- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •План подготовки учащихся к государственному экзамену по специальности
- •Содержание учебного материала
- •Литература
- •Примерный перечень вопросов
- •Критерии оценки знаний учащихся
- •По дисциплине «Страноведение и география туризма»
- •Содержание учебного материала
- •Раздел 3. Обзорные и тематические экскурсии.
- •Тема 1. Обзорная (многоплановая) экскурсия.
- •Тема 2. Экскурсии на исторические темы.
- •Тема 3. Практическое применение логики в экскурсионной деятельности.
- •Тема 4. Психология в экскурсионной деятельности.
- •Тема 5. Эстетическое воспитание на экскурсиях.
- •Раздел 5. Основные направления совершенствования экскурсионной деятельности.
- •Тема 1. Организация экскурсионной деятельности на туристском предприятии.
- •Тема 2. Организация и содержание работы экскурсовода.
- •Тема 3. Качество экскурсионного обслуживания.
- •Тема 4. Дифференцированный подход к экскурсионному обслуживанию.
- •Тема 5. Повышение эффективности экскурсионной деятельности.
- •Литература
- •Примерный перечень вопросов
- •Критерии оценки знаний учащихся
- •По дисциплине «Экскурсоведение»
ЛИНГВОГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
«МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор колледжа
__________ Н.И.Меньщикова
___________ 2012
ПРОГРАММА
подготовки учащихся к государственному экзамену
по специальности 2-23 01 32
«Лингвистическое обеспечение социокультурной деятельности»
Квалификация «Организатор социокультурной деятельности со знанием иностранного языка»
Минск
2012
Программа составлена в соответствии с образовательным стандартом РД РБ 02100.4.055-2004 Среднее специальное образование. Специальность 2-23 01 32 «Лингвистическое обеспечение социокультурной деятельности» (утверждено и введено в действие постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 22.04.2009г. № 18).
Авторский коллектив – преподаватели лингвогуманитарного колледжа УО МГЛУ Колесник Н. И., Кизиневич И. А., Климович И. С.
Рассмотрена на заседании ЦК естественно-математическихдисциплин и рекомендована к утверждению.
Протокол № от
Рассмотрена на заседании ЦК социально-гуманитарных дисциплин и рекомендована к утверждению.
Протокол № от
Рассмотрена на заседании ЦК перевода и теории межкультурной коммуникации и рекомендована к утверждению.
Протокол № от
Содержание
1.Пояснительная записка ………………………………………………... |
4 |
2.План подготовки проведения государственного экзамена по специальности …………......................................................................... |
6 |
3.Учебный материал по дисциплине «Страноведение и география туризма»………………………………………………………………. |
|
4.Учебный материал по дисциплине «Экскурсоведение»…………….. |
|
5.Учебный материал по дисциплинам «Иностранный язык делового общения» и «Практика устной и письменной речи» ……………… |
|
Пояснительная записка
Целью государственного экзамена по специальности 2-23 01 32 «Лингвистическое обеспечение социокультурной деятельности» является выявление уровня теоретической подготовки выпускника и определения соответствия его знаний требованиям образовательного стандарта.
Государственный экзамен по специальности «Лингвистическое обеспечение социокультурной деятельности» проводится по дисциплинам профессионального компонента учебного плана специальности в два этапа: теоретический и практический. Интервал между проведением отдельных этапов не должен превышать пяти дней. Государственный экзамен по специальности оценивается одной отметкой (с учетом отметок отдельных его этапов). В случае, если по одному из этапов учащийся получил отметку ниже, чем 4 (четыре) балла, он не допускается к сдаче следующего этапа и ему выставляется отметка 0 (ноль) по государственному экзамену по специальности.
Программа включает содержание учебного материала по четырем дисциплинам государственного экзамена по специальности «Лингвистическое обеспечение социокультурной деятельности».
На основании требований образовательного стандарта в государственный экзамен по специальности включены следующие разделы:
«Страноведение», «Развитие туризма на территории Республики Беларусь», «География туризма Республики Беларусь» по дисциплине «Страноведение и география туризма»;
«Общеметодологические основы экскурсионной деятельности», «Экскурсионная методика», «Обзорные и тематические экскурсии», «Особенности экскурсионной практики на современном этапе», «Основные направления совершенствования экскурсионной деятельности» по дисциплине «Экскурсоведение»;
Данные разделы включают основные учебные темы, которые формируют у выпускника теоретические знания и практические навыки, необходимые в профессиональной деятельности организатора социокультурной деятельности.
По каждой теме в программу включены перечни теоретических вопросов и практических заданий (анализ документов, составление, оформление документов на государственных и иностранных языках и др.).
Рекомендуемая в информационной части основная литература содержит ответы на все вопросы, предусмотренные программой. Учебные пособия в списке дополнительной литературы позволяют получить учащимся углубленные знания.
В программу включены критерии оценки знаний, умений и навыков учащихся по всем дисциплинам.