- •Раздел III. Биология развития
- •Занятие n20
- •1. Периодизация индивидуального развития.
- •2. Типы яйцеклеток в зависимости от количества и распределения желтка.
- •3. Гистоорганогенез.
- •5 . Клеточные механизмы возникновения впр
- •Занятие n21
- •2. Врожденные пороки развития кожи и ее придатков у человека.
- •3. Филогенез скелета позвоночных.
- •4. Впр опорно - двигательного аппарата человека.
- •Занятие n22
- •Филогенез пищеварительной системы позвоночных.
- •3. Филогенез дыхательной системы позвоночных.
- •5.Филогенез кровеносной системы позвоночных.
- •Морфологические особенности сердца и периферической крови позвоночных
- •6. Врождённые пороки развития кровеносной системы.
- •Занятие 23
- •1. Филогенез мочевыделительной системы.
- •2.Врождённые пороки мочевыделительной системы человека.
- •4. Впр половой системы человека.
- •Занятие №24
- •1.Филогенез нервной системы и органов чувств позвоночных.
- •2.Процессы цефализации в филогенезе гоминид.
- •Основные непарные краниометрические точки
- •3. Врождённые пороки развития нервной системы.
- •4. Филогенез эндокринной системы человека.
- •4.1.Впр эндокринной системы.
- •Занятие № 25
- •2.Методы изучения морфологических признаков человека (антропоскопия, антропометрия).
- •3. Антропоскопия — описание тела человека в целом и отдельных его частей:
- •Занятие № 26
- •Занятие № 27
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И
СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кафедра биологии с курсом медицинской генетики
БИОЛОГИЯ
Раздел III. Биология развития
Рабочая тетрадь и методические указания
к практическим занятиям
для студентов 1 курса
Студент__________________________
Факультет____________ группа №__
20____/ 20 _____уч. г.
Краснодар - 2011 г.
Учебное пособие (рабочая тетрадь и методические указания к практическим занятиям) по разделу «Биология развития и эволюция систем органов» составлены в соответствии с программой по биологии с экологией для медицинских ВУЗов, утвержденной Всероссийским учебно-научно-методическим центром по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию (Москва, 2001г). В него включены 8 тем практических занятий по эволюции систем органов Позвоночных и возможных пороков развития человека в эмбриональном периоде.
При выполнении практических работ, а также при самоподготовке по соответствующей теме, студент должен понять фило-онтогенетическую обусловленность врождённых патологических состояний и усвоить основные термины, обозначающие эти аномалии.
Кроме основной и дополнительной учебной литературы, рекомендованных в Практикумах предшествующих разделов, следует использовать «Терминологический медико-генетический словарь аномалий и пороков развития человека».
Составители: профессор Голубцов В.И., доценты Гусарук Л.Р., Зайцева А.Т., Лазарев К.Ю., ассистенты Мороз А.Н., Сапсай Е.В.
« » 20_ г
Занятие n20
ТЕМА: Онтогенез человека, его периодизация. Критические периоды в
эмбриональном развитии. Врожденные пороки развития у человека.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Разобрать периоды онтогенеза человека. Изучить общие закономерности эмбриогенеза с учетом критических периодов и возможного действия тератогенных факторов, детерминирующих ВПР.
Задание для самоподготовки.
Необходимо знать:
Понятие онтогенез, его типы, периодизация.
Стадии эмбрионального периода онтогенеза: дробление зиготы, бластуляция, гаструляция, дифференцировка зародышевых листков, гистоорганогенез.
Провизорные органы, их назначение.
Тератогенез. Тератогенные факторы.
Критические периоды в индивидуальном развитии человека.
ВПР у человека, их классификация.
ЛИТЕРАТУРА: 1.1.С. 149-204; 1.2.С. 142-160.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:
1. Периодизация индивидуального развития.
Разобрать по схеме основные периоды индивидуального развития человека.
Рисунок 1. Периодизация онтогенеза
2. Типы яйцеклеток в зависимости от количества и распределения желтка.
Рассмотреть на рисунке 2 типы яйцевых клеток и обозначить алецитальную, гомолецитальную (изолецитальную), телолецитальную, центролецитальную яйцеклетку
Рисунок 2. Типы яйцеклеток по количеству и расположению желтка