- •1. Цели и задачи курса
- •23. Исторические этапы взаимодействия общества и природы
- •25. Климат
- •17. Ландшафты
- •36. Геоморфологические и биолокационные методы
- •43. Рельеф и ландшафты
- •34. Геолого-гидрогеологические особенности. Геология
- •Фанерозой
- •Гидрогеология
- •2. Опасные геологические процессы
- •5. Геолого-экологические и гидроэкологические методы
- •27. Аналитические и геохимические методы
- •36. Геоморфологические и биолокационные методы
- •6. Радиационное обследование и оценка радоноопасности
- •47. Картографирование геоэкологических ситуаций.
- •50. Понятие о геоэкологических ситуациях
- •32 . Структура и комплексный характер применения методов геоэкологических исследований
- •12. Понятие о геоэкологических ситуациях.
- •14. Терминология системы гбд-э
- •38. Особенности формирования цифровых полей в гбд-э
- •11. Структура и почвы земельного фонда Беларуси
- •49. Почвы городских территорий
- •40. Литогенная основа территории Беларуси
- •10. Состояние геологической среды
- •13. Состояние поверхностных и подземных вод
- •35. Показатели качества воды
- •18. Мелиорация и сосредоточенный водоотбор
- •37. Характеристика загрязняющих атмосферу веществ и классификация источников загрязнения.
- •15. Формирование состава атмосферного воздуха в населенном пункте
- •19. Состояние растительности
- •Состояние ресурсов животного мира
- •21. Система нсмос рб.
- •41. Виды мониторинга
- •42. Экологический прогноз
- •22. Государственные кадастры Республики Беларусь.
- •4. Аэрокосмические методы
- •16. Состояние геологической среды, влияние горнодобывающей деятельности н геоэкологические условия
- •12. Картографирование геоэкологических ситуаций.
- •7. Картографирование геоэкологических ситуаций.
- •9. Особенности формирования цифровых полей в гбд-э
- •24. Экомониторинг, экопрогноз….
- •26. Геолого-гидрогеологические особенности. Геология
- •Фанерозой
- •29. Последовательность и организация
- •30. Характеристика загрязняющих атмосферу веществ и классификация источников загрязнения.
- •33. Почвы городских территорий
- •46. Экологические полигоны
- •44. Экологический мониторинг
- •8. Экологические полигоны
1. Цели и задачи курса
Первые зачатки в современном понимании экологических идей появились ещё в античное время, развивались они и в средние века. Затем, в начале XIX в., А. Гумбольдт впервые дал развёрнутую систему связей органического мира с внешней средой. Понятие «экология» введено в практику немецким естествоиспытателем Эрнстом Геккелем. Важный вклад в экологизацию естествознания сделан В.И. Вернадским (научное познание связей между живой и неживой природой, что, несомненно, оказало влияние на становление геоэкологической науки). Впервые понятие «геоэкология» введено в научный обиход немецким экологом К. Троллем в 1939г., который под геоэкологией понимал раздел экологии, посвящённый ландшафтам Земли. Современные географы - в объект исследования включаются не только природные, но и антропогенные ландшафты, целевая направленность науки - оптимизация природопользования.
Методологической основой геоэкологии является системный подход, при котором природная среда рассматривается как геосистема, состоящая из атмосферы, гидросферы, биосферы и техносферы, и функциональными единицами являются геоэкологические системы более низкого ранга.
В 1993г. опубликована работа В.И. Осипова, в которой геоэкология рассматривается как междисциплинарная наука экологических проблем геосфер. Объектами геоэкологии являются геосферные оболочки Земли, а предметом - все знания о них, включая изменения под влиянием природных и техногенных факторов. К числу важнейших задач геоэкологии автор относит: анализ изменения геосфер под влиянием природных и техногенных факторов; рациональное использования водных, земельных, минеральных и энергетических ресурсов Земли; снижение ущерба окружающей среде от природных и природно-техногенных катастроф и обеспечение безопасного проживания людей.
Геоэкологию как междисциплинарную науку, изучающую состав, структуру, закономерности функционирования и эволюции естественных (природных) и техногенно преобразованных экосистем высоких уровней организации. Она интегрирует все знания об экологических проблемах Земли и представляет собой триумвират из географических, геологических и биологических наук, ставящих основной целью сохранение жизнеобеспечивающей среды и жизни на Земле.
Таким образом, термин «геоэкология» применяется в географических, геологических и других науках о Земле при решении проблем природоохранной направленности. Наука представляет собой своеобразный комплекс из биологических, геологических и почвенно-географических наук, ставящих основной целью сохранение природной среды и жизни на Земле. Являясь наукой природного цикла, геоэкология изучает экосистемы (геосистемы) высокого уровня организации.
23. Исторические этапы взаимодействия общества и природы
Характер взаимоотношений человека с природой в процессе развития общества изменялся под влиянием как биологической, так и социальной эволюции человечества.
1. период в истории взаимоотношений человека с природой длился более 3 млн. лет. Период каменного века и первобытнообщинного строя.
2.Второй период продолжается с начала землепользования, т. е. от VIII—VII вв. до н. э. до становления промышленного производства в XV в. н. э. Это период рабовладельческого и феодального общества, период активного развития земледелия и скотоводства (поливное земледелие в Ср Азии, в Индии, Китае, сокращение лесов).
3.Третий период продолжался с XVI по XIX в. Это время становления и развития капитализма. Период характеризовался интенсивным освоением минерально-сырьевых ресурсов, развитием горнодобывающей и перерабатывающей промышленности, что привело к перераспределению химических элементов между недрами Земли и ее поверхностью.
4.Четвертый период взаимодействия общества с природой – период империализма и социальных революций. Воздействие человека на природную среду приобретает не только региональный, но и глобальный характер: происходит химическое, физическое, биологическое загрязнение природных компонентов и коренное преобразование ландшафтов.
5.Пятый период взаимодействия человека с природой соответствует современному этапу развития человечества. Это эпоха научно-гуманитарной революции. Перед человечеством неотвратимо встала задача разумного, рационального природопользования.
С развитием общества, как уже отмечалось выше, степень антропогенного воздействия постоянно возрастает. В результате интенсивного техногенеза возникают экологические кризисы. В более широком смысле экологический кризис – это критическая фаза в развитии биосферы, при которой происходит качественное обновление живого вещества (вымирание одних видов и возникновение других).
Проявления экологического кризиса: увеличение содержания парниковых газов и уменьшение мощности озонового слоя; рост эрозии почв и их засоление, закисление и загрязнение; расширение площади пустынь, сокращение площади лесов и быстрое исчезновение видов живых организмов; рост заболеваемости населения; загрязнение окружающей среды и т. д.