- •«Теоретические основы прогрессивных технологий»
- •Семинарское занятие №1 Предмет и цели изучения дисциплины "Теоретические основы прогрессивных технологий".
- •Темы рефератов и докладов:
- •Семинарское занятие №2 Ядерная химия.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Семинарское занятие №3 Атомистическая теория.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Семинарское занятие №4 Квантовая теория атома.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Семинарское занятие №5 Химическая термодинамика.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Семинарское занятие №6 Реакционная способность веществ.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Семинарское занятие №7 Каталитическая химия.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Семинарское занятие №8 Электрохимия.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Семинарское занятие №9 Химия растворов.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Семинарское занятие №10 Современные методы идентификации веществ.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Семинарское занятие №11 Нефтехимия.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Семинарское занятие №12 Органическая химия.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Семинарское занятие №13 Основы химии высокомолекулярных соединений.
- •Темы рефератов и докладов:
- •Требования к рефератам
- •Вопросы для подготовки к зачету
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМ. К.Д.ГЛИНКИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по изучению дисциплины
«Теоретические основы прогрессивных технологий»
Программа и планы семинарских занятий
для студентов экономического факультета
дневной формы обучения
специальность – 060800
экономика и управление на предприятии
Воронеж 2006
Составители: доценты кафедры агроэкологии ВГАУ Бондарчук О.В., Кольцова О.М.
Рецензент: профессор, доктор экономических наук Терновых К.С.
Методические указания рассмотрены и рекомендованы к изданию на заседании кафедры агроэкологии (протокол № 4 от 12 декабря 2005 г.).
Методические указания рекомендованы к изданию на заседании методического совета факультета агрохимии, почвоведения и экологии (протокол № 3 от 20 декабря 2005 г.).
Методические указания рекомендованы к изданию на заседании методического совета экономического факультета (протокол № 4 от 31 января 2006 г.).
Современные условия развития России и необходимость интеграции ее в мировое сообщество сделало необходимым иной подход к высшему образованию. Так, оно должно стать менее специализированным, более разносторонним и вместе с тем цельным, монолитным. Для этого в программы экономических специальностей введен курс «Теоретические основы прогрессивных технологий». Это новый предмет в системе высшего образования, он относится к блоку естественнонаучных дисциплин и представляет собой специализацию основ физики, химии и биотехнологии применительно к потребностям отрасли.
Здесь, с одной стороны, дается краткий обзор основных законов естествознания, с другой стороны, показывается, как на базе этих закономерностей возникают новые современные технологии, которые определяют пути развития научно-технического прогресса.
Цель дисциплины – приобретение студентами суммы теоретических знаний и практических навыков, необходимых для формирования научного мировоззрения, общетехнической эрудиции будущего специалиста, способного к быстрой перестройке профессиональной деятельности в соответствии с требованиями рынка.
Задачами дисциплины является:
краткий обзор основных законов естествознания, являющихся основой новых современных технологий;
изучение основных закономерностей, определяющих пути развития научно-технического.
В результате изучения дисциплины студент должен сформировать представления:
О фундаментальном единстве естественных наук, незавершенности естествознания и возможности дальнейшего его развития;
О дискретности и непрерывности в природе;
О соответствии порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения объектов;
О динамических и статистических закономерностях в природе;
О вероятности, как объективной характеристике природных систем;
О фундаментальных константах естествознания;
О соотношении эмпирического и теоретического в познании;
Об основных химических системах и процессах;
О методах химической идентификации и определения веществ;
О новейших открытиях естествознания, перспективах их использования; о физическом, химическом, биологическом моделировании.
Студент должен уметь использовать:
Фундаментальные понятия, законы, модели классической физики и химии;
Методы теоретического и экспериментального исследования в физике и химии;
Приемы оценки численных порядков величин в разных областях естествознания.
Структура распределения учебного времени
|
Темы занятий |
Кол-во часов |
|
1 |
Предмет и цели изучения дисциплины "Теоретические основы прогрессивных технологий" |
2 |
2 |
2 |
Ядерная химия |
2 |
2 |
3 |
Атомистическая теория |
2 |
4 |
4 |
Квантовая теория атома |
2 |
6 |
5 |
Химическая термодинамика |
4 |
6 |
6 |
Реакционная способность веществ |
2 |
6 |
7 |
Каталитическая химия |
2 |
6 |
8 |
Электрохимия |
2 |
4 |
9 |
Химия растворов |
2 |
6 |
10 |
Современные методы идентификации веществ |
2 |
6 |
11 |
Нефтехимия |
2 |
4 |
12 |
Органическая химия |
2 |
6 |
13 |
Основы химии высокомолекулярных соединений |
4 |
4 |
|
Итого |
30 |
60 |
Изучение этой дисциплины необходимо для ознакомления студентов с дополнительным для них, но неотъемлемым компонентом единой культуры – естествознанием и формирования целостного взгляда на окружающий мир.
Программа курса предусматривает работу по данному курсу в течение двух семестров. Предлагаемые методические указания рассчитаны на помощь студентам при изучении дисциплины в I семестре. В учебное время входит 30 лекционных и 30 (аудиторных) семинарских часов, 60 часов самостоятельной работы. Форма контроля - зачет.