МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Національний технічній університет України
“Київський політехнічний інститут”
«Затверджую»
Директор ІЕЕ
_____________ А.В. Праховник
„_____” _______ 2011 року
Навчальна програма дисципліни «екологія»
для напрямів підготовки (спеціальностей)
всіх спеціальностей ІЕЕ
Ухвалено методичною комісією ІЕЕ НТУУ «КПІ»
протокол № __________ від „____” ____________ 2011 року
Голова методичної комісії
_____________
|
Програму рекомендовано кафедрою інженерної екології протокол № ___ від ____________ року
Завідувач кафедри
_____________І.А. Лучко
|
Київ 2011
І. Загальні відомості
Подолання численних локальних, регіональних і глобальних кризових екологічних ситуацій, збереження й відновлення екосистем, природних ресурсів, генофонду націй потребують не тільки нової ідеології життя, а й нової системи знань, побудованої на єдиній теоретичній основі, що охоплює низку питань, які виходять за межі біологічної екології, стосуючись проблем природокористування, охорони довкілля, здоров’я людей, розвитку й використання найсучасніших фізичних, хімічних і геологічних методів екологічного моніторингу, моделювання екологічних процесів, екологічного аудиту, підприємства та екологічного управління. Нині, коли на всій планеті під впливом людини відбулися помітні зміни як живої, так і неживої природи, дедалі більшого значення набуває гармонійна взаємодія суспільства і природного довкілля, оскільки людина отримує від природи все необхідне для життя: енергію, продукти харчування, матеріали, черпає в ній емоційну й естетичну наснагу. Тому вкрай необхідна не лише чітка стратегія охорони природного середовища та посилення контролю за природокористуванням, але й добре продумана система екологічної освіти .
Навчальна програма дисципліни «Екологія» розроблена згідно з вимогами освітньо-професійної програми (ОПП) підготовки бакалаврів факультету авіаційних і космічних систем всіх форм навчання, а також структурно-логічної схеми (СЛС) програми підготовки та навчального плану на 2011-2012 рр.
Передумовами вивчення цієї дисципліни є знання курсів вищої математики, фізики, загальної та аналітичної хімії, біології.
Метою курсу є набуття студентами знань із різноманітних проблем у сфері природокористування та охорони навколишнього середовища, зокрема формування у студентів навичок аналізу і визначення еколого-економічної ефективності впровадження природоохоронних заходів та оцінки збитків, що їх завдає народному господарству забруднення окремих компонентів природи, а також засвоєння окремих методів, що використовуються при рішенні екологічних проблем у тому числі, з використанням комп’ютерних технологій.
Курс «Екологія» передбачає: засвоєння основних закономірностей взаємодії людини, суспільства і природи; ознайомлення з особливостями впливу антропогенних факторів на природне середовище; вивчення проблем, пов'язаних зі станом, охороною та раціональним використанням природних ресурсів; управління процесом природокористування. Значна увага при вивченні курсу має бути приділена регіональним особливостям впливу науково-технічного прогресу на природне середовище, засвоєнню специфіки економічного обґрунтування природоохоронних заходів з різних галузей народного господарства, використанню комп’ютерних технологій, сучасних приладів для збору та обробки даних моніторингу стану навколишнього середовища, в тому числі з використанням аерокосмічних систем.
Методологія вивчення дисципліни повинна виходити з принципу єдності комплексу еколого-економічних знань, який охоплює розвиток у студентів екологічної свідомості, впровадження екологічного мислення для вирішення наукових і практичних завдань народного господарства. Вивчення дисципліни «Екологія» є необхідною умовою фундаментальної підготовки сучасного спеціаліста в будь якій галузі народного господарства.
В результаті вивчення дисципліни «Екологія» студенти повинні знати:
основні термінологічні визначення, поняття, положення загальної екології;
найголовніші закони екології;
екологічні чинники середовища;
типи взаємовідносин між організмами, екосистеми;
техногенний вплив на атмосферу, гідросферу, літосферу;
основні джерела антропогенного забруднення;
проблеми відходів людської діяльності;
демографічні проблеми і можливості біосфери;
методи контролю і моніторингу природного середовища, у тому числі за допомогою комп’ютерних технологій та аерокосмічних систем;
сучасні досягнення у приладобудуванні, які використовуються у екологічної сфері;
методи розрахунків забруднюючих речовин;
вплив забруднення природного середовища на здоров’я людини, рослинний, тваринний світ ;
інженерні методи зниження викидів забруднюючих речовин в навколишнє середовище;
стан навколишнього природного середовища в Україні;
правові та міжнародні аспекти охорони навколишнього природного середовища;
еколого-економічні положення природокористування;
основи екологічного управління;
проблеми гармонійного розвитку України
стратегія і тактика збереження стабільного розвитку життя на Землі.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен вміти:
ідентифікувати забруднення навколишнього середовища;
прогнозувати наслідки забруднення середовища для різних екосистем;
розрахувати кількісні показники забруднення навколишнього середовища;
розрахувати ймовірні економічні збитки забруднення навколишнього середовища;
визначити нормативні вимоги до показників забруднення;
визначити нормативні вимоги до джерел забруднюючих викидів;
визначити та обґрунтувати основні напрямки до зниження негативного впливу забруднення.
Розподіл навчального часу при вивченні дисципліни «Екологія» наведений утаблиці1
Таблиця 1
Форма навчання |
Всього (семестр) |
Розподіл за семестрами та видами занять |
Семестрова атестація |
||||||
Лекції |
Практичні заняття |
Семінари |
Лабораторні роботи |
Комп’ютерний практикум |
Контрольні роботи |
СРС |
|||
Денна |
72(3с) |
18 |
18 |
- |
- |
- |
1 |
36 |
Залік |
Заочна |
36(4с) |
8 |
- |
- |
- |
- |
1 |
27 |
Залік |