- •Программа
- •3 Место учебной практики в структуре ооп бакалавриата
- •4 Формы проведения учебной практики
- •5 Место и время проведения учебной практики
- •6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •7 Структура и содержание учебной практики
- •8 Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике
- •9 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
- •10 Форма промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •11 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
- •12 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский государственный индустриальный университет»
Кафедра экономики и управления горным производством
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
___________ доц. Феоктистов А.В.
«____» ___________ 2012 г.
Программа
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Направление подготовки 080100 «Экономика»
Профиль подготовки «Экономика предприятий и организаций в горной промышленности»
Квалификация выпускника «Бакалавр»
Форма обучения очная
Новокузнецк
2012
1. Цели учебной практики
Целями учебной практики являются закрепление теоретических и практических знаний, получаемых студентами в области технологий производственных процессов, экономики, организации и управления производством, стандартизации, сертификации и контроля качества продукции и услуг; эффективности процессов на предприятии (в организации) и производительности труда.
Особенностью учебной практики является первичное ознакомление c экономикой предприятий горной промышленности.
2 Задачи учебной практики
Задачами учебной практики являются:
– адаптация студентов к профессиональной деятельности в условиях действующих предприятий (организаций);
– изучение процессов и приобретение первичного опыта работы в областях технологии производственных процессов, экономики, организации и управления производством, технического регулирования (организация контроля выполнения обязательных требований, стандартизации, подтверждения соответствия), управления и постоянного улучшения качества;
– выбор студентами объектов (продукции, процессов, работ и т.п.) для углубленного изучения и исследования;
– систематизация и расширение знаний и навыков студентов по направлению подготовки.
3 Место учебной практики в структуре ооп бакалавриата
Для успешного выполнения задания по учебной практике студенты направления 080100 «Экономика» должны предварительно освоить следующие дисциплины:
– гуманитарного, социального и экономического цикла: историю, философию, иностранный язык, право, социологию, психологию, логику, деловую этику, культуру речи и деловое общение;
– математического цикла: математический анализ, линейную алгебру, теорию вероятностей и математическую статистику, методы оптимальных решений, теорию игр;
– профессионального цикла: макроэкономика, микроэкономика. эконометрика, статистика, бухгалтерский учет и анализ, история экономических учений, экономика труд, экономика общественного сектора;
Таким образом, перед прохождением учебной практики студент должен:
а) знать:
- основные нормативные правовые документы, основы математического анализа, основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
б) уметь:
- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актах, регламентирующих сферу профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследовании для решения экономических задач, осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
в) владеть:
- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии, навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач, современными методами расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления.
Основное содержание учебной практики формируется из следующих данных: характеристики промышленного предприятия, видов собственности предприятий, организационно-правовых форм предприятия, объединения предприятий, основных видов собственности горнодобывающих предприятий их организационно-правовых форм, специфики горных предприятий, производственных мощностей горных предприятий, структуры производства и управления горнодобывающим предприятием, характеристики продукции предприятий горной промышленности.
Во время прохождения учебной практики (независимо от места проведения) студенты должны изучить:
– процессы производства продукции (оказания услуг), показатели качества и методики их контроля;
– нормативную и технологическую документацию производства продукции (оказания услуги), должностные инструкции персонала и методы их разработки;
– технологические процессы производства, схемы контроля и управления параметрами;
– применяемые на предприятии (в организации) инструменты управления качеством;
- методы мониторинга, анализа, синтеза, оптимизации процессов обеспечения и оценки прогресса в области улучшения качества;
– состав персонала, обеспечивающего выпуск продукции, его должностные инструкции и организация подготовки;
Освоению студентами в ходе учебной практики подлежат применяемые на предприятии (в организации) приемы и методики:
– установления требований к продукции;
– разработки и исполнения норм и правил производства продукции (оказания услуги);
– организации технологических процессов изготовления, реализации (предложения) и использования по назначению производимой продукции (услуги);
– определения качества продукции (услуги), сбора статистических данных, их обработки и отображения;
- анализа состояния процессов;
- определения удовлетворенности потребителей;
- выработки управленческих решений на применение корректирующих и предупреждающих действий;
– разработки и осуществления технического регулирования (организация контроля выполнения обязательных требований, стандартизации, подтверждения соответствия);
– планирования и выработки действий для устранения (коррекции) выявленных несоответствий;
- прогнозирования последствий применения выработанных решений; планирования и реализации проектов в рамках процесса постоянного улучшения качества;
Знания и навыки, полученные при прохождении учебной практики, позволят получить практические навыки для более качественного освоения следующих дисциплин:
– гуманитарного, социального и экономического циклов: хозяйственное право;
– математического цикла: финансовая математика, профессиональные компьютерные системы;
- профессионального цикла: эконометрика, финансы; деньги, кредит, банки, маркетинг.