- •1. Культурология как учебная дисциплина. Предмет, задачи культурологи.
- •2. Основные методы исследования. Состав современного культурологического знания.
- •3.История культурологической мысли, основные направления и школы.
- •4) Проблема определения сущности культуры. Онтологическая, семиотический, аксиологическая "версии" культуры. Понятие ментально-ценностного ядра.
- •5.Культура и личность. Социализация и инкультурация .
- •6. Морфология культуры.
- •7. Цивилизация: определение сущности. Соотношение понятий культура и цивилизация. Культурная картина (образ) мира. Исторические и локальные цивилизации.
- •Научные теории цивилизаций. Концепции а. Тойнби, о. Шпенглера, н. Данилевского и др.
- •9.Типологические характеристики культуры. Критерии и основания типологии культуры.
- •10.Историческая и формационная типология культур. Историческая типология культуры.
- •11. Историческая типология культур
- •12. Динамика культуры. Циклические теории развития культуры.
- •15. Локальные цивилизации древности: время и место возникновения, типологическая характеристика. Культурная картина мира. Основные особенности и достижения культур Др. Египта, Междуречья.
- •16. Формирование западного и восточного типа культу. Понятие «Осевого времени». «Доосевые» и «осевые» цивилизации древности.
1. Культурология как учебная дисциплина. Предмет, задачи культурологи.
Культурология - наука, формирующаяся на стыке социального и гуманитарного знания о человеке и обществе и изучающая культуру как целостность, специфическую функцию и модель человеческого бытия. Происхождение термина связано с именем УАЙТ ЛЕСЛИ АЛВИН (1900-1975) - амер. Культурантрополог и культуролог.
. У. определил различие между социологией и культурологией: социология - наука о взаимодействии человеческих индивидов и обществ, формируемых этим взаимодействием, тогда как культурология изучает не взаимодействие человеческих индивидов, а элементы культуры (обычаи, институты, коды, технологии, идеологии и др.); следовательно, предмет культурологии - содержание общественной жизни.
Основная задача культурологи -анализ процессов и тенденций социокультурной среды современности.
2. Основные методы исследования. Состав современного культурологического знания.
1.Диахронический метод заключается в изложении явлений, фактов, событий мировой и отечественной культуры в хронологической последовательности их появления и протекания. 2Синхронический метод состоит в совокупном анализе двух или нескольких культур на определенном этапе их развития, с учетом существующих взаимосвязей и возможных противоречий3. Сравнительно - исторический метод состоит в сравнении разных культур. Он позволяет устанавливать повторяемость культурных явлений, присущих разным историческим эпохам и социальным системам. 4. Структурно - функциональный метод заключается в разложении изучаемого объекта на составные части и выявлении внутренней связи, обусловленности, соотношения между ними, а так же определении их функций.5.Семиотический метод предполагает рассмотрение культуры как знаковой системы. 6.Метод моделирования связан с созданием модели определенного периода в развитии культуры. 7.Биографический метод заключается в анализе жизненного пути деятеля культуры.
Культурология как самостоятельная наука использует различные принципы изучения культуры. Укажем на два важнейших из них: 1. Принцип историзма состоит в том, что все явления, события, факты культурного процесса нужно рассматривать в контексте того исторического времени, тех условий (социальных, экономических, политических, нравственно - психологических и др.), в которых они происходили. 2. Принцип целостности заключается в том, что изучение любого периода, этапа в развитии культуры должно включать в себя все многообразие явлений, событий и фактов культуры
. Культурологиявключает два основных раздела: - теоретическую культурологию; - эмпирическую и прикладную культурологию.
К теоретическому уровню относятся все виды познания культуры, которые обеспечивают разработку и построение научной теории культуры
Эмпирический уровень дает наиболее конкретное, детальное и многообразное знание о культуре. Прикладная культурология использует фундаментальные знания о культуре в целях решения практических задач
3.История культурологической мысли, основные направления и школы.
Культурология, как самостоятельная наука формируется к началу XX века, но предпосылки складываются в недрах философии. Уже философы античности ставили вопрос о специфике человеческого бытия, определяли культуру, как вторую природу, фиксировали наличие различных традиций, обрядов, верований. В плотную подошли к формированию теории и истории культуры гуманисты возрождения, которые обратились к изучению историко-культурного идеала своей эпохи - "золотого" века античности.
Немецкая школа (Гердер, Гегель, Вильгельм Гумбольдт, Маркс и Энгельс, Карл Ясперс).