5 курс / Психиатрия и наркология для детей и взрослых (доп.) / атрия Лекции
.pdf
ВИДЕО
Лекция № 2
ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ
доцент
ТЮЛЬПИН Юрий Геннадьевич
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В |
|||||||||||||||
БО |
|
|
|
|
|
|
МЕДИЦИНЕ |
ЗД |
|||||||
ЛЕ |
|
|
|
|
|
|
|
БИОЛОГИЧЕСКОЕ |
ОР |
||||||
ЗН |
ЛЕЧЕНИЕ |
ОВ |
|||||||||||||
Ь |
ПСИХОТЕРАПИЯ |
ЬЕ |
|||||||||||||
псих |
|
|
|
|
|
|
|
псих |
|||||||
олог |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
олог |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ическ |
ичес |
|
|
|
|
|
|
Диагностика |
|
|
|
|
|
|
|
|
кое и |
|
|
СнятиеВовлечениепсихологическогобольного его |
стресса |
у |
ое и |
|||||||||
|
|
|
|
|
ПрогнозированиеОблегчениестраданий |
, |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
Создание благоприятного |
|
|
|
|
|
физи |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
психо- |
|
|
|
|
|
|
||
физи |
|
|
самогородственниковрача ву медперсоналачебный |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
Повышеповедесвязанниеияыхавторитетабольногосболезнью |
в |
|
|
ческо |
||||||||
ческ |
|
|
психологического климата |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
соматических |
|
|
|
|
, |
|
|||
ое |
|
|
|
врачавипроцесселечением, привлечлеченияу ниебольного |
|
|
|
|
е |
||||||
|
|
|
процесс, пр одоление негативизма |
|
|||||||||||
|
|
|
коллективе |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
расстройств |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
доверия |
|
|
|
|
благо |
||
стра |
|
|
|
формированиепациентдляиегоегородственников |
|
|
полу |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
дани |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
планирования |
|
|
чие |
|||||||
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ — уникальное
неповторимое сочетание множества качеств, отличающее человека от всех других.
(от individuum — неразделимое)
ЛИЧНОСТЬ — относительно стойкая саморегулирующаяся, основанная на индивидуальном опыте,
система социально значимых качеств человека, устанавливающая гармонию между его чувствами, идеями и поступками.
КОНЦЕПЦИИ ФОРМИРОВАНИЯ
|
ЛИЧНОСТИ |
значение |
ПсиходинамическаяПо мнению А.Адле(З.Фрейда, имеет) |
||
Социобиологическая |
|
|
|
порядок рождения детей: |
|
Личность определяется удовлетворением |
||
Когнитивная (Дж. Келли, Дж. Роттер) |
||
П веденческая (бихевиоризм) |
|
|
потребностей(К.Лоренц, Эраннем.Уилсондетстве, В.П ЭфроимсонЧеловек — это) |
||
Гуманистическая (К. Роджерс). |
|
|
Первенец — рассчитывает только на свои |
||
Человеку свойственно стремление предвидеть |
||
|
его неудовлетворенные(Б.Уотсон, И.П.Павлов)! |
|
Человеку свойств нно стремление к идеалустрасти |
||
силы, лидер, хранитель традиции |
|
|
будущее. Для этого он постоянно создает |
||
• оральнаяформируетсястадия (0 — путем18 меснаучения) |
через |
|
ЛичностьсамЧел совершенствованиювекунаследовал свое. Личностьповедение от |
||
Средний ребенок — завистлив, соперничает, |
||
теории, которые сам позднее опровергает. |
||
по щрение |
наказание, а также путем |
|
•животныхфанальнаярмируется. стадияМногиечерез(18формысугубомес —поведенияиндивидуальный3 года) |
||
ставит перед собой слишком сложные |
||
|
Человек — это теории, |
|
копирования моделей пове ения других людей |
||
•опытфаллическаределяютсяпобед пораженийстадиягенетически(3 го. д. а — 6 лет) |
|
|
задачи |
которые он выдумал для себя! |
|
(•родителилатентный, сверстникипериод (6,летгЧеловекрои— 11литералет— )этоурыего). мечты!
Младший — зависимЧеловек, богемен— это, испытываетего окружение!
• генитальная стадия (начиная с пубертата)
комплексПризнак зрнеполноценностилости — способность любить другого Единственныйчеловека ради него— зависимостьмого, стремление, эгоцентсоздавать-ризм,
сильное соперничество с отцом что-то ценное
СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ
|
Уровни организации личности по |
|
|
|
|
|
|
Б.Г. Ананьеву: |
|
|
|
|
|
|
1 – БИОЛОГИЧЕСКИЙ |
|
|
|
|
|
|
|
Сознание |
|
|
|
3 |
|
2 – ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ |
|
|
|
||
|
3 – ДУХОВНЫЙ |
Супер- |
||||
|
|
|
2 Эго |
|||
|
|
Предсознание |
эго |
|
|
|
|
|
ХАРАКТЕР |
|
|
||
|
|
ТЕМПЕРАМЕНТ |
|
|
|
1 |
|
|
типичные способы |
|
|
|
|
|
|
ЗАДАТКИ |
|
|
|
|
|
|
поведения, основанные на |
|
|
|
|
|
|
скорость, сила, |
|
|
|
|
|
|
системе отношений к: |
|
|
|
|
|
|
СПОСОБНОСТИ |
|
|
|
|
|
|
подвижность |
|
|
|
|
|
|
• к другим |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
генетическиПодсознан е |
|
|
|
|
|
|
психических процессов, |
|
|
|
|
|
|
НАПРАВЛЕННОСТЬ• к себе самому |
|
|
|
|
|
|
обу ловленная |
|
|
|
|
|
|
чувствительность, |
|
|
Ид |
|
|
|
• к вещам |
|
|
||
|
|
увлечения, интересы, |
|
|
||
|
|
развитая путем |
|
|
|
|
|
|
преобладающий фон |
|
|
|
|
|
|
• к труду |
|
|
|
|
|
|
склонности, установки, |
|
|
|
|
|
|
тренировки |
|
|
|
|
|
|
настроения |
|
|
|
|
|
|
• к ……….. |
|
|
|
|
|
|
убежденияПо З. Фрейду, мировоззрение |
|
|
|
|
|
|
предрасположенность |
|
|
|
|
|
|
(иерархия мотивов) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ
состояние
роль
направленность
характер
темперамент
маска
3
4
ОБРАЗ Я
т.е. внутренняя картина Я — это устойчивая, не всегда логичная установка воспринимать себя определенным образом,
это внутреннее представление об ИДЕАЛЕ
Достижения (успех)
и сравнение себя с ним.
ОнаСамоуважениевключает: = ——————————-
•мысли, идеи, представленияПритязанияо себе самом
•эмоциональные оценки (самооценка,
ожидание как тебя будут оценивать другие)
• стремления и действия в соответствии с УРОВНЕМ ПРИТЯЗАНИЙ
ВИДЕО