- •Махмутов м.М., Кагарманов д.С. Информатика
- •Введение
- •Темы лабораторных работ.
- •Операционная система Windows. Работа с окнами. Графический редактор Paint. Текстовый процессор Word. Вставка объектов, обмен между приложениями.
- •Выполните следующие задания.
- •Работа с приложением WinRar. Создание архива. Самораспаковывающийся архив. Архивирование с паролем. Работа с дискетой, копирование, перемещение файлов, объектов.
- •Выполните следующие задания.
- •Выполните следующие задания
- •Лабораторная работа №4. Microsoft Excel. Относительная и абсолютная адресация. Копирование формул. Автозаполнение. Мастер диаграмм. Графическое решение уравнений.
- •Выполните следующие задания.
- •Microsoft Excel. Адрес группы ячеек. Операции с матрицами. Решение систем линейных уравнений. Решение переопределенных систем линейных уравнений.
- •Решение переопределенных систем линейных уравнений.
- •Выполните следующие задания.
- •Лабораторная работа №6. Microsoft Excel. Подбор параметра. Решение уравнений.
- •Выполните следующие задания.
- •Лабораторная работа №7. Microsoft Excel. Решение задач оптимизации. Оптимальные бизнес планы.
- •Выполните следующие задания.
- •Лабораторная работа №8. Microsoft Excel. Оптимальная ставка налога.
- •Лабораторная работа №9. База данных. Субд Microsoft Access. Разработка структуры реляционной базы данных.
- •С оздание таблиц базы данных
- •Создание межтабличных связей
- •Создание запроса на выборку
- •Создание форм
- •Создание формы с помощью Мастера форм.
- •Создание отчетов
- •Создание отчета в режиме Мастера отчетов.
- •Лабораторная работа №10 Создание запросов бд. Работа с объектом «Запросы» субд ms Access.
- •Задание к лабораторной работе.
- •Лабораторная работа №11. Работа в глобальной сети Интернет. Internet Explorer
- •Запуск программы Internet Explorer, установка связи с провайдером
- •Рабочее окно программы Internet Explorer
- •Перемещение по страницам в www. Простейшие способы перемещения
- •Лабораторная работа №12. Работа с избранными страницами Использование Панели обозревателя для быстрой загрузки страниц
- •Работа с панелью ссылок
- •Подписка на страницы
- •Список использованной литературы
- •Оглавление
- •Башкирского государственного университета
- •450074, Рб, г. Уфа, ул. Фрунзе, 32.
- •453833, Рб, г. Сибай, ул. Маяковского, 5. Тел. 3-53-26.
СИБАЙСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Махмутов м.М., Кагарманов д.С. Информатика
Лабораторные работы и методические указания
для студентов экономических специальностей
СИБАЙ – 2007
УДК 004 (075.8)
ББК 32.81 я 73
М 36
Методическая разработка для студентов экономических специальностей обсуждена и рекомендована к изданию кафедрой математики и информатики СИ БашГУ.
(Протокол № 6 от 21.02.2007)
Махмутов М.М., Кагарманов Д.С. Информатика: Лабораторные работы и методические указания. – Сибай, РИЦ СИ БГУ, 2007. 77 с.
Данная разработка рекомендована студентам дневного и заочного отделения экономических специальностей.
В разработке приводятся типовые лабораторные работы, которые в течение ряда лет предлагались на занятиях студентам экономических специальностей в СиБГУ, имеются рекомендации и указания по их выполнению. Основная цель разработки – научить студента элементарным приемам работы на персональном компьютере, помочь ему в приобретении навыков работы с современным программным обеспечением.
Пособие может быть использовано также преподавателями при планировании и организации лабораторных занятий, самостоятельной работы студентов.
© Махмутов М.М., Кагарманов Д.С. 2007
© СИ БашГУ 2007
Введение
Наибольшее воздействие на будущее развитие экономики окажут, без сомнения, банки экономической информации. Значительная часть хранящейся в них информации до недавнего времени была недоступна или собиралась от случая к случаю, с большими затратами на конкретные меры по сбору сведений. В информационном обществе процесс компьютеризации дает людям доступ к надежным источникам информации, избавляет их от рутинной работы, обеспечивая высокий уровень автоматизации обработки информации в производственной и социальной сферах. По сравнению с индустриальным обществом, где все направлено на производство и потребление товаров, в информационном обществе производятся и потребляются интеллект, знания, что приводит к увеличению доли умственного труда. От человека требуется способность к творчеству, возрастает спрос на знания.
Экономист с высшим образованием сегодня должен владеть современными экономическими теориями, разбираться в динамике и связях между социально-экономическими явлениями и процессами, свободно ориентироваться в рыночных отношениях, т.е. легко оперировать огромными потоками информации. Для этого он должен научиться свободно применять современные информационные технологии, как в повседневной практической работе, так и в долгосрочных теоретических исследованиях.
Быстро найти, качественно обработать и красиво оформить необходимую информацию сегодня невозможно без элементарных знаний в области информационных технологий. Составление ли рядовых отчетов, где имеются кроме текстовой информации таблицы, графики, рисунки, или оформление несложных, но требующих большое количество однообразных вычислений разного рода таблиц, а также организация, способы хранения большого количества имеющейся разнотипной информации, поиск и обработка – все это студент изучает на занятиях по информатике.
Программное обеспечение компьютеров из года в год обогащается, пополняется новыми продуктами. Многие практические задачи, которые недавно требовали огромных материальных и временных затрат специалистов, сегодня легко решаются рядовыми пользователями – достаточно изучить соответствующее программное обеспечение.
Моделирование и прогнозирование сейчас является одним из важнейших инструментов изучения явлений, в том числе и социально-экономических. Сегодня пока компьютер не может выполнить сколько-нибудь серьезное задание, сформулированное на обыденном языке человеческого общения. Поэтому чрезвычайно важное значение приобретает умение студента переводить формулировку практической (повседневной) задачи на язык математической модели и умение четко поставить цель, задачу в терминах составленной модели.
Модные совсем недавно всякие «Компьютерные курсы», «Курсы операторов ЭВМ» и т.п. дают слушателям, к сожалению, лишь поверхностные знания, которых недостаточно для эффективного использования имеющихся возможностей современных программных приложений и технологий.
В данной работе приводятся типовые лабораторные работы, которые в течение ряда лет предлагались на занятиях студентам экономических специальностей в СиБГУ. Основная цель, которая преследуется при их выполнении – научить студента элементарным приемам работы на персональном компьютере, приобретение навыков работы с современным программным обеспечением.
Выполнение предложенных заданий дает студентам и некоторый опыт исследовательской работы. Работая над ними, студент начинает понимать причинно-следственные связи в экономике, приобретает навыки в технологии практического анализа, прогнозирования и планирования.
Лабораторные работы 1-8 составлены Махмутовым М.М., лабораторные работы 9-12 составлены Кагармановым Д.С.