- •«Утверждаю»
- •Методический план проведения практического занятия
- •201__Г.
- •Цели занятия
- •Расчет учебного времени
- •Учебно-материальное обеспечение
- •IV. Структура проведения практического занятия.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Нормативные правовые акты
- •Приложения
- •Изученные вопросы
- •Решение пожарно-тактических задач
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
МЧС России
Санкт-Петербургский университет государственной противопожарной службы
КАФЕДРА ОРГАНИЗАЦИИ ПОЖАРОТУШЕНИЯ И ПРОВЕДЕНИЯ
АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ
«Утверждаю»
Начальник кафедры ОП и ПАСР
полковник внутренней службы
Клюй В.В.
«____» ______________ 201_ г.
Методический план проведения практического занятия
по учебной дисциплине «Основы организации пожаротушения и проведения аварийно-спасательных работ»
(для курсантов, студентов и слушателей 1 курса СПб УГПС МЧС России
по специальности 030900.62 «Юриспруденция»)
Тема № 1 «Основы прогнозирования развития пожаров и связанных с ними ЧС».
Занятие № 1.2 «Основы прогнозирования развития пожаров и связанных с ними ЧС».
Санкт-Петербург
201__Г.
вид занятия: Практическое
время: 180 минут
место проведения занятия: учебная аудитория
Цели занятия
Учебная: – научить анализировать действия руководителя тушения пожара на различных этапах тушения;
стимулировать развитие тактического мышления у обучающихся;
углублять и закреплять теоретические знания;
прививать обучающимся практические навыки в решении пожарно-тактических задач при расчете сил и средств в соответствии с методикой, для тушения пожаров и ликвидации последствий ЧС.
Воспитательная: – воспитывать у обучающихся чувство ответственности за принятие тактических решений;
воспитывать у обучающихся стремление к углублённому освоению материала по теме занятия;
воспитывать у обучающихся стремление к самостоятельной работе с первоисточниками и нормативными документами.
Расчет учебного времени
Содержание и порядок проведения занятия |
Время, мин |
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Учебные вопросы:
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ |
10
160
15 5 15 15 110
10 |
Учебно-материальное обеспечение
Технические средства обучения: компьютерная техника, интерактивная доска.
Демонстрационные плакаты, схемы, стенды, пожарно-тактические задачи.
IV. Структура проведения практического занятия.
№ п/п |
Основные элементы занятия |
Метод отработки элементов и плана занятий |
Отводимое время мин. |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
Вводная часть |
Преподаватель принимает доклад командира группы о готовности к занятию. Преподаватель приветствует и проверяет внешний вид обучающихся, готовность учебно-материального обеспечения к занятию и порядок в аудитории. Журналист подает подготовленные документы о наличии обучающихся. Преподаватель сверяет наличие личного состава с документами. Преподаватель объявляет тему занятия, цели занятия, а также увязывает тему занятия с лекционным материалом, материалами предыдущих занятий и другими дисциплинами. |
2
3
5
|
2. |
Основная часть |
На основании проведенного опроса и контроля работы учащихся преподаватель предварительно их оценивает.
|
50
150 |
3 |
Заключительная часть |
В заключительной части преподаватель обязан:
|
10 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|