- •Пояснительная записка
- •Тематический план № 1
- •Тематический план № 2
- •Тема 1. Введение в клиническую психологию.
- •Тема 2. Этика в клинической психологии.
- •Тема 3. Классификация и диагностика психических расстройств: общие положения.
- •Тема 4. Эпидемиология и этиология условий возникновения психических расстройств.
- •Тема 5. Стресс и копинг как факторы влияния.
- •Тема 6. Расстройства отдельных психических функций.
- •Тема 7. Расстройства паттернов функционирования.
- •Тема 8. Межличностные системы.
- •Рекомендуемая тематика контрольных работ.
- •Примерный перечень вопросов, выносимых на экзамен
- •Учебно-методическое обеспечение рекомендуемая литература.
- •196105, Санкт-Петербург, Московский проспект, д.149
МЧС РОССИИ
САНКТ – ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
по специальности 020400 «Психология»
Санкт – Петербург
200___ г.
МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ
ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ
СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ
САНКТ – ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ
УТВЕРЖДАЮ
Начальник Санкт-Петербургского института
Государственной противопожарной службы
МЧС России
полковник внутренней службы
В.С. Артамонов
«_30__»__июня_________________2004 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
по специальности 020400 «Психология»
Санкт – Петербург
200___г.
Безносов Д.С., Заварзина Л.В., Трофимов А.Б. Клиническая психология: Учебная программа по специальности 020400 – «Психология» Под общей ред. В. С. Артамонова. – СПб.: Санкт-Петербургский институт Государственной противопожарной службы МЧС России.
Учебная программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 020400 "Психология", квалификационных характеристик психолог, преподаватель психологии и опыта преподавания аналогичных дисциплин в вузах России.
Учебная программа обсуждена и одобрена на заседании Ученого совета института «30» июня 2004 г. (протокол №10).
Рецензенты:
Л.Г. Почебут – доктор психологических наук, профессор (Санкт-Петербургский государственный университет);
А.В. Шленков – кандидат психологических наук (Санкт-Петербургский институт ГПС МЧС России)
Пояснительная записка
Рабочая программа учебной дисциплины «Клиническая психология» разработана с учетом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020400 – «Психология», квалификационных характеристик и Методических рекомендаций по разработке учебных планов и программ учебных дисциплин для образовательных учреждений ГПС МЧС России.
Цель курса: формирование представлений о фундаментальных и прикладных исследованиях в области клинической психологии, о возможностях этой науки в повышении психологических и адаптивных ресурсов человека, в гармонизации психического развития, в охране психического здоровья и в преодолении недугов.
Основные задачи дисциплины
познакомить с объектом, предметом, задачами и сферой приложения клинической психологии, с ее теоретическими основами и категориальным аппаратом
познакомить с эволюцией клинической психологии и интеграцией ее основных разделов (областей)
дать содержательную характеристику психологической типологии нарушений психической деятельности
познакомить с основными функциями клинических психологов и методами их практической работы
раскрыть социальную значимость, масштабность задач и межотраслевой характер клинической психологии
показать роль клинической психологии в решении фундаментальных общепсихологических проблем
В результате изучения дисциплины курсанты, студенты и слушатели должны знать:
Категориальный и методологический аппарат клинической психологии;
Предмет, задачи клинической психологии, основные направления и сферу приложения клинико-психологических знаний;
Историю становления и развития клинической психологии;
Основные типы нарушений психической деятельности и уметь их анализировать;
Критерии различения нормального и аномального состояний;
Основные понятия психопатологии;
Актуальные проблемы психологии здоровья;
Нарушения психического развития;
Расстройства познавательных психических процессов, эмоционально- волевой сферы при различных психических заболеваниях:
владеть:
Патопсихологической лексикой и терминологией;
навыками проведения патопсихологического исследования;
навыками определения группы психологической пригодности кандидатов на службу (учебу) в органы МЧС.
На изучение дисциплины отводится 120 ч.
По очной форме обучения предусматривается 62 ч. аудиторных занятий (лекций – 16 ч., семинаров – 16 ч., практических занятий – 30 ч.) и 58 ч. самостоятельной работы.
По заочной форме обучения предусматривается 14 ч. аудиторных занятий (лекций – 8 ч., семинаров – 2 ч., практических занятий – 4 ч.) и 106 ч. самостоятельной работы.
Слушатели заочной формы обучения при самостоятельном изучении дисциплины выполняют контрольную работу.
Формами итогового контроля изучения дисциплины являются: по очной форме обучения - экзамен в V семестре; по заочной форме обучения – экзамен.
Распределение часов по темам приведено в тематических планах.
Практические занятия проводятся двумя преподавателями.
Вариативность образовательного процесса реализуется посредством изменения количества часов, отводящихся на изучение отдельных тем, их объединением, а так же выполнением самостоятельных работ по тематике, предусмотренной в данной программе.
Самостоятельная работа предполагает самостоятельное изучение отдельных вопросов программы, обобщение и расширение информации, полученной на лекциях и других видах учебных занятий, определение места полученных знаний в своей будущей профессии.