Ж. Жизнь насекомых. Рассказы энтомолога / Сокр. пер. Н.Н. Плавильщикова. — М.: Учпедгиз, 1963. — 460 с.

96.Фейгенберг И.М. Николай Бернштейн: от рефлекса к модели будущего. — М., 2004. — 239 с.

97.Чурбанова С.М. Психологические условия продуктивности решения дивергентных задач дошкольниками // Автореф.

дис… канд. псих. наук: 19.00.07. — М., 1990.

98.Чурбанова С.М. Творческие способы преобразования образов в детском рисунке // Воспитание и обучение детей младше-

го возраста. 2018. № 7. С. 163–164.

99.Шамиссо А. Необычайные приключения Петера Шлемиля. — М., Художественная литература, 1955.

100.Эльконин Б.Д. О способе опосредствования решения задач «на соображение» // Вопросы психологии. — 1981. № 1.

С. 110–118.

101.Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.: Педа-

гогика, 1989. — 560 с.

102.Guilford, J.P. (1956). The Structure of Intellect. Psychological Bulle- tin, 53, 267-293.

103.Haenen J. (1995). Piotr Gal’perin: Psychologist in Vygotsky’s Footsteps. Commack, N.Y.: Nova Science Publ.

104.Inhelder B., Sinclair H., Bovet M. (1974). Learning and the development of cognition. Cambridge.

105.Piaget J. (1966).Résumé du congrès // XVIII Congres International de Psychologic. L.

106.Skinner B.F. (1974). About Behaviorism. — New York: Knopf.

107.Thorndike E.L. (1898). Animal intelligence: An experimental study of the associative processes in animals. Psychological Review Mon- ograph Supplement. 2(8). P. 297.

108.Torrance, E.P. (1974). The Torrance Tests of Creative Thinking: Norms-Technical Manual. Princeton, NJ: Personal Press.

Л.Ф. Обухова

Основы общей (генетической) психологии Теория П.Я. Гальперина и формирующий эксперимент

Монография Научное наследие

Под редакцией:

Г.В. Бурменская, И.В. Шаповаленко, А.А. Шведовская

Формат: 60*90/16.. Бумага офсетная.

Гарнитура Book Antiqua. Усл. печ. п. 14,1. Усл.-изд. л. 18,1.

Печать по требованию