1 семестр / тест 12.12.20
.docВыполнила: Шлыкова Юлия Алексеевна, группа Т-ИД201
Методы педагогического исследования
Вариант 1
К эмпирическим методам исследования относятся:
анализ
изучение передового опыта
наблюдение
эксперимент
Методика педагогического исследования включает в себя:
способы организации педагогического исследования
закономерности педагогического исследования
интерпретацию полученных результатов
порядок применения методов исследования
3. Ориентация в педагогическом процессе на личность как на цель, субъект, результат является сущностью __ подхода:
личностного
антропологического
объектного
культурологического
4. Метод опроса применяется в таких формах, как:
упражнение
беседа
тестирование
анкетирование
5. Предметом педагогики являются:
технологии воспитательного процесса
личность воспитанника
содержание воспитания
закономерности процесса воспитания
6. Главными особенностями метода наблюдения являются:
связь наблюдателя с объектом наблюдения
эмоциональная окрашенность полученных результатов
зависимость результатов наблюдений от условий
инструментальное сопровождение метода
7. Педагогическая цель – это:
направление работы учителя
основное положение деятельности учителя
представление учителя о своей педагогической деятельности
идеальная модель ожидаемого результата педагогического процесса
8. Эксперимент может быть:
невключенным
констатирующим
включенным
формирующим
9. Обоснованное предположение о том, как, каким путем, за счет чего можно получить искомый результат – это:
цель
задачи
гипотеза
объект
10. Интерпретация – это:
гипотеза
истолкование, раскрытие смысла полученных результатов
совокупность операций по истолкованию, разъяснению смысла полученных результатов, объяснению причин и условий, их породивших
инсайт