6 курс / Медицинская реабилитация, ЛФК, Спортивная медицина / Programma_tsiklovykh_zanyatiy_po_distsipline_Psikhologia_reabilitatsii
.docxТема№9. «Методы восстановления регуляторных функций»
Задание (индивидуальная работа вне аудитории)
1) На основе анализа текста литературы, сформулировать 20 вопросов и 20 ответов на них, опираясь на вопросы для самостоятельной подготовки.
2) Разработать графический организатор на тему: «Нарушение регуляторных функций и методы их восстановления».
Формат проведения (групповая работа в аудитории)):
Необходимо составить план восстановительных тренировок регуляторных функций на разных стадиях реабилитации и продемонстрировать его в форме ролевой игры. Прокомментировать игру по следующему алгоритму: характеристика нарушений регуляторных функций при определенной локализации, обоснование выбора определенных видов тренировок на данной стадии реабилитации, описание сущности данных тренировок.
Учебная группа делится на подгруппы по 2-3 человека.
Регламент презентации проекта каждой группы – 30 мин.
Каждому из участников подгруппы необходимо представить какую-либо часть проекта. Далее студенческая группа задает 3 вопроса каждому участнику группы по представленному проекту и 1 вопрос - от преподавателя.
Коллективно выставляются баллы по каждому из проектов на доске, далее подводятся итоги и лучшая подгруппа получает жетоны, которые сохраняет до конца учебного цикла.
Учебное занятие завершается тестированием.
Вопросы для подготовки:
1. Виды нарушений регуляторных функций.
2. Цели и алгоритм реабилитации больных с нарушениями регуляторных функций.
3. Методы восстановления регуляторных функций.
4. Критерии качества реабилитации больных с нарушениями регуляторных функций.
Литература:
1. Лекция. Методы восстановления регуляторных функций.
2. Нейропсихологическая диагностика и реабилитация пациентов с нарушениями регуляторных функций при повреждениях мозга. - М., 2019, стр. 44-67. http://psyrus.ru/med_psy/klinicheskie-rekomendatsii/regulyatornie_funkcii_06042019.pdf
http://psyrus.ru/med_psy/klinicheskie-rekomendatsii/regulyatornie_funkcii_25062020.pdf
Тема №10. «Психологическая помощь пациентам с нарушенными
высшими психическими функциями»
Задание (индивидуальная работа вне аудитории)
1) Сформулировать 20 вопросов и 20 ответов на них, опираясь на вопросы для самостоятельной подготовки.
2) Создать графический организатор на тему: «Структура психологической помощи в нейрореабилитации».
Формат проведения ( групповая аудиторная работа):
Создание буклета психологической поддержки родственников больных с повреждениями головного мозга с использованием изобразительных материалов на листе формата А1.
Учебная группа делится на подгруппы по 2-3 человека.
Регламент презентации проекта каждой группы – 30 мин.
Каждому из участников подгруппы необходимо представить какую-либо часть проекта. Далее студенческая группа задает 3 вопроса каждому участнику по представленному проекту и 1 вопрос - от преподавателя.
Коллективно выставляются баллы по каждому из проектов на доске, далее подводятся итоги и лучшая подгруппа получает жетоны, которые сохраняет до конца учебного цикла.
Учебное занятие завершается тестированием.
Вопросы для подготовки:
1. Аспекты психотерапевтической деятельности в рамках когнитивной реабилитации.
2. Задачи и методы психотерапии.
3. Особенности психодиагностики в психотерапии пациентов с повреждениями мозга
4. Психологические проблемы пациентов с повреждениями мозга.
5. Уровни психологической реабилитации пациентов с повреждениями мозга.
6. Этапы индивидуальной реабилитации личности пациента с повреждениями мозга.
7. Вопросы психологической поддержки семьи больного.
Литература:
1. Лекция. Особенности оказания психологической помощи больным с очаговыми поражениями мозга.
2. Ермакова Н.Д. Психотерапия и психологическая коррекция в нейрореабилитации. Теоретические и методологические основы // Вестник Санкт-Петербургского университета, 2007. https://cyberleninka.ru/article/n/psihoterapiya-i-psihologicheskaya-korrektsiya-v-neyroreabilitatsii-teoreticheskie-i-metodologicheskie-osnovy/viewer
3. Вопросы психологической поддержки семьи больного ( см. в группе Психологический практикум» ВК)