- •Введение в философию Учебно-методическое пособие
- •Глава I. Предмет философии, её задачи, структура и функции……… 5
- •Глава II. Философская проблематика…………………………………. 34
- •Глава III. Философия и мировоззрение. Философия и жизнь……...... 62
- •Глава I. Предмет философии, её задачи, структура и функции
- •Предмет философии, её задачи
- •Структура и функции философии
- •Структура философии как науки
- •Философские дисциплины2
- •Основные направления современной мировой философской мысли (XX-XXI века)
- •Функции философии
- •Вопросы и задания
- •Глава II. Философская проблематика
- •Основной вопрос философии
- •Научная формулировка основного вопроса философии.
- •Действительно ли мир таков, каким он нам кажется?
- •Вопросы и задания
- •Глава III. Философия и мировоззрение. Философия и жизнь.
- •Философия и мировоззрение.
- •Исторические формы мировоззрения
- •Философия и жизнь
- •Вопросы и задания
- •Заключение
- •Литература по теме «Введение в философию»:
- •Основные термины и понятия:
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Пермская государственная сельскохозяйственная академия
имени академика Д.Н. Прянишникова»
Кафедра философии
Введение в философию Учебно-методическое пособие
Автор: В.В. Коромыслов
Пермь
ФГБОУ ВПО «Пермская ГСХА»
2014
УДК 1 (075)
ББК 87
К 684
Рецензенты: кандидат культурологических наук, доцент кафедры философии ПГСХА Л.Л. Леонова; кандидат философских наук, доцент кафедры философии ПГСХА К.В. Патырбаева.
Коромыслов В.В.
К 684 Введение в философию : учебно-методическое пособие/ автор: В.В. Коромыслов, ФГБОУ ВПО «Пермская ГСХА». – Пермь: Изд-во ФГБОУ ВПО «Пермская ГСХА», 2014. – 95 С. – 150 экз.
Данное пособие предназначено для изучения вводного раздела к курсу общей философии студентами всех факультетов очного и заочного обучения. В нём даётся краткий обзор философских проблем и возможных вариантов их решения, в доступной форме раскрываются основные философские понятия, проясняются вызывающие наибольшую трудность для осмысления моменты, формируются базовые навыки для дальнейшего, более углублённого изучения курса философии, прививается критически-пытливый, творческий подход к осмыслению материала. Оно может быть использовано как для лекционных, так и для практических занятий.
Пособие содержит дополнительный материал по методическим рекомендациям преподавателям для лекционного прочтения курса философии.
УДК 1 (075)
ББК 87
Печатается по решению методической комиссии кафедры философии.
© ФГБОУ ВПО «Пермская ГСХА», 2014
Содержание
Введение…………………………………………………………………. 4
Глава I. Предмет философии, её задачи, структура и функции……… 5
Предмет философии, её задачи…………………………………………. 5
Структура и функции философии……………………………………… 23
Глава II. Философская проблематика…………………………………. 34
Основной вопрос философии………………………………………….. 34
Наиболее обсуждаемые философские проблемы……………………... 39
Случайность и необходимость…………………………………………..39
Свобода воли……………………………………………………...……... 44
Счастье…………………………………………………………………... 47
Смысл жизни…………………………………………………………...... 52
Существование бога…………………………………………………..... 56
Действительно ли мир таков, каким он нам кажется?..….......58
Глава III. Философия и мировоззрение. Философия и жизнь……...... 62
Философия и мировоззрение………………………………………….. 62
Философия и жизнь…………………………………………………….. 75
Заключение…………………………………………………………....… 85
Литература по теме «Введение в философию»……………………...... 86
Основные термины и понятия………………………………………...... 87
Методические рекомендации для преподавателей……………………...…91
Введение
Для рядового человека, живущего в современном обществе и впитывающего веяния современной культуры, философия ассоциируется с чем-то предельно абстрактным, оторванным от реальной жизни. В быту философом часто называют человека, склонного к излишним, пустым рассуждениям. Сам образ учёного в наше время оказывается дискредитирован. В современном обществе, особенно у молодёжи нашего века, сформировалась установка на то, чтобы жить «полной» жизнью, жизнью лишь «одним днём», сиюминутным моментом, не задумываясь о последствиях и перспективах, ведь жизнь, в их понимании, – это лишь своеобразная «игра». Знания и понимание в таком контексте становятся нужны лишь постольку, поскольку пригождаются «здесь и сейчас». В таких условиях образование, выходящее за рамки выбранной специальности, воспринимается как нечто себя изжившее. С таким предвзятым, несерьёзным отношением студенты, как правило, встречают учебный предмет по философии. Но так ли далека от реальной жизни философия? Так ли она безнадёжно отстала от духа и потребностей современной эпохи? Это учебно-методическое пособие и призвано помочь разобраться в вопросе о роли философии в жизни, актуальности её изучения, пробудить интерес к философской проблематике.