- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •«Национальный исследовательский томский политехнический университет»
- •Календарный рейтинг–план выполнения выпускной квалификационной работы
- •Реферат
- •Оглавление
- •Введение
- •Основные теоритические положения
- •1.3 Область использования сож
- •1.4 Свойства масляных сож и методы их оценки
- •1.5 Физико-химические свойства сож
- •1.6 Краткие сведения о важнейших физико-химических свойствах масляных сож
- •1.7 Проблемы, возникающие в процессе эксплуатации сож
- •1.9 Математическое описание процесса окисления смазочно-охлаждающих жидкостей
- •2. Объект и методы исследования
- •2.1 Основные характеристики исследуемых смазочно-охлаждающих жидкостей
- •2.2 Методы исследования и средства измерения
- •2.2.1 Методика определения плотности и вязкости образцов
- •2.2.2 Определение содержания серы
- •2.2.3 Техническое средство для термостатирования образцов
- •2.2.4 Определение кислотного числа
- •2.2.5 Расчет индекса вязкости
- •2.2.6 Определение термоокислительной стабильности
- •3. Экспериментально-практическая часть
- •3.1 Первый этап исследования
- •3.2 Второй этап исследования
- •3.2.1 Расчетные формулы
- •Финансовый менеджмент
- •4.1 Предпроектный анализ
- •4.1.1 Потенциальные потребители результатов исследования
- •4.1.2 Анализ конкурентных технических решений с позиции ресурсоэффективности и ресурсосбережения
- •4.1.3 Swot-анализ
- •4.2 Оценка готовности проекта к коммерциализации
- •4.3 Расчет затрат на нир
- •4.4 Разработка календарного плана работ
- •Календарный план-график в виде диаграммы Ганта
- •4.5 Определение плановой себестоимости проведения нир
- •4.5.1. Состав затрат, включаемых в себестоимость нир.
- •4.5.2. Формирование и расчёт затрат, включаемых в себестоимость
- •4.5.2.1. Затраты на материалы
- •4.5.3 Затраты на оплату труда работников, непосредственно занятых выполнением ниокр
- •4.5.4 Накладные расходы
- •4.6 Оценка научно-технического уровня нир
- •4.7 Определение ресурсной (ресурсосберегающей), финансовой, бюджетной, социальной и экономической эффективности исследования
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •«Национальный исследовательский томский политехнический университет»
- •Задание
- •Раздел «Социальная ответственность»
- •5.1.1 Вредные вещества
- •5.2.2 Пожарная безопасность
- •Заключение
- •Список публикаций
- •Список литературы
- •36. Гост р 22.3.03 – 94 Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Защита населения. Основные положения [Электронный ресурс]: - Режим доступа www.Url: http://vsegost.Com/
- •Приложение а
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт Природных ресурсов
Направление подготовки 241000 Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии
Кафедра Химической технологии топлива и химической кибернетики
МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ
Тема работы |
Исследования температурной стойкости и окисляемости смазочно-охлаждающих жидкостей |
УДК __________
Студент
Группа |
ФИО |
Подпись |
Дата |
2КМ31 |
Семенцова Мария Александровна |
|
|
Руководитель
Должность |
ФИО |
Ученая степень, звание |
Подпись |
Дата |
Доцент |
Кривцова Н.И. |
к.т.н. |
|
|
КОНСУЛЬТАНТЫ:
По разделу «Финансовый менеджмент, ресурсоэффективность и ресурсосбережение»
Должность |
ФИО |
Ученая степень, звание |
Подпись |
Дата |
Ст. преподаватель |
Феденкова А.С. |
|
|
|
По разделу «Социальная ответственность»
Должность |
ФИО |
Ученая степень, звание |
Подпись |
Дата |
Доцент |
Чулков Н.А. |
к.т.н. |
|
|
ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ:
Зав. кафедрой |
ФИО |
Ученая степень, звание |
Подпись |
Дата |
Доцент |
Юрьев Е.М. |
к.т.н. |
|
|
Томск – 2015 г.
Планируемы результаты обучения
Код результата |
Результат обучения (выпускник должен быть готов) |
Требования ФГОС ВПО, критериев и/или заинтересованных сторон | |
Профессиональные компетенции | |||
Р1 |
Применять глубокие, математические, естественнонаучные, социально-экономические и профессиональные знания в области энерго-и ресурсосберегающих процессов химической технологии, нефтехимии и биотехнологии в профессиональной деятельности |
Требования ФГОС (ПК-1,3,14,17,18,27 ОК-1,3), Критерий 5 АИОР (п.1.1) | |
Р2 |
Ставить и решать инновационные задачи производственного анализа, связанные с созданием и переработкой материалов с использованием моделирования объектов и процессов химической технологии, нефтехимии и биотехнологии с учетом минимизации антропогенного воздействия на окружающую среду. |
Требования ФГОС (ПК-6,12,13 ОК-2), Критерий 5 АИОР (пп.1.2) | |
Р3 |
Разрабатывать новые технологические процессы на основе математического моделирования, проектировать и использовать энерго-и ресурсосберегающее оборудование химической технологии, нефтехимии и биотехнологии |
Требования ФГОС (ПК-8,11,19-25 ОК-4), Критерий 5 АИОР (п.1.3) | |
Р4 |
Проводить теоретические и экспериментальные исследования в области разработки и оптимизации технологических процессов и систем с позиций энерго и ресурсосбережения
|
Требования ФГОС (4,5,7,8,9 ОК-4 ), Критерий 5 АИОР (п.1.4) | |
Р5 |
Внедрять и эксплуатировать современное высокотехнологичное оборудование, обеспечивать его высокую эффективность, соблюдать правила охраны здоровья и безопасности труда на производстве, выполнять требования по защите окружающей среды. |
Требования ФГОС (ПК-2,9,10,15,16, ОК-4,5), Критерий 5 АИОР (п.1.5) | |
Общекультурные компетенции | |||
Р6 |
Демонстрировать глубокие знания социальных, этических и культурных аспектов инновационной профессиональной деятельности. |
Требования ФГОС (ОК-1,2,3), Критерий 5 АИОР (пп.2.4,2.5) | |
Р7 |
Самостоятельно учиться и непрерывно повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности. |
Требования ФГОС (ОК-2,4), Критерий 5 АИОР (2.6) | |
Р8 |
Активно владеть иностранным языком на уровне, позволяющем работать в иноязычной среде, разрабатывать документацию, презентовать результаты профессиональной деятельности. |
Требования ФГОС (ОК-3) , Критерий 5 АИОР (п.2.2) | |
Р9 |
Эффективно работать индивидуально и в коллективе, демонстрировать ответственность за результаты работы и готовность следовать корпоративной культуре организации. |
Требования ФГОС (ОК-4,5) , Критерий 5 АИОР (пп.1.6, 2.3) |