- •“Затверджено”
- •Методичні рекомендації
- •1. Актуальність теми:
- •2. Конкретні навчальныі цілі
- •Матеріали для доаудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми заняття
- •Список рекомендованої літератури
- •3.4 Орієнтовна карта для самостійної роботи студентів з літературою по темі заняття
- •3.5 Матеріали для самоконтролюстудентів на доаудиторному етапі
- •4.Матеріали для аудиторної самостійної роботи студента.
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, що необхідно виконати на практичному занятті.
- •4.2 Професійні алгоритми для оволодіння професійними вміннями і практичними навичками.
- •Алгоритм пломбування каріозної порожнини II класу склоіономерним цементом в тимчасовому зубі (на фантомі)
- •Алгоритм пломбування каріозної порожнини II класу амальгамою в постійних зубах у дітей (на фантомі)
- •4.3 Методичне забезпечення самосійної роботи студентів на основному етапі практичного заняття.
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я
Національний медичний університет
імені О.О.Богомольця
Кафедра дитячої терапевтичної стоматології та профілактики
стоматологічних захворювань
“Затверджено”
на методичній нараді кафедри
дитячої терапевтичної стоматології та
профілактики стоматологічних захворювань
протокол № ___від _________2011 p.
Зав. кафедрою________ проф. Л.О.Хоменко
Методичні рекомендації
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
Навчальна дисципліна |
Пропедевтика дитячої терапевтичної стоматології |
Модуль № 1 |
Пропедевтика дитячої терапевтичної стоматології |
Змістовий модуль № 3 |
Пломбування каріозних порожнин в тимчасових і постійних зубах |
Тема заняття |
Техніка пломбування каріозних порожнин II класу стоматологічними цементами та амальгамою в тимчасових і постійних зубах. Відновлення контактного пункту. |
Курс |
ІІ |
Факультет |
Стоматологічний |
Кількість годин |
3 |
Виконавець: ас.Трачук Ю.М.
Рецензент: доц. Голубєва І.М.
КИЇВ – 2011
1. Актуальність теми:
Пломбування каріозних порожнин II класу по Блеку є складним завданням, що пов’язано з необхідністю відновлення контактного пункту. Без відтворення правильної анатомічної форми зуба, не може бути якісної реставрації. Відновлення контактного пункту вимагає знання послідовності дій і застосування додаткових засобів.
Знання щодо особливостей формування контактного пункту при пломбуванні каріозних порожнин II класу стоматологічними цементами та амальгамою в тимчасових та постійних зубах є необхідними майбутньому лікарю-стоматологу.
2. Конкретні навчальныі цілі
Оволодіти методикою виконання на фантомах стоматологічних маніпуляцій при лікуванні зубів у дітей - пломбування каріозних порожнини ІІ класу за Блеком в тимчасових і постійних зубах стоматологічними цементами та амальгамою.
Знати класифікацію стоматологічних пломбувальних матеріалів.
Знати класифікацію, склад, основні фізико-хімічні властивості, показання до застосування, техніку приготування і використання стоматологічних цементів, у тому числі, склоіономерних.
Знати основні групи матеріалів для ізолюючих і лікувальних прокладок, їх основні властивості, показання до застосування.
Знати класифікацію, склад, основні фізико-хімічні властивості, показання до застосування і техніку використання амальгами.
Вміти пломбувати стоматологічними цементами, у тому числі склоіономерними, на фантомах каріозні порожнини II класу у тимчасових і постійних зубах із несформованими коренями.
Вміти приготувати і накладати в каріозні порожнини на фантомах ізолюючі та лікувальні прокладки.
Вміти пломбувати амальгамою на фантомах каріозні порожнини II класу в тимчасових і постійних зубах із несформованими коренями.
Вміти відновлювати контактний пункт із використанням матричних систем і додаткових засобів.
Матеріали для доаудиторної самостійної роботи