Культура речи и стилистика Орфоэпические нормы
Задание 51. Кратко законспектировать раздел «Введение» из книги Р. И. Аванесова «Русское литературное произношение» (любое издание) или раздел «Правила произношения» из книги: Агеенко Ф. Л., Зарва М. В. Словарь ударений русского языка (М., 1993).
Конспектирование – это краткое цитатное изложение содержания прочитанной работы.
Требования к конспекту:
-
полное указание всех выходных данных конспектируемой книги или статьи в следующем порядке: фамилия автора, инициалы, название работы (без кавычек), место и год издания;
-
точность, дословность цитирования; в случае сокращения, пропуска слов в цитате ставится многоточие, заключенное в угловые скобки: <… >;
-
обязательное указание страницы, с которой взята цитата (страницы конспектируемого источника должны проставляться на всём протяжении конспекта);
-
в конспекте обязательны поля; на поля выносятся:
а) собственные подзаголовки, которые отсутствуют в тексте конспектируемой работы;
б) страницы конспектируемой работы;
в) собственные замечания по поводу конспектируемого;
г) ссылки на другие работы, в которых содержится та же точка зрения или противоположные.
-
Если внутри работы цитируются другие авторы, то при конспектировании следует точно передать текст цитаты и вынести на поля все имеющиеся сведения (выходные данные) о цитируемой работе.
-
При конспектировании часть конспекта может представлять не точную цитацию источника, а пересказ «своими словами». В таком случае вся та часть конспекта, в которой содержание конспектируемой работы передано не дословно, заключается в угловые скобки: < >.
-
Конспекту может предшествовать план конспектируемой работы.
Задание 52. Из орфоэпического минимума (см. приложение №1) выписать на карточки из плотной бумаги или картона (размер 1121 см.) слова и грамматические формы, произношение, правописание или ударение которых показалось вам необычным, неожиданным. Нормативное ударение всех слов и форм установить по словарю: Агеенко Ф. Л., Зарва М. В. Словарь ударений русского языка (М., 1993).
Карточки (не менее пяти) должны быть оформлены по следующему образцу:
К1 |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
Одновременно |
Индеветь |
Сосредоточение |
Вероисповедание |
атлет |
2 |
Квартал |
Газопровод |
Гастрономия |
Пломбировать |
конечно [шн] |
3 |
Носков (Р. мн.) |
Звонишь |
Кремень |
Щавель |
класть (не «ложить») |
4 |
Издревле |
Гангстер [тэ] |
Раджа |
Торты |
опека (не ё) |
5 |
Сазана (Р. ед.) |
Шинель [н’э] |
Украсть (не «своровать») |
Атлас (географический) |
договор |
6 |
Хаос |
Феерия |
Побасёнка |
На волнах |
языковая (политика) |
7 |
Афера (не ё) |
По церквам |
Обеспечение |
Черпать |
локтя (Р. ед.) |
8 |
Баловать |
Кочерёг (Р. мн.) |
По средам (день недели) |
Насторожённость |
оседлость (не ё)
|
9 |
Плуты (И. мн.) |
Важны (необходимы) |
Искра |
Наголо (остричь) |
комбайнер |
10 |
Мизерный |
Средам (окружение) |
Плесневеть |
Гренки |
выборов |
Затем заполняется пять аналогичных «слепых» карточек (без простановки ударений и без указания особенностей произношения и употребления слов):
С1 |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
Одновременно |
Индеветь |
Сосредоточение |
Вероисповедание |
атлет |
2 |
Квартал |
Газопровод |
Гастрономия |
Пломбировать |
конечно |
3 |
Носки – в Р. мн. |
Звонишь |
Кремень |
Щавель |
ложить |
4 |
Издревле |
Гангстер |
Раджа |
Торт – в И. мн. |
опека |
5 |
Сазан – в Р. ед. |
Шинель |
Своровать |
Атлас (географический) |
договор |
6 |
Хаос |
Феерия |
Побасенка |
На волнах |
языковая (политика) |
7 |
Афера |
Церковь – в Д. мн. |
Обеспечение |
Черпать |
локтя (Р. ед.) |
8 |
Баловать |
Кочерга – в Р. мн. |
По средам (день недели) |
Настороженность |
оседлость
|
9 |
Плуты (И. мн.) |
Важны (необходимы) |
Искра |
Наголо (остричь) |
комбайнер |
10 |
Мизерный |
Средам (окружение) |
Плесневеть |
Гренки |
выборов |
Самопроверка в процессе заучивания может быть проведена так: контрольную карточку закрыть сверху «слепою», затем прочитать вслух по «слепой» карточке первый ряд (1- АБВГД), после чего передвинуть «слепую» карточку, открыв первый ряд контрольной и проверив тем самым правильность произнесения слов; и так двигаться дальше, до 10-го ряда; можно прочитывать и вертикальные ряды-столбцы (напр., А – 1,2,3,4,5,6,7, 8, 9, 10).
Проверка знания минимума (тренировочная и контрольная) осуществляется следующим образом: «контролер» берет в руки контрольную карточку, а контролируемый – соответствующую ей «слепую». Контролер называет координаты того или иного слова, знание особенностей употребления которого он хочет проверить (всего предлагается пять слов, по одному из каждой колонки, напр.: А9, Б2, В3, Г7, Д4). Отвечающий читает соответствующие слова из «слепой» карточки.
Критерии оценок: 5 правильных ответов – отлично;
4 – хорошо;
3 – удовлетворительно.
Если проверять по 10 слов, то критерии оценки могут быть такими:
10 правильных ответов – отлично;
8-9 – хорошо;
5-7 – удовлетворительно.