из электронной библиотеки / 59657645877450.pdf
.pdfУправление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Кафедра рисунка и живописи
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Технология графических материалов
Специальность 07100202.65 «Графика»
Специализация № 5 «Художник анимации и компьютерной графики»
Квалификация (степень) выпускника специалист
Форма обучения - очная
Белгород, 2014
Содержание УМКД
1.Рабочая программа дисциплины (модуля)
2.Учебно-методические материалы
3.Материалы тестовых заданий
4.Глоссарий
Управление культуры Белгородской области ГБОУ ВПО БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ Факультет дизайна Кафедра рисунка и живописи
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Технология графических материалов
Специальность 07100202.65 «Графика»
Специализация №5 «Художник анимации и компьютерной графики»
Квалификация (степень) выпускника – специалист
Форма обучения - очная
Белгород – 2014г.
Разработчики: |
|
Ассистент кафедры |
|
«Рисунок и живопись» |
|
член Союза художников России |
Серпухова Я.А. |
• Цели освоения дисциплины
Цель курса: развитие у художников-графиков книги методов графического моделирования и способов выбора графических материалов, технологий и приёмов для решения проектных задач.
Задачи:
•Приобретение студентами необходимых знаний о способах и методах графического и композиционного решения на плоскости;
•Развитие у студентов художественного и творческого стиля мышления в категориях и терминах;
•Формирование навыков воплощения и трансформации творческого художественно-графического решения в проектную деятельность;
•Освоение изобразительных средств графики;
•Изучение классических и новейших материалов используемых в графике;
•Формирование положительной мотивации на обучение; постановки и реализации творческого процесса самообразования;
•Применение полученных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
• С3.Б.4 «Технология живописных и графических материалов» входит в вариативную часть общепрофессионального цикла.
Студент, начинающий изучение дисциплины «Технология графических материалов», должен владеть требованиями к уровню подготовки абитуриента по результатам профильного испытания (творческий экзамен по рисунку и живописи), поступающего на данное направление.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Студент, прослушавший курс должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурных (ОК):
ОК-9 - способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности
ОК-10 - способностью самостоятельного развития профессиональных компетенций
б) профессиональных (ПК):
ПК-1 - способностью демонстрировать свободное владение выразительными средствами изобразительного искусства (рисунок, живопись, графика, эстамп), способностью проявлять креативность композиционного мышления;
ПК-4 - способностью проявлять высокое профессиональное мастерство во всех видах творческой и исполнительской деятельности, способностью демонстрировать уверенность во
владении техниками и технологиями изобразительных материалов и теоретическими знаниями, полученными в процессе обучения;
ПК-5 - знанием исторических и современных технологических процессов при создании авторских произведений искусства, издательской деятельности и проведении исследовательских и экспертных работ в соответствующих видах деятельности;
ПК-9 - способностью собирать, обрабатывать, анализировать и интерпретировать информацию из различных источников с использованием современных средств и технологий
ПК-21 - владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером, как средством накопления и управления информацией.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные законы зрительного восприятия произведения искусства; основные законы композиционного построения изображения на картинной плоскости; теорию восприятия цвета и тона, методику использования теоретических знаний в творческом процессе; художественные материалы, используемые в рисунке, композиции; все художественные материалы, техники и технологии применяемые в творческом процессе художника-графика; технологические особенности материалов и печатных техник, применяемых в графике эстампе и полиграфии; методику копирования произведений искусства; методику сбора подготовительного материала при работе над композицией; основы теории перспективы;
Уметь: применять знания законов композиции, в своей практической и творческой работе; выражать свой творческий замысел средствами изобразительного искусства; применять на практике знания техники и технологии художественных и вспомогательных материалов при работе над художественным произведением; четко соблюдать технологические процессы в творчестве и на производстве; наблюдать, анализировать и обобщать явления окружающей действительности через художественные образы для последующего создания художественного произведения; уметь мыслить образно и нестандартно; уметь изложить в эскизах, устно или письменно творческий замысел, идею своего произведения и процесс его создания; организовать активный познавательный и творческий процесс, как авторский, так и в содружестве с коллективом.
Владеть: разнообразными технологическими и техническими приемами печатной графики, графическими средствами при создании авторских произведений в различных видах графического искусства; техническими и технологическими приемами творческого процесса, как в станковой, так и в других видах графического искусства и полиграфии, искусстве анимации, компьютерной графики и мультипликации; техниками и технологиями уникальной графики; техниками и технологиями различных видов печатной графики; навыками сбора натурного материала и создания эскизов при работе над композицией и при создании графического произведения во всех видах профессиональной деятельности художника - графика; навыками копирования произведений искусства и методами анализа процесса их создания.
•Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часов. Очная форма обучения
Вид учебной работы |
Всего |
|
|
|
Семестры |
|||||
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
204 |
108 |
|
96 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
204 |
|
108 |
|
|
|
96 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Самостоятельная работа (СР) |
|
48 |
|
|
36 |
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
к.п. |
|
|
к.п. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Другие виды самостоятельной |
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Вид промежуточной аттестации |
|
|
|
|
|
зач |
|
|
зач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
(зачет, экзамен, курсовая работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость часов |
|
|
|
252 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зач. ед. |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
4 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5. Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
5.1. Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
№ |
|
Наименование тем |
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание раздела |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
п/п |
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1. |
Раздел 1. Грифельные и |
|
Тема 1. Графитные карандаши |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
мягкие |
материалы. |
|
Тема 2. Цветные карандаши |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
Жидкие |
графические |
|
Тема 3. Уголь, сангина, мел |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
изобразительные |
|
Тема 4. Пастель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
материалы |
|
|
|
Тема 5. Тушь, перо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Монотипия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. «Сухая кисть» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
2. |
|
Раздел 2. Смешанные |
|
Тема 1. Акварель + тушь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
графические техники |
|
Тема 2. Восковые мелки + акварель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Граттаж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
(последующими) дисциплинами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
№ |
|
Наименование |
|
№ тем данной дисциплины, необходимых для изучения |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
п/п |
|
обеспечиваемых |
|
обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
(последующих) |
|
|
1 |
|
2 |
3 |
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
|
8 |
|
9 |
|
А |
|||||||
|
|
|
дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
Живопись |
|
|
|
х |
|
х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
|
Техника печатной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
графики |
|
|
|
|
|
|
|
х |
|
х |
|
х |
|
|
х |
|
х |
|
|
х |
|
|
х |
|
х |
||||||
|
|
|
(офорт,гравюра, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
литография, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
шелкография) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Компьютерные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технологии в книжной |
х |
х |
х |
х |
|
|
|
|
|
|
|
графике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы текущего |
|
|
|
|
|
|
|
Виды учебной |
контроля |
||||
|
|
|
|
|
|
работы, включая |
успеваемости (по |
||||
№ |
Раздел и тема |
Семестр |
Неделя |
самостоятельную |
неделям семестра) |
||||||
п/п |
дисциплины |
семестра |
работу студентов |
Форма |
|||||||
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
и трудоемкость (в |
промежуточной |
||||
|
|
|
|
|
|
|
часах) |
|
аттестации (по |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестрам) |
|
|
|
|
|
|
|
Л. |
П. |
С. |
СР |
|
|
1. |
Раздел I. |
|
1 |
1-18 |
- |
108 |
36 |
- |
Просмотр |
||
|
Грифельные и |
|
|
|
|
|
|
проанализированных |
|||
|
мягкие материалы |
|
|
|
|
|
|
материалов. |
|||
|
Тема |
|
1. |
|
|
|
|
|
|
Просмотр |
|
|
Графитные |
|
|
|
|
|
|
графических работ, |
|||
|
карандаши |
|
|
|
|
|
|
эскизов. |
|||
|
Тема |
2. |
Цветные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
карандаши |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема |
3. |
Уголь, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сангина, мел |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема 4. Пастель |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Жидкие |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
графические |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
изобразительные |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
материалы |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема |
5. |
Тушь, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
перо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Монотипия |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема 7. «Сухая |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
кисть» |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
Раздел 2. |
|
2 |
1-16 |
- |
96 |
12 |
- |
Просмотр |
||
|
Смешанные |
|
|
|
|
|
|
проанализированных |
|||
|
графические |
|
|
|
|
|
|
материалов. |
|||
|
техники |
|
|
|
|
|
|
|
Просмотр |
||
|
Тема |
1. Акварель |
|
|
|
|
|
|
графических работ, |
||
|
+ тушь |
|
|
|
|
|
|
|
эскизов. |
||
|
Тема 2. Восковые |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
мелки + акварель |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема 3. Граттаж |
|
|
|
|
|
|
|
•Лабораторный практикум (не предусмотрен)
•Практические занятия
№ |
№ раздела дисциплины |
Тематика практических занятий |
Трудоемкость |
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
(час.) |
1. |
Раздел I. |
|
|
Оборудование и принадлежности для |
108 |
||||
|
Грифельные и мягкие |
грифельных и мягких и жидких |
|
||||||
|
материалы |
|
графических материалов. |
|
|
|
|||
|
Жидкие графические |
|
|
|
|
|
|
||
|
изобразительные |
|
|
|
|
|
|
||
|
материалы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема |
1. |
Графитные |
Задание |
1. Выполнение серии |
10 |
|||
|
карандаши |
|
карандашных |
набросков, |
зарисовок |
|
|||
|
|
|
|
объектов |
с |
ярко |
выраженной |
|
|
|
|
|
|
текстурой |
поверхности |
|
(морской |
|
|
|
|
|
|
раковины, |
|
коралла, |
|
фрагмента |
|
|
|
|
|
минерала, коры дерева и т.п.). |
|
||||
|
|
|
|
Передать |
особенности структуры и |
|
|||
|
|
|
|
фактуры объекта. |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема |
2. |
Цветные |
Задание |
2. |
Выполнение |
10 |
||
|
карандаши |
|
декоративного натюрморта в технике |
|
|||||
|
|
|
|
цветных карандашей. |
|
|
|
||
|
|
|
|
||||||
|
Тема 3. Уголь, сангина, |
Задание 3. Выполнение декоративного |
10 |
||||||
|
мел |
|
|
натюрморта в технике - уголь, |
|
||||
|
|
|
|
сангина, мел. |
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Пастель |
Задание 4. Выполнение декоративного |
10 |
||||||
|
|
|
|
натюрморта в технике пастели. |
|
||||
|
Тема 5. |
|
|
Задание 5. |
|
|
|
|
10 |
|
Тушь, перо |
|
Выполнение |
натюрморта |
в технике |
|
|||
|
|
|
|
тушь, перо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 6. |
|
|
|
|
10 |
|
Тема 6. Монотипия |
Выполнение эскиза иллюстрации в |
|
||||||
|
|
|
|
технике монотипия (акварель) |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 7. |
|
|
|
|
|
|
Тема 7. «Сухая кисть» |
Выполнение иллюстрации в технике |
10 |
||||||
|
|
|
|
«сухая кисть» |
|
|
|
|
3. Раздел II. |
Оборудование и принадлежности для |
||
Смешанные |
смешанных графических материалов. |
||
графические техники |
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение |
иллюстрации |
тушью с 12 |
|
акварельными заливками. Выполнить, |
||
Тема 8. Акварель + тушь |
применяя |
различные |
сочетания |
|
элементов графики. |
|
|
Тема 9. |
Выполнение иллюстрации в смешанной технике |
13 |
|
Восковые |
восковые мелки + акварель |
|
|
мелки + |
|
|
|
акварель |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 10. |
Выполнение иллюстрации в технике граттаж |
|
|
Граттаж |
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
•Примерная тематика курсовых проектов.
1.Рисунок натюрморта в графической манере на выбор.
2.Натюрморт в технике: уголь, сангина, соус, сепия, – в мягком материале.
3.Монотипия.
4.Линейный (тональный) рисунок натюрморта тушью.
5.Наброски и зарисовки фигуры мягким материалом в ракурсе.
6.Выполнение иллюстрации в технике граттаж.
7.Выполнение иллюстрации в технике тушь, перо.
•Образовательные технологии:
•Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (проектные, деятельностные практикоориентированные) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и
развития профессиональных навыков обучающихся.
•
•Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Оценка сформированности компетенций у студентов на промежуточной аттестации производится на практических занятиях в процессе выполнения заданий по каждой теме в соответствии с методическими рекомендациями (Приложение 1 к рабочей программе). В основе оценивания лежит бально - рейтинговая система
Форма проведение экзамена – просмотр графической работы.
•
10.1. Самостоятельная работа
|
Тема, |
|
|
|
|
|
|
|
№ |
вынесенная на |
Семестр |
Неделя |
Трудоемкость |
Виды самостоятельной |
|
||
п/п |
самостоятельное |
семестра |
в часах |
работы |
|
|||
|
изучение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Тема 1. |
|
1 |
1-6 |
5 |
Выполнить |
эскиз |
в |
|
Графитные |
|
|
|
|
технике |
графитных |
|
|
карандаши |
|
|
|
|
карандашей |
|
|
2 |
Тема |
2. |
1 |
1-6 |
5 |
Выполнить эскиз в |
|
|
|
Цветные |
|
|
|
|
технике цветных |
|
|
|
карандаши |
|
|
|
|
карандашей |
|
|
3 |
Тема 3. Уголь, |
1 |
7-12 |
5 |
Выполнить эскиз |
|
|
сангина, мел |
|
|
|
|
(натюрморта) в технике |
|
|
|
|
|
|
уголь, сангина, мел |
4 |
Тема 4. |
|
1 |
7-12 |
5 |
Выполнить эскиз |
|
Пастель |
|
|
|
|
(натюрморта) в технике |
|
|
|
|
|
|
пастели |
5 |
Тема 5. Тушь, |
1 |
7-12 |
5 |
Выполнить эскиз |
|
|
перо |
|
|
|
|
(натюрморта) в технике |
|
|
|
|
|
|
тушь, перо |
6 |
Тема 6. |
|
1 |
13-18 |
5 |
Выполнить эскиз в |
|
Монотипия |
|
|
|
|
технике монотипии |
7 |
Тема 7. |
|
1 |
13-18 |
6 |
Выполнить эскиз в |
|
«Сухая кисть» |
|
|
|
технике «сухая кисть» |
|
8 |
Тема |
8. |
2 |
1-6 |
4 |
Выполнить эскиз в |
|
Акварель |
+ |
|
|
|
технике акварели + тушь |
|
тушь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Тема 9. |
|
2 |
7-12 |
4 |
Выполнить эскиз в |
|
Восковые |
|
|
|
|
технике |
|
мелки + |
|
|
|
|
Восковых мелков + |
|
акварель |
|
|
|
|
акварель |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Тема 10. |
|
2 |
12-16 |
4 |
Выполнить эскиз в |
|
Граттаж |
|
|
|
|
технике |
|
|
|
|
|
|
граттаж |
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):
Основная литература:
Айзенберг, Б. Полный курс акварели : для начинающих и студентов художественных вузов: техника акварели, материалы, пейзаж / Б. Айзенберг ; пер. Н. Панкратова; ред. Н. Кузнецова. - М. : Внешсигма: АСТ, 1999. - 64 с.
Бенуа, А.Н. История живописи всех времен и народов. Т. 1 / А. Н. Бенуа. - Современное написание. - СПб. : Нева, 2003. - 544 с.
Беляева, С.Е.
Спецрисунок и художественная графика [Текст] : учебник для студ. образовательных учреждений среднего проф. образования / С. Е. Беляева, Е. А. Розанов ; рец. В.В. Киселева. - М. : Академия, 2006. - 236 с. : ил. - (Среднее профессиональное образование). -
Прил.: с. 214-222.-Слов. терминов: с. 223-230.-Библиогр.: с. 231-232. - ISBN 5-7695-2483- 9: 263-00. кол- 2
Кирцер, Ю.М. Рисунок и живопись : учебное пособие / Ю. М. Кирцер. - 4-е изд., стер. - М. : Высшая школа: Академия, 2001. - 272 с.
Никодеми, Г.Б. Рисунок. Акварель и темпера : пер. с итал. / Г. Б. Никодеми. - М. : ЭКСМО-Пресс, 2002. - 112 с.
Макарова, М.Н. Техническая графика. Теория и практика : учебное пособие /
М.Н. Макарова. - М.: Академический проект, 2012. - 496 с. - ISBN 978-5-8291-1420-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=137369