- •Оглавление
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •Предлагаемый учебный курс призван сформировать у студентов системные знания об основах и специфике правового регулирования информационных отношений, выработать основные навыки правильного толкования и применения норм информационного права.
- •1.3. Бакалавр должен быть способен решать следующие профессиональные задачи:
- •обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанные с реализацией информационно-правовых норм;
- •участвовать в разработке и экспертизе нормативных правовых актов и их проектов – источников информационного права, а также соответствующих правоприменительных актов;
- •консультировать граждан по вопросам реализации и защиты их информационных прав и свобод;
- •консультировать органы государственной власти и органы местного самоуправления , их должностных лиц в области информационного права;
- •участвовать в информационно-правовых отношениях, обеспечивать законность и правопорядок в информационной сфере, информационную безопасность личности, общества и государства;
- •преподавать основы информационного права.
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
- •Дисциплина «Информационное право» относится к вариативной части информационно-правового цикла ООП.
- •Условием успешного освоения дисциплины является следующий уровень подготовки студента:
- •3. Структура учебной дисциплины
- •3.1. Содержание дисциплины (программа курса)
- •3.2. Лекции
- •Лекции для студентов очной формы обучения
- •Лекции для студентов очно-заочной формы обучения
- •Лекции для студентов очно-заочной формы обучения по ускоренной программе
- •Лекции для студентов заочной формы обучения
- •Лекции для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе
- •Лекции для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе (группа выходного дня)
- •3.3. Практические занятия
- •Практические занятия для студентов очной формы обучения
- •Практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения
- •Практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения по ускоренной программе
- •Практические занятия для студентов заочной формы обучения
- •Практические занятия для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе
- •Практические занятия для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе (группа выходного дня)
- •3.4 Самостоятельная работа студента
- •Рекомендации для студентов очной и очно-заочной форм обучения по изучению тем в рамках самостоятельной работы.
- •4. Образовательные технологии
- •Примерная тематика письменных работ (рефератов):
- •6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •7. Учебно-методическое обеспечение
- •7.1. Нормативные акты и судебная практика
- •7.2.Основная литература
- •7.3. Дополнительная литература
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра правовой информатики
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРАВО
рабочая программа учебной дисциплины
Направление подготовки: 030900.62 юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная и заочная
Москва 2015
Программа одобрена на заседании кафедры 15 апреля 2015 года, протокол № 6
|
|
Авторы: |
Рассолов И.М. |
– |
доктор юридических наук, профессор, |
Чубукова С.Г. |
– |
кандидат юридических наук, доцент |
Грищенко Г.А. |
– |
кандидат юридических наук |
|
|
Рецензент: |
Мартынова Т.Л. – |
|
кандидат технических наук, доцент |
Информационное право: рабочая программа / И.М. Рассолов, С.Г. Чубукова, Г.А. Грищенко – М., 2015. – 124 с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень)
бакалавр)
© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2015
2
Оглавление
1. |
Цели освоения учебной дисциплины ................................................................. |
5 |
2. |
Место учебной дисциплины в структуре ООП................................................. |
6 |
3. |
Структура учебной дисциплины......................................................................... |
7 |
Тематический план для студентов очной формы обучения................................. |
7 |
|
Тематический план для студентов очно-заочной форма обучения..................... |
9 |
Тематический план для студентов очно-заочной форма обучения по ускоренной
программе..................................................................................................................... |
10 |
Тематический план для студентов заочной форма обучения ........................... |
11 |
Тематический план для студентов заочной форма обучения по ускоренной |
|
программе..................................................................................................................... |
12 |
Тематический план для студентов очно-заочной форма обучения по ускоренной
программе (группа выходного дня)........................................................................... |
13 |
3.1. Содержание дисциплины (программа курса)............................................... |
14 |
3.2. Лекции .............................................................................................................. |
18 |
Лекции для студентов очной формы обучения................................................... |
18 |
Лекции для студентов очно-заочной формы обучения...................................... |
23 |
Лекции для студентов очно-заочной формы обучения по ускоренной программе
................................................................................................................................... |
27 |
Лекции для студентов заочной формы обучения................................................ |
29 |
Лекции для студентов заочной формы обучения по ускоренной |
|
программе................................................................................................................. |
31 |
Лекции для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе |
|
(группа выходного дня).......................................................................................... |
32 |
3.3. Практические занятия..................................................................................... |
32 |
Практические занятия для студентов очной формы обучения.......................... |
33 |
Практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения............. |
47 |
Практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения по |
|
ускоренной программе............................................................................................ |
58 |
Практические занятия для студентов заочной формы обучения....................... |
68 |
Практические занятия для студентов заочной формы обучения по ускоренной
программе................................................................................................................. |
75 |
Практические занятия для студентов заочной формы обучения по ускоренной
программе (группа выходного дня)....................................................................... |
81 |
3.4 Самостоятельная работа студента .................................................................. |
82 |
4. Образовательные технологии.......................................................................... |
102 |
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов. |
........................................................................... 103 |
|
3 |
5.1. Модельные задания для текущего контроля успеваемости.................. |
10303 |
|
5.2. Вопросы для текущего и рубежного контроля успеваемости .............. |
10303 |
|
5.3. Модельные тесты для текущего и рубежного контроля успеваемости10505 |
||
6. |
Планируемые результаты освоения учебной дисциплины...................... |
10909 |
7. |
Учебно-методическое обеспечение............................................................ |
11413 |
7.1. Нормативные акты и судебная практика ................................................ |
11413 |
|
7.2.Основная литература.................................................................................. |
11515 |
|
7.3. Дополнительная литература..................................................................... |
11616 |
|
7.4. Программное обеспечение и электронные ресурсы.............................. |
11616 |
|
8. |
Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины............... |
11616 |
4
1. Цели освоения учебной дисциплины
1.1.Актуальность информационного права как комплексной отрасли российского права обусловлена процессами всеобщей информатизации, повышением роли информации во всех сферах жизни и необходимостью обеспечения информационной безопасности государства и личности.
Бакалавр готовится к нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной и педагогической видам профессиональной деятельности в сфере общественных отношений, регулируемых информационным правом.
Предлагаемый учебный курс призван сформировать у студентов системные знания об основах и специфике правового регулирования информационных отношений, выработать основные навыки правильного толкования и применения норм информационного права.
1.2.Целью учебной дисциплины «Информационное право» является формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для:
осуществления нормотворческой, правоприменительной и правоохранительной профессиональной деятельности в информационной сфере;
осуществления экспертно-консультационной деятельности по вопросам информационно-правового положения личности и организации, государственного управления в информационной сфере; толкования и применения информационного законодательства РФ;
преподавания основ информационного права.
1.3.Бакалавр должен быть способен решать следующие профессиональные задачи:
обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанные с реализацией информационно-правовых норм;
участвовать в разработке и экспертизе нормативных правовых актов и их проектов – источников информационного права, а также соответствующих правоприменительных актов;
консультировать граждан по вопросам реализации и защиты их информационных прав и свобод;
консультировать органы государственной власти и органы местного самоуправления , их должностных лиц в области информационного права;
участвовать в информационно-правовых отношениях, обеспечивать законность и правопорядок в информационной сфере, информационную безопасность личности, общества и государства;
преподавать основы информационного права.
Для этого в учебной дисциплине должны быть последовательно рассмотрены вопросы о правовой природе информации, о понятии и системе информационного законодательства, об основах правого регулирования информационных отношений и особенностях правового режима отдельных
5
видов информации. Особое внимание следует уделить вопросам обеспечения информационной безопасности личности, государства и субъектов предпринимательской деятельности, рассмотреть проблемы правового регулирования средств массовой информации и особенности правового воздействия на отношения в кибернетическом пространстве.
После освоения дисциплины «Информационное право» студент при осуществлении своей будущей профессиональной деятельности:
-Способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную
иписьменную речь (ОК-4);
-Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
-способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
(ОК-12).
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Информационное право» относится к вариативной части информационно-правового цикла ООП.
Условием успешного освоения дисциплины является следующий уровень подготовки студента:
вобласти знаний: объяснить цели, задачи, основные направления построения информационного общества в РФ и правовой информатизации, знать цели, задачи, основные направления осуществления государственной информационной политики и обеспечения информационной безопасности;
вобласти понимания: раскрыть особенности информации и информационных объектов, объективные закономерности протекания информационных процессов, особенности общественных отношений в кибернетическом пространстве.
вобласти умения, навыка: разграничить функции участников информационных отношений; применить нормы конституционного, гражданского, административного и уголовного права к соответствующим общественным отношениям в информационной сфере.
Содержание дисциплины «Информационное право» основывается на таких предшествующих дисциплинах как «Информационные технологии в юридической деятельности», «Правовая информатика», «Теория государства и права», «Конституционное право», «Гражданское право», «Административное право», «Уголовное право».
Знания, полученные при изучении дисциплины «Информационное право», помогут при анализе информационных аспектов правоотношений, регулируемых другим отраслями права и изучаемых в таких дисциплинах как «Право интеллектуальной собственности», «Международное право», «Избирательное право и избирательный процесс», «Экологическое право» и др.
6